煙臺幸福家三階段习柠,第一天課程總結(jié):
1.班主任陳曉倩老師開班講話疏魏,二階段精彩花絮回顧,助教團(tuán)及志愿團(tuán)隊展示境蔼。
2.本次課程導(dǎo)師:趙敏老師自我介紹灶平,并講解如何輕松愉快學(xué)習(xí)伺通?
3.導(dǎo)師趙敏老師總結(jié)三階段四天課程學(xué)習(xí)目標(biāo):
a.通過掌握幸福家公益講師授課六力模型的技術(shù)和工具,提升綜合授課能力逢享。使我們更自信的站穩(wěn)講臺罐监,傳播知識。
b.支持更有效的傳播課程瞒爬,設(shè)計課程弓柱,學(xué)習(xí)成長。
c.掌握自我表達(dá)與呈現(xiàn)技巧侧但,增強信心矢空,提升教育管理等工作效率,公眾表達(dá)的能力提升禀横,多聽多反饋才有不一樣的收獲屁药。
4.什么是六力模型:
第一個定位力,做任何事做定位柏锄,我是誰酿箭?
第二個呈現(xiàn)力,公眾形象公眾面前呈現(xiàn)的狀態(tài)趾娃,肢體語言缭嫡,表情聲音怎么樣?站講臺的基本功抬闷,強化訓(xùn)練習(xí)拆檢的方式妇蛀,強化訓(xùn)練夸張的練習(xí)。第三個活動力笤成,課堂上用多樣的方式呈現(xiàn)信息评架,怎樣有效有趣傳遞課程。
第四個聯(lián)結(jié)力疹启,建場域古程,講師授課與學(xué)員之間營建的氛圍展示親和力互動的方式營造氛圍蔼卡。
第五個設(shè)計力喊崖,課程設(shè)計的能力,如何設(shè)計課程雇逞,設(shè)計背后的邏輯荤懂,如何呈現(xiàn)我的想法。
第六個躍遷力塘砸,通過前五項力节仿,提升自己的能力。
5.第一個模塊:定位力掉蔬,《西游歷險記》體檢活動廊宪,通過游戲的體驗思考和討論矾瘾,講師怎么教學(xué)可以獲得成功?本次迷你的教學(xué)體驗箭启,給您以后授課工作帶來哪些啟發(fā)壕翩。
從這個游戲,從而引發(fā)出演出教學(xué)背后的秘密傅寡,第一放妈,總是站在學(xué)員的角度思考,學(xué)員想要是什么荐操,能給學(xué)員要的嗎芜抒?第二,教學(xué)方式的優(yōu)化永無止境托启,可以多種方法宅倒,第三,檢驗與評估學(xué)習(xí)效果屯耸,授課中與學(xué)員的互動反饋唉堪,學(xué)員之間的互動碰撞,集體智慧火花肩民。
6.通過游戲的體驗唠亚,引發(fā)出學(xué)員對幸福家公益講師的期許是什么?作為幸福家講師持痰,我最想分享的課題是什么灶搜?我希望和哪些學(xué)員分享課程的主題?我要帶著怎樣的目標(biāo)去講課工窍?我希望成為一個怎樣的老師割卖?本次學(xué)習(xí)我要拿到怎樣的學(xué)習(xí)成果?
7.第二個模塊:呈現(xiàn)力患雏,呈現(xiàn)力五大基本功鹏溯,第一,登臺亮相淹仑,掌握:自信三部曲丙挽,第二,站姿走動匀借,掌握:站直及技術(shù)走動颜阐,第三,應(yīng)用手勢吓肋,掌握:情感手勢凳怨,第四,交流眼神,掌握:自然移動眼神肤舞,第五紫新,變化聲音,掌握:重輕音李剖、停頓弊琴。
8.一分鐘迷你演講,C5組14人每個人1分鐘練習(xí)杖爽。從而學(xué)習(xí)到走上講臺站臺站姿敲董。
自信三步小訣竅:第一步,肩挺直慰安,第二步腋寨,下巴微揚,第三步化焕,微笑大方上臺萄窜。