“媽媽妻率，我今天很生氣”乱顾，我一進(jìn)門，兒子就很沮喪的跟我講宫静，原來今天學(xué)校進(jìn)行了英語(yǔ)測(cè)試走净，他考了89.5分券时，他感覺很不滿意。
見他這樣難過伏伯，我也沒怪他橘洞，“看得出來，你很不開心嘛”说搅，對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)我從未“談分色變”炸枣。雖然我心里也希望他能有高分，但再想想蜓堕，高分也只能代表這張卷子他掌握了抛虏，也并不代表他所有知識(shí)都掌握了吧。
此刻我能理解他心里的感受套才，我想抱抱他，但他拒絕了慕淡，9歲的孩子背伴，已很有自己的思想了。
“一次考的不好沒有關(guān)系峰髓，我們吸取教訓(xùn)傻寂，看看問題在哪兒，下次爭(zhēng)取更好携兵，比上次有進(jìn)步”疾掰，我一邊安慰他，一邊摸摸他的頭徐紧。
“來静檬，媽媽跟你一起看看，我們錯(cuò)在哪里了”并级，“爸爸回來肯定批評(píng)我了”拂檩，原來，他擔(dān)心的是這個(gè)嘲碧，我了解了孩子心里的害怕稻励，平時(shí)爸爸會(huì)因?yàn)闆]考好而批評(píng)他，其實(shí)他想更多的得到爸爸的肯定和鼓勵(lì)吧愈涩。
“你自己知道這次沒考好望抽，我們下次改正，爸爸不會(huì)批評(píng)你的履婉，媽媽相信你煤篙，來，媽媽跟你一起分析一下我們?cè)谀睦飦G分了”谐鼎。
我看了一下他試卷舰蟆，扣了9.5分趣惠，其中有5.5分是不該扣的，字母的連線和抄寫身害，這是幾乎沒有難度的味悄，他也說了，是來不及了塌鸯，其它的4分也是比較零散的部分侍瑟，聽力，理解反而都沒有錯(cuò)丙猬。
整張卷子從老師的分析上看涨颜，大家都丟分的他反而沒有，而大家對(duì)的他反而錯(cuò)了茧球。
我們對(duì)照老師的分析表跟他找到下一步要做的要改善的庭瑰，我一直用淡定的態(tài)度對(duì)他，“一次考試考砸了并不代表什么抢埋，誰(shuí)都會(huì)有這樣的情況弹灭，關(guān)鍵我們不能失去了信心，這次沒考好揪垄，下次再努力穷吮，一次比一次進(jìn)步，這才是我們應(yīng)該有的態(tài)度哦”饥努。我依舊輕松的說捡鱼。
我問了一句其它同學(xué)怎么樣后馬上又打住了，我不該讓他跟其它同學(xué)比
后來爸爸回來了酷愧，見他難過的樣子倒也沒批評(píng)他驾诈，邊吃飯，邊一起找找問題伟墙，是不是因?yàn)槠綍r(shí)練習(xí)太少了翘鸭，聽讀的少，生疏了戳葵，所以就會(huì)花更多的時(shí)間就乓，爸爸還說他當(dāng)時(shí)初一才學(xué)的英語(yǔ)，他當(dāng)時(shí)第一次才考了45分拱烁，老師還少給加了8分生蚁，但期末他還是第二名。聽到爸爸分享的經(jīng)歷戏自，他心情也稍稍好了邦投，父子倆又像往常那樣聊開了。
我的反思：
1.孩子這學(xué)期增加了《英語(yǔ)》這門課擅笔，英語(yǔ)也是語(yǔ)言志衣，需要聽說讀屯援，多練習(xí)，我們只是每天聽念脯，但讀狞洋，說就少了，之后這部分要加強(qiáng)绿店。
2.另外對(duì)待孩子沒有取得好成績(jī)的情況下吉懊，我能接納他，沒有批評(píng)假勿，指責(zé)借嗽，然后一起找對(duì)應(yīng)的辦法。
我應(yīng)該愛的是孩子转培，不是孩子的分?jǐn)?shù)恶导。
