? ? ? ? 教育看起來公平，但教育絕不公平裕坊。隨著孩子的成長(zhǎng)包竹，教育畢竟是優(yōu)勝劣汰。
? ? ? ? 就拿課堂講課來說籍凝，孩子們積極響應(yīng)周瞎，老師也眉飛色舞，心情舒暢饵蒂。老師就會(huì)滔滔不絕声诸，浮想連篇，縱橫交錯(cuò)退盯，對(duì)比延展的講解彼乌，學(xué)生就學(xué)的深刻透徹。這是高效的課堂渊迁！是不是正合了慰照，宗老師的那句“臺(tái)上的精彩，源于臺(tái)下的喝彩琉朽！”
? ? ? ? ? 家長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)毒租，提升自我的必要性，是肯定的箱叁！如果小樹種在房間里蝌衔，小樹最高長(zhǎng)到屋頂，屋頂越高蝌蹂，樹就能長(zhǎng)得越高！同一棵小樹如果值于天地之間曹锨，他很有可能長(zhǎng)成一棵參天大樹孤个！父母格局就是孩子的天花板。你家的小朋友就是你種的那棵樹沛简，你給予什么樣的營(yíng)養(yǎng)齐鲤，用什么澆灌，怎么樣修剪椒楣，它就長(zhǎng)成一株什么樣的樹给郊。? 宗老師說道， 中國(guó)飛人劉翔捧灰，有孫海平教練淆九。那我們孩子的主教練是誰？是孩子的父母！ 助教才是學(xué)校和社會(huì)炭庙。? 試問饲窿，教練不思考，不學(xué)習(xí)焕蹄，何談戰(zhàn)略逾雄，何談進(jìn)步，就是成功了腻脏，也是服用了違禁藥物鸦泳，終是泡影……
我是一位媽媽，在教育孩子這條路上腐碱，常常思考誊垢，有時(shí)受挫，有時(shí)把自己都弄丟了症见，甚至有時(shí)候就把父母教育我的方式喂走，搬過來。我嘮叨谋作，我咆哮芋肠，我威嚇，我動(dòng)手遵蚜。哈哈是的帖池，我就是黔驢技窮，只能比誰的聲音大了吭净。這是心虛不自信的表現(xiàn)睡汹。劉校長(zhǎng)點(diǎn)中了原因，“教育意識(shí)寂殉，教育智慧囚巴，教育方法的不足！”既然不足友扰，我們就要多學(xué)習(xí)彤叉。自己都不想學(xué)習(xí)，進(jìn)步村怪，憑什么就相信你的孩子能學(xué)習(xí)呀秽浇，進(jìn)步呀。? ? ? ?
如果有一天击喂，孩子問“你為什么不努力维苔，你為什么沒有變成馬云？你做不到的事情懂昂，為什么一定要讓我去做介时。”我們是不是就汗顏了凌彬。其實(shí)在我的潛意識(shí)里沸柔，認(rèn)為自己不夠成功，上沒有給父母提供優(yōu)渥的條件铲敛，讓他們晚年無憂褐澎，下不能保證給孩子最好的媽媽。宗老師開場(chǎng)時(shí)伐蒋，問了一個(gè)問題“你們?yōu)槭裁炊鴣砉と俊贝蠖鄶?shù)人說“為了孩子！”我說“為了提升自我先鱼〖笳”宗老師意味深長(zhǎng)地說“為了你們自己！”原來這就是我一直呼之欲出的答案焙畔，我們都是為了有一個(gè)無憂的晚年掸读，不用再為兒女擔(dān)憂。
? ? 媽媽這是我最主要的頭銜宏多，其次是妻子和女兒再次是其他儿惫，媽媽是我價(jià)值最大體現(xiàn)。女兒優(yōu)秀伸但，女兒膽小肾请，女兒失敗，她還是我的女兒更胖，我還是她的媽媽筐喳。親子之間的相愛相殺，最后傷的還是自己函喉。所以遇到孩子為我們創(chuàng)造問題的時(shí)候，“無論有多糟糕荣月，先處理心情管呵，再解決事情〔刚”
? ? ? ? ? 如何來解決這個(gè)事情坷襟，解決這個(gè)問題呢奸柬？受教于宗老師，梳理了以下四點(diǎn)婴程。
一:少說或者不說爸爸的壞話廓奕。路是自己選的，老公也是自己選的档叔，咬著牙也要走下去桌粉，就是不好也不能說！最好的愛——爸爸愛媽媽衙四，媽媽愛爸爸铃肯。幸福溫馨的家，給孩子安全感传蹈，給孩子樂觀向上的先天氣質(zhì)押逼。這是不是就是宗老師說的“人格品質(zhì)，生命力量”惦界。 否定了爸爸挑格，勇敢陽(yáng)剛的力量，孩子上哪里汲取和學(xué)習(xí)表锻。
二:做好催眠師恕齐。媽媽對(duì)成績(jī)差的笨孩子說:“你就是藍(lán)天上，看起來笨笨的又慢慢的海鷗瞬逊，卻能跨越整個(gè)海洋显歧，那些高飛的小鳥是做不到的∪纺鳎”哈哈士骤，愛因斯坦在不在你家，取決于你是不是愛因斯坦他媽蕾域。
“爸爸不行拷肌，你不一定不行！”
“你就是不一樣旨巷，你收拾的客廳最干凈明亮巨缘！”
“你不一樣，你擺的鞋子是我見過最整齊美觀的采呐！”這幾句催眠密語(yǔ)若锁，用起來。
人人都愛聽好話斧吐，鼓勵(lì)孩子一下又固，贊美一下孩子仲器，就給他一點(diǎn)甜頭。有甜頭仰冠，就有動(dòng)力乏冀。幸好，你說什么孩子都信洋只。
三:注意力的方向辆沦。擴(kuò)大優(yōu)點(diǎn)，忽視缺點(diǎn)木张。點(diǎn)亮優(yōu)點(diǎn)众辨，用長(zhǎng)處帶動(dòng)短處。
行為矩正的最好辦法:關(guān)注好的行為忽視不好的行為舷礼。老師舉了幾個(gè)實(shí)例鹃彻，覺得不可以省略，一定要和你分享妻献。
1.孩子考了100分蛛株，很歡喜。
你說了“這個(gè)題不難育拨，你們班幾個(gè)考一百的谨履？”
2.孩子考了98分，沾沾自喜熬丧。
你又說了“你們班最高分是多少笋粟？你看看你，這么簡(jiǎn)單的題析蝴，都錯(cuò)了……”
3.孩子考了58分害捕，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
你甩試卷了“你這是怎么考的呀闷畸？你這是要笨死俺⑴巍！”“我不要你啦佑菩！你快拾破爛兒去吧……”
宗老師的語(yǔ)言模式
1.孩子考了100分盾沫，很歡喜
宗老師說“在媽媽的心里，你一直是考100分的孩子殿漠「熬”
2.孩子考了58分，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢绞幌。
宗老師說“沒關(guān)系蕾哟，這個(gè)題我們以前做過，你會(huì)做應(yīng)該做對(duì)！再看這么難的題渐苏，你都做對(duì)了，你真是學(xué)習(xí)的料菇夸。下次再用心一點(diǎn)琼富。”
老師的方案庄新，是不是讓人更舒服鞠眉？！
四.和寶貝兒交朋友械蹋，保持良好的親子關(guān)系。請(qǐng)你蹲下來羞芍，和孩子做朋友哗戈。
“要做寶貝的良師益友，不能高高在上荷科。你都不認(rèn)可他這個(gè)人唯咬，那他就一輩子都成不了人∥方”
“每個(gè)孩子都是一顆天才的種子胆胰，沒有問題孩子，只是我們的孩子遇到了問題”
我想到了蜀涨，學(xué)東西的時(shí)候，我是老師（很快蝎毡，我就當(dāng)不起這個(gè)老師了）厚柳，其他時(shí)間我是媽媽，是寶貝閨女最有趣最靠得住的朋友顶掉！
“要孩子內(nèi)在充滿力量草娜，成為人群中的發(fā)光體”，讓他們的人生不同凡響痒筒。給孩子留下財(cái)富宰闰，不如把他變成財(cái)富。你才能體會(huì)到真正的榮耀簿透！
校長(zhǎng)老充，他竟然考慮到教育學(xué)生葡盗，還要培訓(xùn)家長(zhǎng)。真慶幸我們遇到了啡浊，眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)觅够，大格局的劉校長(zhǎng)胶背！
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