沒(méi)有兩個(gè)人對(duì)同一件事的看法絕對(duì)一致鼓鲁，所以孩子的看法與你的或者其他人的不同音同，沒(méi)有什么奇怪请敦。每個(gè)人之間的不同肆饶，造就了這個(gè)世界的奇妙可貴改衩。
1.沒(méi)有兩個(gè)人是一樣的
沒(méi)有兩個(gè)人對(duì)同一件事的看法絕對(duì)一致，所以孩子的看法與你的或者其他人的不同驯镊，沒(méi)有什么奇怪葫督。每個(gè)人之間的不同，造就了這個(gè)世界的奇妙可貴板惑。孩子一定會(huì)有一些地方比你好橄镜，而你有的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，孩子不會(huì)全部擁有冯乘。
每一個(gè)人的信念洽胶、價(jià)值觀及行為準(zhǔn)則都有不同，所以你不能要求孩子的性格完全與你一樣裆馒。每個(gè)人都是他本人多年建立起來(lái)的信念妖异、價(jià)值觀及行為準(zhǔn)則的產(chǎn)物。你走過(guò)的歲月與孩子將要走的不會(huì)相同领追，對(duì)你正確的東西不一定對(duì)他也正確他膳。
尊重別人的不同之處，別人才會(huì)尊重你獨(dú)特的地方绒窑。你能接受孩子的不同之處棕孙，他才會(huì)接受你對(duì)他的看法。發(fā)生在一個(gè)人身上的事情些膨，不能假定它發(fā)生在另一個(gè)人身上也會(huì)有一樣的結(jié)果蟀俊。所以你的經(jīng)驗(yàn)是孩子的參考資料，但并不一定保證在他的人生里也是正確或可行的法則订雾。
2.一個(gè)人不能控制另一個(gè)人
一個(gè)人不能推動(dòng)另外一個(gè)人肢预。每個(gè)家長(zhǎng)或孩子都只可以自己推動(dòng)自己。一個(gè)人不能“教導(dǎo)”另外一個(gè)人洼哎。所以烫映，沒(méi)有“教”沼本，只有“學(xué)”。因此锭沟，“教”孩子不重要抽兆，使孩子“學(xué)”到才重要。要求別人放棄他的一套信念族淮、價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則辫红，而去接受另外一套，這是很困難的事祝辣。孩子也有他自己的一套贴妻，家長(zhǎng)明白孩子的一套，從他的角度去看問(wèn)題蝙斜，最有機(jī)會(huì)使他接受你的觀點(diǎn)名惩。好的動(dòng)機(jī)只是讓一個(gè)人去做某一件事的推動(dòng)力，但是不能給他控制別人或使事情恰如他所愿發(fā)生的權(quán)力乍炉。家長(zhǎng)認(rèn)為為孩子好便一定要他跟隨家長(zhǎng)的意愿去做绢片，結(jié)果往往適得其反。
