上學(xué)的時(shí)候經(jīng)常去聽(tīng)講座标锄。有一次顽铸，學(xué)院邀請(qǐng)了雜文家、時(shí)評(píng)家鄢烈山講述時(shí)評(píng)的寫作心得料皇。具體內(nèi)容早已忘了谓松，只記得鄢老師的一句呼吁：“要以我手寫我心”。

當(dāng)時(shí)感覺(jué)挺激動(dòng)践剂，但長(zhǎng)年的應(yīng)試教育讓我深受荼毒鬼譬，每次為了考試得高分，寫出的東西要么空洞無(wú)物逊脯，要么矯揉造作优质，要么強(qiáng)詞奪理，總是一副缺心少魂的模樣。

最近巩螃，讀了著名教育家夏丏尊和葉圣陶聯(lián)手為中學(xué)生寫作的《文心》之后演怎，我開(kāi)始重新思考有關(guān)讀書(shū)與寫作的種種。

這本書(shū)以講故事的形式避乏，利用一所中學(xué)的師生之口爷耀，表達(dá)了兩位先生在讀書(shū)、寫作與做人等方面的觀點(diǎn)淑际。

縱觀全書(shū)畏纲，我認(rèn)為至少有五個(gè)方面值得借鑒。

一春缕、寫作的目的和態(tài)度

我以為盗胀，這本書(shū)名為“文心”，就已經(jīng)點(diǎn)明了作者的態(tài)度锄贼。即：寫作要順心而為票灰，要遵從內(nèi)心的聲音，也就是要用我手寫我心宅荤。

作者借書(shū)中王先生之口屑迂，告訴我們：“作文同生活、說(shuō)話冯键、工作一樣惹盼，是生活中間缺少不來(lái)的事情”。

書(shū)中還說(shuō)惫确，寫作要有真情實(shí)感手报，“要把作文當(dāng)作生活中的一個(gè)項(xiàng)目”；“閱讀與寫作是做好工作和料理生活的必備技能”改化。

這種將寫作當(dāng)作生活必備技能的觀點(diǎn)掩蛤，與語(yǔ)文應(yīng)試教育有很大不同。應(yīng)試教育的寫作目的是考高分陈肛，老師會(huì)教授很多得分技巧揍鸟，市面上的作文書(shū)也會(huì)提供大量用來(lái)背誦的范文。

但等考完試后句旱，升完學(xué)后阳藻，入社會(huì)后，那些作文的規(guī)范和技巧就會(huì)迅速被大多數(shù)人遺忘谈撒。然后稚配，寫作就與普通老百姓慢慢分道揚(yáng)鑣，最終成了作家和筆桿子的專長(zhǎng)港华。

最近幾年道川，我接觸了很多考公務(wù)員的大學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們特別害怕申論作文，有些人甚至完全忘了議論文的寫法冒萄，為了過(guò)線臊岸，只能去死記硬背一些“作文萬(wàn)能公式”。

還有些職場(chǎng)人士尊流，每次寫工作報(bào)告或部門總結(jié)帅戒，都不得不依賴度娘。因?yàn)閺膶W(xué)校畢業(yè)后崖技，他們就基本沒(méi)寫過(guò)啥正規(guī)的文章了逻住。

雖說(shuō)現(xiàn)在隨著自媒體的崛起，人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到了寫作的重要性迎献，但很多人的目的都是為了賺錢和出名瞎访，很少有人把寫作當(dāng)成生活的重要組成部分，真正用心對(duì)待自己的作品吁恍。

正因如此扒秸，我經(jīng)常看到一些年輕寫手冀瓦，自己都沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)伴奥，沒(méi)結(jié)過(guò)婚，卻用高超的寫作技巧翼闽，在文章里傳授婚姻家庭的經(jīng)營(yíng)秘訣拾徙。我也經(jīng)常看到一些“X天讓你從零基礎(chǔ)到熟練寫手”的培訓(xùn)班廣告感局。

我想锣吼，寫作來(lái)源于生活,如果沒(méi)有豐富的生活經(jīng)歷和感受，只靠各種技巧,寫出來(lái)的文章應(yīng)該也是沒(méi)有心的吧蓝厌！

所以，看了《文心》古徒，讓我更加堅(jiān)信拓提，生活就是寫作的來(lái)源，平時(shí)要用心體味生活隧膘，并將這些感悟和想法記錄下來(lái)代态，讓寫作成為生活的一部分。

?二疹吃、發(fā)現(xiàn)素材的方法

我們寫作文蹦疑，更新公眾號(hào)文章，最苦惱的就是不知道寫啥萨驶。

看到別人每天洋洋灑灑寫出好幾千字歉摧，都覺(jué)得自己腦容量太小，見(jiàn)識(shí)太短，讀書(shū)太少叁温。

有時(shí)候讀了一篇好文章再悼，遇到一件感人的事，或看了一則新鮮報(bào)道膝但，心中會(huì)產(chǎn)生一些觸動(dòng)冲九，但一旦動(dòng)筆卻很難成文。

主要原因是沒(méi)有積累足夠的寫作素材跟束，等要做飯的時(shí)候莺奸，才發(fā)現(xiàn)無(wú)米下鍋。

在《文心》中冀宴，作者告訴我們灭贷，找文章素材，“可以由一件事感悟到其他事花鹅，也就是觸發(fā)”氧腰。

比如:“讀書(shū)時(shí)看過(guò)某句話，與你讀過(guò)的書(shū)刨肃，某一個(gè)地方有關(guān)系古拴，就可以觸發(fā)你進(jìn)行思考”。

比如:“看到了與自己的生活有交涉真友，得到印證的某些材料黄痪，”可以拿來(lái)做素材。

還比如盔然，“某些可以拿來(lái)說(shuō)明理論的例子桅打，”也可以拿來(lái)做素材。

我們現(xiàn)在是信息時(shí)代愈案，找素材的方法比書(shū)中的民國(guó)時(shí)期要方便很多挺尾。

比如，我從去年開(kāi)始寫時(shí)評(píng)站绪，每天都通過(guò)微博熱搜遭铺，百度風(fēng)云榜等平臺(tái)找靈感和寫作素材。

每當(dāng)看到一個(gè)新熱點(diǎn)和自己的生活相關(guān)恢准，或曾經(jīng)讀過(guò)與熱點(diǎn)相關(guān)的文章魂挂，都能觸發(fā)我思考，而后提出論點(diǎn)馁筐，補(bǔ)充論據(jù)涂召，最后完成寫作。

當(dāng)然敏沉，要想充實(shí)自己的素材庫(kù)果正，不能臨時(shí)抱佛腳炎码，而要重視日常的觀察和積累。

首先舱卡，要保持對(duì)生活的熱情和敏感性辅肾。要用心發(fā)現(xiàn)生活中的美與丑，善與惡轮锥，真與假矫钓。

其次，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄的習(xí)慣舍杜。有了靈感和想法新娜，要及時(shí)寫下來(lái)，別讓它隨風(fēng)消逝既绩。

最后概龄，要多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)饲握，并認(rèn)真做筆記私杜。從別人的智慧中汲取營(yíng)養(yǎng)，武裝自己救欧。

總之就是處處留心衰粹，皆有素材。

三笆怠、讀書(shū)筆記的寫法

《文心》認(rèn)為铝耻，讀書(shū)筆記是議論文，但和普通的議論文區(qū)別很大蹬刷。

要求是“簡(jiǎn)潔樸實(shí)”瓢捉，“除了論斷、理由办成、例證之外泡态，不必多說(shuō)無(wú)謂的話”。

其寫作目的是“記錄讀書(shū)的心得與研究的結(jié)果”迂卢。

讀書(shū)筆記隨處可以選材某弦，包括:文章中字詞用法的區(qū)別，文章風(fēng)格的異同冷守，小說(shuō)開(kāi)頭和結(jié)尾的不同寫法等等。只要是對(duì)自己有所觸動(dòng)和啟發(fā)惊科，都可以記下來(lái)拍摇。

我在《如何有效閱讀一本書(shū)》里，看到了一種“蔥鮪火鍋式”讀書(shū)筆記的寫法馆截。就是先把書(shū)中精彩的文字和有啟發(fā)的地方摘抄下來(lái)充活，然后寫下自己對(duì)摘抄內(nèi)容的感想蜂莉、思考或補(bǔ)充說(shuō)明。

這種做讀書(shū)筆記的方法混卵，可以一一對(duì)應(yīng)地把讀書(shū)時(shí)的想法和靈感記錄下來(lái)映穗，有利于以后重讀時(shí)加深理解，也方便把讀書(shū)筆記整理成書(shū)評(píng)幕随。

四蚁滋、寫作的三個(gè)層次

1、習(xí)作

這是最初級(jí)的層次赘淮，是所有文章的基礎(chǔ)辕录，要求“文從字順”，并“熟悉各種文章的寫作規(guī)范”梢卸。比如：要知道記敘文和議論文等的寫作方法走诞。要能語(yǔ)句通順，條理清晰蛤高，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法蚣旱，等等。

對(duì)于離開(kāi)課堂多年的成年人戴陡，可以通過(guò)記日記塞绿、發(fā)朋友圈感悟、寫時(shí)事短評(píng)猜欺、寫讀書(shū)筆記等方式位隶，來(lái)熟悉各種文法、培養(yǎng)順暢的語(yǔ)感开皿、鍛煉邏輯思維能力涧黄。

時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)像職業(yè)編輯一樣赋荆，對(duì)不通順的句子和不清晰的邏輯產(chǎn)生敏感性笋妥。這樣就達(dá)到了“文從字順”的基本要求。

要想寫出精彩的文章窄潭，就必須先從練筆開(kāi)始春宣，重視習(xí)作的作用，這是畢生都要加強(qiáng)練習(xí)的階段嫉你。據(jù)說(shuō)月帝，多產(chǎn)的作家嚴(yán)歌苓每天都堅(jiān)持寫作六小時(shí)，近乎自虐地進(jìn)行練筆幽污。

有本名為《成為作家》的書(shū)嚷辅，也告訴我們，要想寫得好距误，就要每天抽出大概十五分鐘的時(shí)間簸搞，堅(jiān)持寫作扁位，不逃脫、不找借口趁俊，持續(xù)堅(jiān)持下去域仇。這樣訓(xùn)練的目的就是要幫助我們養(yǎng)成寫作的習(xí)慣，打消內(nèi)心對(duì)寫作的抗拒和恐懼寺擂。

2暇务、應(yīng)用之作

這是指一些“對(duì)付他人和事務(wù)性工作”的寫作，比如：工作中的一些應(yīng)用文寫作沽讹；朋友之間的書(shū)信寫作般卑；記者的新聞稿件寫作，等等爽雄。

應(yīng)用之作通常有約定俗成的寫作規(guī)范和格式要求蝠检，只要按要求寫就不會(huì)越軌，但為了提升水平挚瘟，還必須加強(qiáng)日常練習(xí)叹谁，否則就只能次次去百度，篇篇靠模仿乘盖。

以記者的新聞稿寫作為例焰檩，一般事件性新聞要按照倒金字塔結(jié)構(gòu)來(lái)寫。就是要把最具有新聞價(jià)值的內(nèi)容放在導(dǎo)語(yǔ)里订框，讓讀者用最短的時(shí)間就能了解新聞的大意析苫。

我們普通人練習(xí)時(shí)，可以從做會(huì)議紀(jì)要穿扳、寫工作計(jì)劃和年度總結(jié)開(kāi)始衩侥，日積月累就能熟練掌握各種工作中的應(yīng)用文寫作方法。

3矛物、創(chuàng)作

這是能夠“最大自由地發(fā)揮自身智慧”的寫作層次茫死，是作者通過(guò)藝術(shù)加工，創(chuàng)作出可供讀者欣賞的文學(xué)作品的創(chuàng)造性活動(dòng)履羞。

《文心》中說(shuō)峦萎，要?jiǎng)?chuàng)作出作品，首先“需要發(fā)現(xiàn)素材忆首，必須是非常有新意的”爱榔。

創(chuàng)作素材通常有兩個(gè)來(lái)源，即客觀來(lái)源和主觀來(lái)源糙及∠暧模客觀來(lái)源包括：現(xiàn)實(shí)生活和其他文學(xué)作品。主觀來(lái)源則是作者把客觀材料進(jìn)行內(nèi)化后丁鹉，供自己使用的創(chuàng)作材料妒潭，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是作者對(duì)生活和他人作品的感悟和理解揣钦。

有了素材雳灾，接下來(lái)就是“要不斷地，在日常生活中和平時(shí)的觀察中去豐富內(nèi)容”冯凹，最后才能去下筆寫作谎亩。

創(chuàng)作是一個(gè)燒腦又費(fèi)神的過(guò)程，很多著名作家都是以“十年磨一劍”的精神在打磨自己的作品宇姚。要想創(chuàng)作出精品匈庭，就要耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑浑劳，穩(wěn)得住心神阱持，不當(dāng)市場(chǎng)的奴隸，敢對(duì)三俗說(shuō)“不”魔熏。

去年衷咽，我和兩個(gè)朋友約定，要把寫作納入生活日程蒜绽，每天練練筆镶骗，把所思所想記錄下來(lái)，為即將到來(lái)的后半生留下一點(diǎn)兒記憶躲雅。

但十天過(guò)后鼎姊，一月過(guò)后，甚至半年過(guò)后相赁，也沒(méi)見(jiàn)她倆寫出一個(gè)字來(lái)相寇。原因很簡(jiǎn)單，就是她們把寫作當(dāng)成了創(chuàng)作噪生，總覺(jué)得自己還沒(méi)有準(zhǔn)備好裆赵，生怕寫出來(lái)的東西會(huì)貽笑大方。

在這種完美主義心態(tài)的指引下跺嗽，她們看了很多寫作書(shū)战授，關(guān)注了很多寫作公號(hào)，卻遲遲不敢動(dòng)筆桨嫁。最后硬生生把自己變成了一個(gè)焦慮的拖延癥患者植兰。

其實(shí)，寫作沒(méi)那么高大上璃吧，只要有表達(dá)的需求楣导，就可以從習(xí)作開(kāi)始，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)畜挨。

五筒繁、文章的鑒賞方法

怎樣提高文章的鑒賞水平噩凹？《文心》提醒我們，可以從以下幾個(gè)方面著手毡咏。

1驮宴、要審美先審丑，可以“去讀一些不太好的呕缭，有毛病的文章堵泽，找出其中的問(wèn)題，從而來(lái)避免問(wèn)題”恢总，達(dá)到寫出好文章的目的迎罗。

2、可以“豐富自己的想象力片仿，把白紙黑字翻譯成具體的事物”纹安，以達(dá)到提高文章理解水平的目的。

3砂豌、要“提升自己的一些預(yù)備知識(shí)”钻蔑，也就是要了解文章創(chuàng)作的背景知識(shí)。比如:作者的生活背景奸鸯，以及當(dāng)時(shí)的歷史狀況咪笑，等等。這樣娄涩，才能理解作者的寫作意圖窗怒。

4、讀書(shū)要先易后難蓄拣，最好從適合自己的作品開(kāi)始扬虚，這樣比較容易與作者產(chǎn)生共鳴。等到鑒賞水平提高之后球恤，再去選擇一些比較難的作品辜昵。

5、“鑒賞的意義是觀咽斧，鑒賞的態(tài)度是玩兒”堪置。“‘觀’是整個(gè)的心理活動(dòng)”张惹，是“咀嚼品嘗”舀锨，是要調(diào)動(dòng)感官和思維共同理解和分析作品的過(guò)程⊥鸲海“玩”是強(qiáng)調(diào)鑒賞時(shí)的專注和投入坎匿，因?yàn)槿藗冊(cè)谕娴臅r(shí)候，是最投入最認(rèn)真的，所以替蔬，鑒賞也叫玩賞告私。

除了上述內(nèi)容，書(shū)中還介紹了文章的組織要求承桥、常見(jiàn)毛病德挣、修辭手法、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和寫作風(fēng)格等內(nèi)容快毛。

我認(rèn)為，整部書(shū)在結(jié)構(gòu)上雖略顯凌亂番挺，但內(nèi)容比較通俗易懂唠帝，適合作為寫作入門書(shū)籍加以學(xué)習(xí)。