今天是中秋節(jié)后第一天上班，是上周三的課焕参。我正常是四節(jié)課轻纪，上午一節(jié)下午三節(jié)〉祝可實行5+2延時服務(wù)課刻帚，就變成了，上午上完第三節(jié)課后涩嚣，再上四十分鐘的延時課崇众。下午三節(jié)作文課后，再上八十分鐘的延時服務(wù)課航厚。

這一天那叫一個忙顷歌，是真忙。

上午7.50到校幔睬，開始備課眯漩、改作業(yè)，一直等到十點二十上第三節(jié)課麻顶。我自認為《珍珠鳥》這一課我備課充分：除了這一課無論是精讀課赦抖，還是略讀課舱卡，我都講過，中秋放假队萤，在家里又把這一課備了一遍灼狰，我有信心「『蹋可交胚，現(xiàn)實很骨感，課堂上有幾個孩子盈电，總是心不在焉蝴簇，交頭接耳，強調(diào)了幾次匆帚，仍沒有改觀熬词。讓人惱火。破壞了講課的思路吸重。一節(jié)課互拾，講的口干舌燥，效果并不是太好嚎幸。十一點下課后颜矿，坐辦公室稍微休息了一下，沒顧上喝口茶嫉晶，延時服務(wù)課開始了骑疆。

本打算講《字詞句段篇》和《學(xué)與練》的。結(jié)果替废，只講了《字詞句段篇》箍铭。在評講過程中，有的孩子書中明明是錯誤的椎镣，任你把嗓子吼破诈火，人家就是不改，我是邊講邊查看之前學(xué)生做的情況状答。好的是冷守，都做了，這說明之前家長監(jiān)督到位剪况，孩子們都能保證數(shù)量教沾，但質(zhì)量令人堪憂，這也沒什么译断，雙減政策落地授翻，要求不能讓家長批改作業(yè)，但我講時，你錯了糾正過來堪唐，這個總可以吧巡语？我們的娃娃們，就是頑固到底淮菠，堅決不改男公。當(dāng)然，這些“頑固分子”只是班級里極少的一部分合陵。放學(xué)后已經(jīng)是十一點五十枢赔。組織路隊送學(xué)生走出校門，才騎車回家拥知。

回到家里時踏拜，已經(jīng)是十二點多，老李做好了面條低剔，吃了后速梗，顧不得洗刷碗筷，趕緊躺沙發(fā)上瞇一會兒襟齿。

兩點半急忙收拾姻锁，下樓去快遞站取郵件，因為下午放學(xué)猜欺，回來后已經(jīng)七點位隶。人家會下班的。取完快遞顧不得放家里替梨，急忙往學(xué)校趕钓试。兩點五十準(zhǔn)時從辦公室往教室里去。

第一節(jié)講習(xí)作《我的心愛之物》副瀑，講完寫作方法和書寫要求，孩子們開始寫作恋谭。我則巡視檢查進度糠睡，順便給孩子們答疑解惑。第二節(jié)上課孩子們繼續(xù)寫作疚颊，我則趁機把孩子們的讀書筆記按照小組進行了檢查狈孔。在檢查過程中，有幾個孩子書寫認真材义，并且均抽，一天一篇堅持得也很好。讓人欣慰其掂∮突樱可還有好幾個孩子竟然沒帶，這可是上午放學(xué)時，我特意叮囑過的吧盍取攘乒！有些孩子說了沒有帶的原因，我沒有過多說什么惋鹅，只是提醒则酝，明天帶來后，我再給他“點贊”闰集。

就這樣第二節(jié)課又是一節(jié)沽讹，第三節(jié)課，再次強調(diào)讀書筆記的寫作要求武鲁，并指導(dǎo)孩子們批改作文妥泉，這樣做的目的是想讓孩子學(xué)會欣賞他人作文，互相學(xué)習(xí)洞坑，共同進步盲链。當(dāng)然，也減輕我二次批改的負擔(dān)迟杂。

三節(jié)課上完刽沾，延時服務(wù)課五點半準(zhǔn)時開始。講做題方法排拷，檢查讀背……又是一番忙碌侧漓，如果只講課，或者只監(jiān)督寫作業(yè)监氢，也好說一些布蔗，讓人感到厭煩的是，不停維持紀(jì)律浪腐。剛開始還能和顏悅色纵揍，不一會兒，就壓不住火了议街，左顧右盼者有之泽谨，交頭接耳者有之，扣手擺弄玩具者有之……我是只聞其聲不見其人特漩，真的讓人頭疼吧雹。

六點四十放學(xué)，再次把東西收拾完畢涂身，下樓組織路隊送孩子們出校門雄卷。

騎著電動車，穿過車水馬龍蛤售，華燈初上丁鹉，七點五分到家妒潭，躺在沙發(fā)上，整個人都癱了……

這流水賬式的記錄鳄炉，就是我的一天杜耙。反思這一天，我好沒有成就感拂盯，倒是有一些挫敗感和恐懼感涌上心頭……