?一個故事引發(fā)的思考
?淘淘小學(xué)時曾經(jīng)是成績很好，尤其是數(shù)學(xué)多次獲得滿分曹货，甚至班上有過幾個孩子因為平常數(shù)學(xué)成績滿分獲得或期末考試免考的資格咆繁。但是這個孩子上初中半年到了數(shù)學(xué)不及格，現(xiàn)在每周家長都會找優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師為他補(bǔ)課顶籽，但最近的一次考試淘淘考了30多分……
這個成績讓孩子越來越氣餒玩般，淘淘開始對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感覺到沮喪，認(rèn)為努力都是白費礼饱，他開始拖延作業(yè)坏为，他看不到希望，一想到每周日去補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)镊绪，都會有些絕望匀伏。也開始討厭讓他去補(bǔ)習(xí)的媽媽和給他補(bǔ)習(xí)的老師，開始上課下課離不開手機(jī)游戲蝴韭。
他沉浸在自己的想法够颠、游戲或幻想中，懶得學(xué)習(xí)万皿、懶得做家務(wù)摧找，最近上學(xué)連坐幾站公交車都懶得坐了，想打車上學(xué)……懶得跟大人交往牢硅，把他們當(dāng)陌生人蹬耘。
我接過的學(xué)生學(xué)業(yè)困惑的咨詢，有許多這類問題减余。淘淘們可能正經(jīng)理從一個學(xué)段到零一個學(xué)段的變化综苔，從學(xué)科的數(shù)量、學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度都有很大變化。老師得管理如筛，也從小學(xué)包班制或者班主任常一天多數(shù)時間在班上盯著堡牡，到初中自主時間增多，孩子需要自我管理時間和精力杨刨，自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)晤柄。
這會引起一些孩子的不適應(yīng)。尤其是習(xí)慣老師把他的努力曬在目光里的孩子妖胀，在這里就會迷失自己芥颈。
尤其是十二三歲的孩子好奇心強(qiáng)、貪玩赚抡，他們沒有時間概念爬坑，不會規(guī)劃時間，學(xué)習(xí)和玩耍盲目涂臣、隨意盾计，也受身邊小伙伴的影響。
淘淘的媽媽在公司擔(dān)任著重要的崗位赁遗，工作忙署辉，回家只習(xí)慣性的問一句，作業(yè)寫完了嗎岩四，就去忙碌自己的事兒了涨薪。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子數(shù)學(xué)考三十多分時，充滿了自責(zé)炫乓。
這么多年的咨詢中刚夺，這樣的案例不勝枚舉。那么末捣，
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淘淘的媽媽們可以做些什么侠姑？家長需要做到：
一、調(diào)整關(guān)注視角箩做，建立信心的源泉
1.不要關(guān)注成功莽红，而要關(guān)注行為。
比如邦邦，某個學(xué)科學(xué)的好安吁，要關(guān)注為此做出投入。時間規(guī)劃的好燃辖，他具體做了什么鬼店。有的時候，家長會在孩子取得了成功的時候歡欣鼓舞黔龟，說兒子你太棒了妇智，而忘記了跟孩子復(fù)盤滥玷，為這個成功做了什么。下次一定要充滿好奇的問：兒子巍棱，你是怎么做到的惑畴？讓孩子能夠?qū)ψ约旱某晒ψ龅絻?nèi)歸因，讓成功的體驗可以遷移航徙。
2.不要關(guān)注缺點如贷，而要關(guān)注特點。
當(dāng)我讓淘淘說說自己的特點時到踏，他說：內(nèi)向倒得、懶。我心里一陣發(fā)緊夭禽，問為啥這么說自己，說媽媽每天說我不愛跟大人打招呼谊路，太內(nèi)向了讹躯，還有說我太懶。你有外向的時候不缠劝？他說有啊潮梯，跟同學(xué)在一起時候我可外向了。我問他你還有什么特點惨恭？他說特幽默哈秉馏，然后跟我繪聲繪色地講了他和同學(xué)之間有趣的故事⊥严郏或許媽媽在自己認(rèn)為的缺點上投注的能量太多萝究，反而起到了強(qiáng)調(diào)它的作用。
3.不要關(guān)注失敗锉罐，而要關(guān)注收獲
淘淘媽再跟我說孩子的時間安排時帆竹，大聲說，他不是數(shù)學(xué)不行嗎脓规，才考了30多分栽连。周日上午都是去奶奶那，奶奶是數(shù)學(xué)高級教師侨舆，給他補(bǔ)數(shù)學(xué)秒紧。那一刻我感受到淘淘想提高數(shù)學(xué)好難。全家用最高的熱情關(guān)注淘淘的不足挨下，這些不足需要這么多能量嗎熔恢？如果媽媽跟孩子一起聊一下，考試時候的狀態(tài)臭笆，孩子會告訴媽媽绩聘，因為疫情期間學(xué)的不扎實沥割，考試特別緊張，所以一些會也不會了凿菩。這時候媽媽要好好的抱抱孩子机杜，跟孩子的情緒在一起，之后文以關(guān)注衅谷，經(jīng)歷這次考試收獲什么椒拗？是的考的不好也有收獲的，有時候收獲更大获黔，你如果試試蚀苛，你會有很多新的發(fā)現(xiàn)。每一次經(jīng)歷哪怕是失敗玷氏，也是有價值的反饋堵未。
4.不要關(guān)注表現(xiàn)，而要關(guān)注傳遞
孩子說媽媽說他懶盏触，當(dāng)孩子氣餒渗蟹、懶惰時，他其實在向家長發(fā)出求救：說：我遇到了困難赞辩，而且持續(xù)一段時間了雌芽。我需要幫助。
如果媽媽接收到這個信息辨嗽，就會給孩子提供溫和有力的幫助世落。這幫助不是局限在字面意義之上的像拐杖一樣著寫作業(yè)、幫著查字典糟需，更不是催促和勸誡屉佳。孩子需要的時家長幫他們建立信心，強(qiáng)化孩子們的內(nèi)在動力洲押，他們才能找回饒有興趣地克服困難并完成學(xué)習(xí)任務(wù)的動力忘古。
創(chuàng)造成就事件，讓自信更有具體
孩子的自信來自于高效能感诅诱，效能感來自具體的有成就感的事件髓堪。當(dāng)我問淘淘有哪些有成就感的時間，他跟我聊了三年級的時候娘荡，數(shù)學(xué)一個學(xué)期考試都得好干旁，期末考試免考數(shù)學(xué)。4年級的時候因為淘氣掉水里全身的衣服都濕了炮沐，很尬的氣氛回到班上争群，居然老師正在宣布自己數(shù)學(xué)考了100分。淘淘一百年說一邊笑出了聲大年。那種自豪感從每個細(xì)胞溢出來……片刻之后他說换薄，哎都是小學(xué)的玉雾，初中再也沒有過這種輝煌，他又回到了氣餒的頻道轻要。
接著我和淘淘媽媽策劃复旬，一起幫淘淘創(chuàng)造個數(shù)學(xué)的成就事件。讓他重新找回數(shù)學(xué)的信心冲泥。媽媽征求孩子的意見驹碍，不去找奶奶補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，自己定時集中精力完成數(shù)學(xué)作業(yè)凡恍，遇到問題跟媽媽討論志秃，意見不一致時再跟奶奶請教。很多時候是淘淘說的思路更有道理嚼酝，越來越自信浮还，做數(shù)學(xué)題的效率有所提升。下周又要考數(shù)學(xué)了闽巩，淘淘不再那么緊張钧舌，已經(jīng)在一次次的小成果中初步建立了自信。
當(dāng)然孩子也不會一下子就把數(shù)學(xué)提升到滿分又官，但是這種自信的狀態(tài)找回來，就找到了內(nèi)在的動力漫试，成績提升指日可待六敬。
創(chuàng)造成就事件，讓自信內(nèi)化于心驾荣。除此以外外构，對孩子的支持還可以上升到系統(tǒng)的高度。
借助系統(tǒng)支持播掷，讓孩子學(xué)會自信求助
不要忘記老師和同學(xué)都是孩子的重要他人审编，他們對孩子努力的支持和看見，可以像鏡子一樣歧匈，讓自信更得到反射性放大垒酬。他們和孩子成為一個系統(tǒng)。
我跟淘淘媽媽說件炉，借助系統(tǒng)的力量勘究，讓孩子自信加持。濤濤媽媽找到老師斟冕，說了孩子遇到的困難口糕，和期待老師給予的幫助。之后鼓勵孩子每天問老師一道題磕蛇。開始淘淘并不敢問景描，媽媽一再鼓勵十办，他終于敢于嘗試，老師的講解讓他茅塞頓開超棺。淘淘體驗到主動求助的樂趣向族，可以自信的求助和表達(dá)自己的觀點了。
淘淘的氣餒不知不覺不見了……
每個孩子在不同的成長階段说搅，都會遇到學(xué)習(xí)和成長的困惑炸枣。如果被卡住了過不去，孩子就會氣餒弄唧。你嚷他吼他責(zé)備他适肠，都不能讓他迅速的從卡頓狀態(tài)走出來。
這時你想一下孩子此時的愿望候引。
沒有一個孩子不渴望成功侯养，你還愿意陪他克服困難，嘗試體驗和探索澄干，在探索中找回曾經(jīng)的勇氣和自信嗎逛揩？
《家庭中的生涯教育訓(xùn)練營》第七講，《信心：調(diào)整關(guān)注視角麸俘，創(chuàng)造成就事件》辩稽，今晚八點開講，為您打開不一樣的視角从媚。
