首先翎迁，給張?zhí)貙懧≈氐慕榻B下祈坠，中國最貴的商業(yè)顧問——劉潤老師，江湖人稱“潤總”瘩例，他是五分鐘商學院的主理人啊胶，擁有目前至少是中國最大的近30萬人的五分鐘商學院。跟潤總學習了一年多的時間垛贤，這是第一次在2018年6月10日五商線下大課見到潤總本尊创淡。潤總在42歲的年齡已經擁有了一大堆顯赫的title和成就，但可怕的不是這些南吮，而是他就是傳說中的天資比你聰穎琳彩，后天比你勤奮，比你優(yōu)秀卓越很多倍還要比你努力勤奮的人部凑，更可怕的不是優(yōu)秀的人比你更努力露乏，可怕的是優(yōu)秀的人方法論比你正確太多。很開心遇見涂邀，至少可以追隨瘟仿。
從本次一整天的線下大課的中，潤總至少教給我了一下三件事：
一比勉、學習方法論的建立: 認知之樹+須鯨式學習
這是潤總親測如何提升工作和學習效率的法寶劳较，是潤澤每天要花5-7個小時寫作驹止，還要到處飛著去演講，見企業(yè)家观蜗，去南極臊恋，去北極，去世界各地的秘密墓捻。
認知之樹：學習的時候心中要有一棵認知之樹抖仅，把游泳的知識掛在這棵樹上最合適的地方。
什么是認知之樹呢砖第？作為五商的忠實學員撤卢，我此刻能體會到作為商業(yè)這棵大樹上所長出的商業(yè)篇，管理篇梧兼，個人篇放吩，工具篇這幾根繁茂的大樹杈，以及用戶需求羽杰，打磨產品等這些連接根部到枝葉的脈絡和管道渡紫；
什么是須鯨式學習呢？須鯨是長達15-20米忽洛，體重25噸的龐然大物，須鯨科的攝食行為有時被描述為“狼吞虎咽”（gulper）环肘，因為它們的進食方式是張開大口一次吞下大量海水欲虚，此時它們會借著擴張喉腹折來增加口腔的容積，接著閉上嘴巴將水吐出悔雹，海水中所含的食物便會被須鯨擋住而留在口中复哆。 須鯨的這種進食方法就被形象的用來比喻每天大量的知識和信息的吸收。這種方式很容易讓人迷失在知識和信息的大海里腌零。
但是梯找，因為有認知之樹，可以有選擇的將新知掛在最合適的樹上益涧，那么這顆認知之樹就會每天被滋養(yǎng)锈锤，會根基越扎越深，枝葉越長越繁盛闲询，豐盈久免。這和曾經很早之前聽過余世維老師講過的學習的知識模塊的分類搭建有著異曲同工之妙。
二扭弧、升維思考阎姥，降維打擊
本次線下課所解決的首要問題是鸽捻，到底怎樣做出滿足用戶的產品并因此而賺錢呼巴。關于解決這個問題的思維和角度問題泽腮，潤總提出了升維思考，降維打擊衣赶。這是一種思維和認識上的升級诊赊。
升維和降維的概念最近被大家用的比較多，最早應該來源于著名的科幻小說《三體》屑埋，這是一本很開腦洞的小說豪筝，維度的概念被其玩轉的淋漓盡致。
我個人粗淺的理解為升維思考指的是在戰(zhàn)略層面上應具備的格局和高度摘能，降維打擊則指的是在執(zhí)行落地時所需要緊跟市場和場景的接地氣续崖。
同時，潤總做了一個非常形象的比喻团搞，這也是潤總的厲害之處严望，總能把高深或枯燥的理論以一種可感知的生動形象的方式傳達出來。
人生的格局就像攀登摩天大樓逻恐。
有人終其一生像吻，只站在一樓，他看到的是各種違章停車和垃圾复隆；
有人努力往上爬拨匆，爬到了十樓，他發(fā)現(xiàn)了這個城市建筑的規(guī)律和車輛的秩序挽拂；
有人等到了100樓惭每，再往下看，一覽眾山小亏栈，看到了無限的風光台腥，也觀察到了世界的瑰麗和奧秘。
我想绒北，應該還應該有再高的一層黎侈，正如電影《一代宗師》里所說的最后一層：見自己，見世界闷游，見眾生峻汉。
升維思考是人生的格局，降維打擊是行動和落地脐往。
三俱济、人生的商業(yè)模式
每個人都是自己的CEO，我們該如何經營好自己這個公司钙勃，該如何取得人生的商業(yè)模式的規(guī)律和方向呢蛛碌？
在課堂上，潤總提到25歲甚至更年輕的人的創(chuàng)業(yè)靠的是無畏的青春辖源，和不怕輸?shù)馁Y本蔚携；而到了35歲左右希太，如果真的再要思考創(chuàng)業(yè)，靠的是資源酝蜒，經驗誊辉，人脈等復雜因素的復雜生意。
能力亡脑，就是用高效而可怕的勤奮來刻意練習你的核心競爭力堕澄，這是首位的，這也是目前逐步在興起的工匠精神霉咨，死磕自己所鎖定的內核蛙紫；
效率，這讓人想起了40年前的深圳袁庚提出的那句著名的標語口號“時間就是金錢途戒，效率就是生命坑傅。”效率就是選擇喷斋，方法和工具唁毒。我們都知道，選擇決定命運星爪，認知決定選擇浆西。比如高效的時間管理，精力管理顽腾；比如借助于一個個強大的黑科技APP的力量近零；比如這個偉大的時代里讓我們一個個普通人都有機會站在大咖們的肩膀上，跟隨得到里一個個知識付費的大師們學習崔泵；
杠桿秒赤，是將能力和效率練就的成果可以事半功倍猪瞬，借助團隊憎瘸、產品、資本以及影響力實現(xiàn)倍數(shù)甚至指數(shù)級增長的力量陈瘦；這也正是古典老師的 《躍遷》一書里說的如何利用規(guī)律和趨勢幌甘，放大個人的努力。如果你還被灌輸了“只要足夠努力就......”的思路痊项，估計連幸福都難保锅风。如果把這種思路叫做“狹義成長理論”，那么杠桿的力量是在揭示“廣義成長理論”通過個人你有理如何撬動社會資源鞍泉，最后反作用到自我身上皱埠。
關于本次課的專業(yè)核心問題，如何打磨產品并賺錢咖驮，我附上一張我做的思維導圖的小復盤边器，這個問題作為我未完待續(xù)的下一篇主題训枢。
在我們自己身上，克服這個時代忘巧。
用你自己的時間恒界，換回你的全世界。
