? ? ? ? 晚上吃了飯，小朋友自己在玩積木，嘴里一直念念叨叨碰逸，聽不清說(shuō)什么虹脯。看他把幾個(gè)圓柱體堆高后再放一個(gè)三角形削饵，完成后我問(wèn)他
? ? ? ? 我:“豆豆搭的什么呀岩瘦？”
? ? ? ? 豆:“塔”
? ? ? ? 我:“哇！豆豆會(huì)搭塔哦窿撬，好厲害启昧！小手真靈活，你搭的小塔很漂亮劈伴，還有尖尖的帽子密末，小腦袋瓜有用心記住塔是什么樣子的握爷，不錯(cuò)哦”
? ? ? ? 小家伙想再往上添塊積木，嘩啦一下倒了严里。讓我意外的是他這次沒(méi)有發(fā)脾氣新啼，以前要是積木倒了，他就干脆全部推開或者拿起來(lái)扔掉刹碾。
? ? ? ? 我:“積木倒了燥撞，沒(méi)關(guān)系，再來(lái)搭個(gè)更高的”
? ? ? ? 豆:“沒(méi)關(guān)系”迷帜。接著開始重新搭物舒，問(wèn)他回答說(shuō)搭了飛機(jī)場(chǎng)、停車場(chǎng)戏锹、火車冠胯、樓房、還有吊車锦针。我馬上夸他小手靈活荠察，很有想法，想象力豐富奈搜，還很有耐心悉盆。
? ? ? ? 總結(jié):平常給他輸入“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次媚污，下一次可以更好”的觀念貌似起作用了舀瓢，希望通過(guò)類似的事情，灌輸積極的價(jià)值觀耗美，提高孩子抗挫能力京髓。
? ? ? ? 方法:陪伴+引導(dǎo)
