7月9日讀書筆記
讀書內(nèi)容：《傲慢與偏見》（簡·奧斯丁著）
既然這本書取名《傲慢與偏見》，那今天就來說說偏見读规。
人有時(shí)候是很奇怪的抓督，他們寧愿相信一些初次相逢的陌生人的只言片語，也不愿相信自己親自接觸過多次的身邊人束亏。
當(dāng)伊麗莎白第一次與威克姆聊天铃在，聽他說起關(guān)于達(dá)西先生的斑斑“劣跡”，認(rèn)為簡直“駭人聽聞”碍遍，她說她“沒料想他竟然墮落到這種地步定铜，蓄意報(bào)復(fù)，蠻不講理怕敬，慘無人道”揣炕。
相比于這位威克姆先生，伊麗莎白和達(dá)西先生認(rèn)識更久（雖然也不過幾個(gè)星期东跪，但也曾有一周住在同一屋檐下）畸陡，對于后者，她還是頗有一番認(rèn)識的虽填，雖然印象不太好丁恭，但至少沒有差到“駭人聽聞”的程度，但一個(gè)街上新相識的人斋日，威克姆先生的寥寥數(shù)語牲览，就讓她對達(dá)西先生的印象下降到負(fù)無窮。
當(dāng)然恶守，我們可以理解成小說家的一種刻意安排第献，他們要安排一對佳偶贡必，總是要給他們制造無數(shù)障礙的，這是一種常見的寫作構(gòu)思庸毫，欲揚(yáng)先抑仔拟，歡喜冤家。而在各種障礙中岔绸，流言無疑是最常見也最有效的一種方法理逊，它就像一根倒刺，在人心里生根發(fā)芽盒揉，時(shí)不時(shí)給人扎出幾分痛晋被，然后才方便展開后面的情節(jié)。所謂愛之深刚盈，責(zé)之切羡洛，大抵便是如此伏筆。
但是在現(xiàn)實(shí)生活中藕漱，這種“重生輕熟”的現(xiàn)象往往真實(shí)地發(fā)生在每一天欲侮。
前幾天聽到一個(gè)朋友孩子身上發(fā)生的故事，姑且借來例證一下肋联。
那是一個(gè)女孩威蕉，她有一個(gè)情同姐妹的好朋友。有一天橄仍，有一個(gè)同學(xué)來告訴女孩：“xx說她其實(shí)很討厭你韧涨，因?yàn)樗刀誓銟訕颖人谩侮繁！迸?dāng)然很生氣虑粥，認(rèn)為好朋友當(dāng)面一套，背后一套宪哩，背叛了友情娩贷，于是和好朋友大吵了一架，還舉證說：“誰誰誰告訴我的锁孟，你說……”當(dāng)然彬祖，好朋友又跟“誰誰誰”發(fā)生一場不愉快。
朋友告訴我的時(shí)候品抽，很是郁悶涧至，她考慮要不要通過換寢室把兩個(gè)孩子分開。聽到這個(gè)故事的時(shí)候桑包，剛好女兒在身邊，我很想聽聽作為同齡人纺非，而且熟悉這種女生心思的她怎樣看待并處理這種事哑了，就征詢她的想法赘方。
我以為她會責(zé)難那個(gè)好朋友，沒想到她說的和我想的卻不一樣——
“那個(gè)女孩如果相信她的好朋友弱左，就不應(yīng)該為這種道聽途說的傳言所影響窄陡。”
對呢拆火，我怎么沒有想到這一點(diǎn)疤病？可能朋友跟我講的時(shí)候们镜，是把好朋友的背叛作為一個(gè)事實(shí)在陳述币叹，所以我也被帶入了她的思維，根本沒想過這件事還有另一面模狭，我們聽到的颈抚，都是“誰誰誰”轉(zhuǎn)述的，難道那一定就是真的嗎嚼鹉？
撇開真假的可能性各占幾分贩汉，我們成人，面對這種事情锚赤，固然就只考慮到事情的一面匹舞，對于大多數(shù)孩子來說，他們更難去理智辨別這樣的真?zhèn)巍?/p>
由此可見线脚，偏見是一種多么可怕又多么普遍存在的東西赐稽，就像一劑慢性毒藥，漸漸讓我們心靈逐漸失明酒贬。
“對于這種流言又憨，如果你相信你的朋友，可以不予理睬锭吨，如果你確實(shí)有懷疑蠢莺，也不要大作聲張，可以在日后的相處中去感受零如，但如果直接去質(zhì)問躏将，不管是真是假，兩個(gè)人的友情基本上是崩定了考蕾』霰铮”女兒繼續(xù)在分析，也像是在給我上課肖卧。
我還沒有看到小說后面的發(fā)展蚯窥，不知道伊麗莎白會怎樣處理對達(dá)西先生的偏見，但是我認(rèn)為女兒提出的這樣的方法不失理性，又給了雙方回轉(zhuǎn)的機(jī)會拦赠。站在旁觀者的立場來看巍沙，“誰人背后不說人”，有時(shí)候一些“小話”荷鼠、“吐槽”甚至“氣話”是難免的句携，尤其再遇到一些或無心或有意的傳遞，甚至斷章取義允乐、添油加醋地一搬弄矮嫉，往往會把一件小事釀成難以收拾，我們可能認(rèn)為“誰誰誰”把這件事告知女孩是好心牍疏，但女兒卻認(rèn)為她不應(yīng)該這樣做蠢笋，就算是好心，也是沒有辦成好事麸澜，反而加大了一些矛盾挺尿。
便又聯(lián)想到生活中的一些好事者，比如看見街上某個(gè)熟人和陌生人走在一起炊邦，比較“親密”（在他們看來）编矾，就一溜煙跑去告訴熟人的家屬，“巴拉巴拉……”有很多時(shí)候馁害，一段好好的關(guān)系窄俏，就是被這樣的“巴拉巴拉”給毀掉了。當(dāng)然碘菜，也可以說凹蜈，被毀掉的都是信任度不高的，但是“三人成虎”忍啸，凡人之間又有多少信任能抵得住無根的流言呢仰坦？
偏見也好，流言也罷计雌，其破壞力可見一斑悄晃，但盲目信任又何嘗不是另一種“偏見”？對于這些惡性毒藥凿滤，那就真的沒有辦法應(yīng)對了嗎妈橄？
很感謝女兒最后那句總結(jié)，也是給我撥開了迷霧——
“時(shí)間會證明一切翁脆【祢荆”
這句話應(yīng)該是女兒在經(jīng)歷了很多人事紛爭之后，形成的自己的人生觀吧反番。它也讓我想到最近熱議的初升高擇校話題沙热，一個(gè)群的人叉钥，來自四面八方各個(gè)初中，湊在一塊不可避免地聊到各個(gè)學(xué)校的優(yōu)劣篙贸，這個(gè)過程里不可避免地產(chǎn)生了一些分歧沼侣，大家都認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是正確的，其實(shí)這些自認(rèn)為“正確”的觀點(diǎn)里面歉秫，也夾雜著很多可能我們沒有意識到、或者說不愿意承認(rèn)的偏見养铸。比如我們篤信自己看到的雁芙，感受到的某所學(xué)校，但別人會覺得你是在夸大其詞钞螟。對于這種想法兔甘，最初我也有些郁悶，覺得不為別人理解鳞滨，后來也想通了洞焙，我們的感受是經(jīng)年累月積累下來的，別人并沒有經(jīng)歷這些拯啦，他們不相信也是正常的澡匪，就像我們對于其他學(xué)校，也是通過別人的反映在了解褒链，你沒有親自花時(shí)間接觸唁情，就完全沒有資格評價(jià)別人。而對于現(xiàn)在不相信我們說辭的人甫匹，假以時(shí)日甸鸟，我相信他們也會逐漸有所改觀。
是的兵迅，解鈴還須系鈴人抢韭。偏見來源于時(shí)間，也只能由時(shí)間來解開恍箭。我也相信刻恭，在小說的后續(xù)發(fā)展中，伊麗莎白會用時(shí)間來驗(yàn)證自己對達(dá)西先生的看法是偏見還是正解季惯。
?
“時(shí)間會證明一切”——或許吠各，這就是化解偏見最有效的解藥吧。
