2016年5月16日 晴到暴曬
早晨的帶讀新的一本書(shū)開(kāi)啟：《第56號(hào)教室的奇跡》届囚，第一部分第一章有關(guān)信任有梆。那我們今天就從它開(kāi)始。
早晨我犯了個(gè)錯(cuò)誤意系，記錯(cuò)了弟弟早晨的時(shí)間，原本應(yīng)該7:20早餐饺汹；7:50出發(fā)蛔添，我把時(shí)間與事件記反了。
于是弟弟到學(xué)校來(lái)不及早餐,姐姐又不得不匆匆在KFC買(mǎi)份早點(diǎn)吃兜辞。姐姐到學(xué)校太早迎瞧，留在車(chē)?yán)锍栽绮停規(guī)е艿艿絽⒂^的小學(xué)門(mén)口見(jiàn)不到隊(duì)伍給老師電話逸吵，才知道記錯(cuò)了凶硅。但是幼兒園的早餐時(shí)間已過(guò)。帶著弟弟又去市場(chǎng)買(mǎi)牛奶面包扫皱，錢(qián)包在車(chē)?yán)锊坏貌辉诔ＹI(mǎi)菜的阿伯那里借了10元錢(qián)足绅。好不巧今天那份還沒(méi)出攤位。于是韩脑，我折回去在市場(chǎng)買(mǎi)了根可以充饑的玉米腸還有甜甜的燒餅氢妈，弟弟就著開(kāi)水吃得也歡樂(lè)。姐姐到了上學(xué)的時(shí)間段多，領(lǐng)著小他折回車(chē)中首量，“姐姐，上學(xué)時(shí)間到了进苍〖釉担” ?
目送姐姐進(jìn)入校園，又開(kāi)車(chē)送弟弟入幼兒園觉啊。還好拣宏，剛剛好。
在整個(gè)過(guò)程中倆個(gè)孩子不吵不鬧柄延，努力配合蚀浆，我想這也是他們對(duì)媽媽的信任了。
只是下一次自己再仔細(xì)些搜吧，也會(huì)避免那么多的手忙腳亂市俊。
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回家接到老師的電話，“****告訴我她的優(yōu)化沒(méi)有帶滤奈，已經(jīng)不是第一次了摆昧。”
我電話這邊平靜蜒程，但其實(shí)是否完成作業(yè)是否撒謊的念頭冒上來(lái)又馬上離開(kāi)绅你，我相信她只是忘記了伺帘。立刻去她的寫(xiě)字桌，從抽屜中找到了作業(yè)忌锯，“老師伪嫁，是46和47頁(yè)，對(duì)么偶垮？我拍照片發(fā)給你张咳？”
“您可否給她送到學(xué)校來(lái)？我會(huì)讓她去傳達(dá)室自己取似舵，讓她記得這件事情脚猾。您作為家長(zhǎng)要提醒孩子帶作業(yè)。別老想著培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力砚哗，家長(zhǎng)得幫助孩子龙助。”
“嗯蛛芥，好提鸟。”我電話這端平靜常空。
這是一個(gè)培養(yǎng)女兒認(rèn)真整理的好機(jī)會(huì)沽一。
于是，我給女兒送了書(shū)漓糙，使用了她第二張翻轉(zhuǎn)卡铣缠。（三年級(jí)前每個(gè)學(xué)期三次上學(xué)忘記物品提供幫助的機(jī)會(huì)卡。）并在書(shū)里夾了一張這樣的紙條昆禽，把我們?cè)?jīng)的約定重?cái)ⅰ?/p>
我想一會(huì)兒我接她放學(xué)蝗蛙，我會(huì)什么都不提，繼續(xù)往日的模式：學(xué)校里讓她記憶深刻的事情有哪些醉鳖？聽(tīng)她和我聊聊她的學(xué)校時(shí)光捡硅。
回家我會(huì)和她一起把上學(xué)慣例表中的準(zhǔn)備書(shū)籍再列得具體些，檢查一項(xiàng)打一個(gè)勾勾盗棵，就像現(xiàn)在記作業(yè)的好習(xí)慣一樣壮韭。錯(cuò)誤是好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
我相信：要求有孩子有好的表現(xiàn)纹因，必須用行動(dòng)讓他們知道我們大人相信他們有優(yōu)異表現(xiàn)的可能 —信任喷屋！
遇見(jiàn)孩子遇見(jiàn)更好的自己…感謝你們倆個(gè)在我有限的生命中拓寬我生命的寬度，且有意義瞭恰。
