? ? 曾經(jīng)我想過入了職場的我會如何干練與努力子库，可惜從來沒有想過成為了一名高中班主任的我心情如此大起大落团甲。當(dāng)選擇了老師這一份職業(yè)的時(shí)候镐确，我就曾經(jīng)在心里暗暗發(fā)誓瓜晤，我一定要成為以前自己最想要的老師锥余，我想要幫助每一名同學(xué)，我想要能夠在他們漫長的生命里給予他們或多或少的幫助痢掠，希望他們能在以后的生活中回憶起充實(shí)的高中生活時(shí)能感受到由我?guī)淼臏嘏獭]有一個(gè)人能陪一個(gè)人一輩子嘲恍，每個(gè)人都有自己的生命軌跡，我的工作似乎是在不斷的參與他們的生活而又不斷的退出他們的生活雄驹，這讓我有點(diǎn)難過佃牛，才發(fā)現(xiàn)，原來生活那么久医舆，經(jīng)歷那么多俘侠，還是解不開情感的牽絆。
? ? 因?yàn)閻壑钍呓艜?zé)之切爷速。可惜我要面對的是一群在模仿成熟的孩子們霞怀。他們渴望一切所謂大人能做的事情卻從不審視自己所站的年齡梯度惫东。在合適的時(shí)間去做合適的事情，我想廉沮，這應(yīng)該是每一個(gè)人的難題。我不知道該如何去教給他們我們所認(rèn)為正確的道路胁黑，因?yàn)槊總€(gè)個(gè)體都該是獨(dú)一無二的，思維更該擁有獨(dú)特性和專屬性丧蘸。可是也就是當(dāng)初經(jīng)歷過這些的我們才更能明白力喷，在這群孩子還沒有定性的時(shí)候刽漂，一位長者的引導(dǎo)有多么重要弟孟。我很害怕自己當(dāng)不好這位長者，于是我把自己變成一個(gè)海綿拂募，努力的去學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)，心態(tài)陈症；在努力學(xué)好自身所教課程之外學(xué)習(xí)其他科目蔼水；想要在他們心目中成為一個(gè)強(qiáng)大而優(yōu)秀的人录肯，能夠給予他們最堅(jiān)實(shí)的后盾力量趴腋。
? ? 在達(dá)爾文物競天擇的論據(jù)里，整個(gè)社會的等級在看不見的地方硝煙彌漫。在過了義務(wù)教育建筑的溫室后优炬，孩子們開始接觸以成績劃等級的冰冷颁井。面對他們的不適應(yīng)與迷茫，我?guī)е?0后孤注一擲的勇氣蠢护，想要撕掉他們身上那“差生”的標(biāo)簽雅宾。我拼盡全力想要他們養(yǎng)成自律的習(xí)慣，收獲成功的喜悅糊余，讓他們感受到在自己努力后所獲得的掌聲有多么珍貴秀又。可惜這一切似乎并不容易贬芥。中國式的教育之下吐辙，孩子背負(fù)了一個(gè)家族的榮耀，而高中班主任背負(fù)了一個(gè)班級五十多個(gè)家庭的期望蘸劈。特別是在寄宿制的學(xué)校昏苏，班主任的陪伴比爸爸媽媽的陪伴多得多，可是面對一個(gè)人對五十多個(gè)人威沫，我總有顧不過來的時(shí)候贤惯，總有忽視的時(shí)候，而有時(shí)候?qū)τ谝粋€(gè)學(xué)生的無法顧及總讓我很內(nèi)疚棒掠。我不愿意否定任何一個(gè)人孵构，也不愿意放棄任何一個(gè)人。對于我來說烟很，我愛班上任何一個(gè)人颈墅，容不得旁人的詆毀，也容不得他們自己的墮落雾袱。
? ? 可人是一個(gè)很復(fù)雜的動物恤筛。我在為他們付出我所有的愛的同時(shí)我總是也希望他們能愛我一點(diǎn)。也許這是人性的自私芹橡，所以才會在付出以后奢求回報(bào)毒坛，在乎以后擔(dān)心太多。害怕自己對他們的愛在他們的眼中成為了枷鎖林说，害怕他們的不理解煎殷，害怕他們的不成人，害怕他們的不成才腿箩，害怕自己的教育方式對他們來說不適應(yīng)……所有的壓力有時(shí)候壓得自己喘不過氣豪直，開始懷疑自己，否定自己度秘。剛來這里還需要適應(yīng)環(huán)境的迷茫和從學(xué)生到工作者轉(zhuǎn)變的過渡使我更加難受。家人和朋友每次勸慰我，凡事量力而行剑梳，盡力就好唆貌，如果實(shí)在不開心，就放棄這個(gè)行業(yè)垢乙，我也只是一個(gè)二十多歲的人锨咙，也從小是家里的寶，沒必要為難自己追逮±业叮可是我不想逃避這份責(zé)任，凡事要做就要做到自己能力范圍內(nèi)的最好骂倘。大學(xué)班主任告訴我巴席，不求回報(bào)，但一定有回報(bào)漾唉，要不忘初心。所以我才會在我愛的學(xué)生們給我剝個(gè)橘子的時(shí)候那么開心分衫，送瓶牛奶的時(shí)候那么暖心般此，說個(gè)關(guān)心我的話的時(shí)候那么貼心。我看到了他們的成長恤煞，看到了他們的進(jìn)步，看到了他們對于我的需要概漱，我想這對于我來說就是足夠的喜喂。
? ? 可是，這對于他們來說照弥，并不夠进副。時(shí)光匆匆悔常，我希望他們能進(jìn)入更好的平臺去塑造一個(gè)更好的自己机打，不要做井底之蛙片迅。我希望能在個(gè)性之上能看到班級共性是積極奮斗的。我希望在一個(gè)良好的氛圍之中看到他們每一次都是進(jìn)步的芥挣，找到學(xué)習(xí)的快樂耻台，接受學(xué)習(xí)的孤獨(dú)。而我更希望的是我的希望不會是空想主義鼓蜒。
? ? 親愛的學(xué)生們征字，希望你們健康，快樂畅厢，幸福氮昧。能吃得了苦，也收獲得了果袖肥。愛你們～
