煙臺幸福家三階段习柠，第一天課程總結(jié)：
1.班主任陳曉倩老師開班講話疏魏，二階段精彩花絮回顧，助教團(tuán)及志愿團(tuán)隊展示境蔼。
2.本次課程導(dǎo)師：趙敏老師自我介紹灶平，并講解如何輕松愉快學(xué)習(xí)伺通？
3.導(dǎo)師趙敏老師總結(jié)三階段四天課程學(xué)習(xí)目標(biāo)：
a.通過掌握幸福家公益講師授課六力模型的技術(shù)和工具，提升綜合授課能力逢享。使我們更自信的站穩(wěn)講臺罐监，傳播知識。
b.支持更有效的傳播課程瞒爬，設(shè)計課程弓柱，學(xué)習(xí)成長。
c.掌握自我表達(dá)與呈現(xiàn)技巧侧但，增強信心矢空，提升教育管理等工作效率，公眾表達(dá)的能力提升禀横，多聽多反饋才有不一樣的收獲屁药。
4.什么是六力模型：
第一個定位力，做任何事做定位柏锄，我是誰酿箭？
第二個呈現(xiàn)力，公眾形象公眾面前呈現(xiàn)的狀態(tài)趾娃，肢體語言缭嫡，表情聲音怎么樣？站講臺的基本功抬闷，強化訓(xùn)練習(xí)拆檢的方式妇蛀，強化訓(xùn)練夸張的練習(xí)。第三個活動力笤成，課堂上用多樣的方式呈現(xiàn)信息评架，怎樣有效有趣傳遞課程。
第四個聯(lián)結(jié)力疹启，建場域古程，講師授課與學(xué)員之間營建的氛圍展示親和力互動的方式營造氛圍蔼卡。
第五個設(shè)計力喊崖，課程設(shè)計的能力，如何設(shè)計課程雇逞，設(shè)計背后的邏輯荤懂，如何呈現(xiàn)我的想法。
第六個躍遷力塘砸，通過前五項力节仿，提升自己的能力。
5.第一個模塊：定位力掉蔬，《西游歷險記》體檢活動廊宪，通過游戲的體驗思考和討論矾瘾，講師怎么教學(xué)可以獲得成功？本次迷你的教學(xué)體驗箭启，給您以后授課工作帶來哪些啟發(fā)壕翩。
從這個游戲，從而引發(fā)出演出教學(xué)背后的秘密傅寡，第一放妈，總是站在學(xué)員的角度思考，學(xué)員想要是什么荐操，能給學(xué)員要的嗎芜抒？第二，教學(xué)方式的優(yōu)化永無止境托启，可以多種方法宅倒，第三，檢驗與評估學(xué)習(xí)效果屯耸，授課中與學(xué)員的互動反饋唉堪，學(xué)員之間的互動碰撞，集體智慧火花肩民。
6.通過游戲的體驗唠亚，引發(fā)出學(xué)員對幸福家公益講師的期許是什么？作為幸福家講師持痰，我最想分享的課題是什么灶搜？我希望和哪些學(xué)員分享課程的主題？我要帶著怎樣的目標(biāo)去講課工窍？我希望成為一個怎樣的老師割卖？本次學(xué)習(xí)我要拿到怎樣的學(xué)習(xí)成果？
7.第二個模塊：呈現(xiàn)力患雏，呈現(xiàn)力五大基本功鹏溯，第一，登臺亮相淹仑，掌握：自信三部曲丙挽，第二，站姿走動匀借，掌握：站直及技術(shù)走動颜阐，第三，應(yīng)用手勢吓肋，掌握：情感手勢凳怨，第四，交流眼神，掌握：自然移動眼神肤舞，第五紫新，變化聲音，掌握：重輕音李剖、停頓弊琴。
8.一分鐘迷你演講，C5組14人每個人1分鐘練習(xí)杖爽。從而學(xué)習(xí)到走上講臺站臺站姿敲董。
自信三步小訣竅：第一步，肩挺直慰安，第二步腋寨，下巴微揚，第三步化焕，微笑大方上臺萄窜。
