所謂的分數(shù)劈狐、學歷甚至知識都不是教育的本質(zhì)勤哗，教育的本質(zhì)是：一棵樹搖動另一棵樹彼念，一朵云推動另一朵云屡律，一個靈魂喚醒另一個靈魂腌逢。 ——卡爾·西奧多·雅斯貝爾斯
向死而生的意義是：當你無限接近死亡，才能深切體會生的意義超埋。如果我能向死而生搏讶，承認并且直面死亡，我就能擺脫對死亡的焦慮和生活的瑣碎霍殴。只有這樣媒惕，我才能自由地做自己±赐ィ—— 海德格爾 《存在與時間》
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世界上高級的人很多妒蔚，有趣的人也很多，又高級又有趣的人卻少之又少月弛。高級的人使人尊敬肴盏，有趣的人使人喜歡，又高級又有趣的人帽衙，使人敬而不畏菜皂，親而不狎，交接愈久厉萝，芬芳愈醇恍飘。 ——余光中 《余光中散文》
皎皎白駒，在彼空谷冀泻。生芻一束常侣，其人如玉。 ——《詩經(jīng)》
我當然不會試圖摘月弹渔，我要月亮奔我而來胳施。 ——奧黛麗赫本
酒入豪腸 七分釀成了月光 剩下的三分嘯成劍氣 繡口一吐就半個盛唐 —— 余光中 《尋李白》
不必形色匆匆，不必光芒四射肢专，不必成為別人舞肆，只需做你自己焦辅。 ——弗吉尼亞?伍爾夫
