今天兌現(xiàn)跟孩子們的約定触机，成績有進步就請客帚戳，放學(xué)后我去買了兩箱酸奶和幾個西瓜，結(jié)果碰見學(xué)生的家長是商店老板儡首，了解到我是給學(xué)生買的以后片任，老板說酸奶你請客，西瓜就算是我們送給孩子們的蔬胯。后來了解到是因為孩子回家跟父母說自己考了36分对供，進不了十幾分，老師表揚我了氛濒。家長感激的說产场，謝謝你一直沒有放棄她，她從7分到十幾分再到二十幾分舞竿，孩子在努力京景，您也在努力。幾經(jīng)推讓骗奖，最后我也接受了家長的好意确徙。
晚自習(xí)留出二十分鐘給孩子們切西瓜醒串，他們快樂的比著西瓜的大小鄙皇；吃完了溜過來再排一輪芜赌，最后不好意思的又放下；掉在桌子上的西瓜瓤抓起來塞進嘴里伴逸；前幾天跟我說不想學(xué)了不用管他的孩子不好意思來吃缠沈，我送過去給他時分明看到嘴角上揚眼含淚水。不拋棄错蝴，不放棄不僅是一句口號洲愤，也是我們的責(zé)任。
“不談學(xué)習(xí)的教育就是快樂的”“不談成績的孩子都是可愛的”漱竖，既然談到成績和學(xué)習(xí)禽篱，孩子就變得不可愛了畜伐，那我們就多談點可愛的馍惹，多培養(yǎng)孩子的能力。老師像父母玛界，但應(yīng)該比父母更有教育的智慧万矾，而不是照搬父母那一套“打罵+嘮叨”。教育本該是有希望的慎框，快樂的良狈，有收獲的，沒有誰規(guī)定一定是分?jǐn)?shù)高的笨枯。
