克隆人掌敬、手術、器官移植池磁、科技......當這些關鍵詞組合起來奔害，你會聯想到什么？是克隆人在意識覺醒后對人類世界發(fā)起的血腥反抗地熄，還是科學脫離人文束縛時的駭人發(fā)問华临？

最近讀完了石黑一雄的《莫失莫忘》，這是一部具有反烏托邦色彩的科幻小說：在互聯網端考、移動電話尚未誕生的某個年代雅潭，英格蘭鄉(xiāng)村深的黑爾舍姆校園中，學生們從小接受著導師悉心的教育和關愛却特，接受著陽春白雪的詩歌和藝術熏陶扶供，進行繪畫等藝術創(chuàng)作，閱讀名著書籍裂明，甚至還寫畢業(yè)論文椿浓。這個水晶球似的校園與外部世界完全隔絕，一切真實世界的信息都是經過篩選和過濾才進到校園中的闽晦。

在這個純凈又恬淡的小世界里轰绵，凱西、湯米尼荆、露絲三個好朋友悠然成長，他們和普通青少年一樣唧垦，有寢室臥談會捅儒，有小幫派小群體，有友誼的溫暖沖突，有情感的萌動矛盾......對于這些校園日常巧还，每一個從青春期走來的人都很熟悉鞭莽，如果不是偶爾提到的“捐獻”的字眼，你甚至會以為這就是一部純凈的青春校園小說麸祷。作者的筆法很細碎澎怒，全書沒有一個驚艷的句子，但神奇之處在于阶牍，伴隨著清湯掛面似的陳述喷面，你會不由自主地就沉浸在故事里的世外桃源，越陷越深走孽。

學生們心思敏感細膩惧辈、對老師的迷戀和信賴，他們的特點磕瓷、性格和人類青少年無異盒齿，唯一有區(qū)別的是他們不會生出小孩，因此困食，他們得以在象牙塔中更加自由和純粹地戀愛边翁。他們了解自己的出身，知道他們一旦成年就要開始進行器官捐獻硕盹，直到生命的盡頭符匾，但這在校園日常生活中卻是大家心照不宣的禁忌話題。校園中的導師們處處關心愛護學生莱睁，但又總是話里有話待讳，讓學生捉摸不透。

幾年后仰剿，凱西创淡、湯米、露絲同時離開了校園南吮，在農舍生活了一段時間后琳彩，進入到了人類社會，黑爾舍姆學校也關閉了部凑。善于自省的凱西成了一個優(yōu)秀的護理員（負責照顧露乏、安撫克隆人捐獻者），少年時壞脾氣不合群的湯米為自己是一個好的捐獻者而自豪涂邀，即便是自以為是又霸道的露絲也盡職盡責地完成了捐獻者的宿命瘟仿。

每一次接到捐獻的通知書，他們都表現得十分平靜比勉，捐獻者們在醫(yī)院中的聊天也無非是毛巾好不好用等無關緊要的話題劳较。這是讓我讀來十分揪心又困惑不解的地方驹止。他們似乎行動自由不受限制，但是沒有人逃跑观蜗，也沒有情侶私奔臊恋，沒有人奮起反抗，甚至沒有人自殺墓捻，隱忍和認命的旋律貫穿故事的始終抖仅。

在小說的結尾部分，故事迎來了小小的高潮砖第，凱西和湯米聽說了情侶可以申請捐獻延期的小道消息后撤卢，經過充分準備，帶著能證明他們相愛的畫作和所有的勇氣厂画，按照露絲生前給他們留下的地址去找夫人申請延期（而不是免于捐獻）凸丸，以爭取兩三年共同生活的時間。

讀到這部分袱院，我無比期待奇跡的出現——有情人終成眷屬屎慢，哪怕只是一段短暫的幸福。但奇跡終究沒有出現忽洛，當曾經的校長艾米麗小姐坐著輪椅從黑暗中緩緩出現腻惠，她告訴兩個孩子的不過是現實又殘忍的真相：人們在意的是新的器官，卻不關心這些器官是怎么來的欲虚，人類社會拒絕將克隆人作為普通人類看待集灌；黑爾舍姆給了克隆人一個得到庇護的童年，向世人證明了克隆人可以有思想有智慧复哆，但是卻無法改變克隆人要做捐獻的宿命欣喧，克隆人不過是從出生到死亡都受著人類社會控制的邊緣群體，即使延期也不存在梯找。

湯米完結的兩個星期以后唆阿，凱西獨自驅車去了諾福克——失落之角锈锤， 一個黑爾舍姆學生認為可以找回所有丟失的物品的地方驯鳖。當她看著平整空曠的田野和灰蒙蒙的遼闊天空，想象著就是在這個地方久免，她從童年時代起所有失去的一切都會被海水沖刷上岸浅辙。三十一歲的凱西失去了露絲，又失去了湯米阎姥，但她從來沒有失去關于他們的記憶记舆。

不質疑被剝奪的人生，不反抗生來的宿命呼巴，我不完全確定作者的意圖泽腮，但我想這就是故事所表現出來的中心思想泊愧。作者曾在采訪中表示：“人們無論承受怎樣的痛苦，無論遭遇怎樣的悲慘經歷盛正，無論如何不自由，都會在命運的夾縫中求生屑埋，接受命運給予的一切豪筝。人們不不懈奮斗，努力在如此狹小的生存空間內尋找夢想和希望摘能。這類人始終比那些破壞體質续崖、實施叛亂的人更令我感興趣⊥鸥悖”

這樣的觀點不是所有人都樂于接受严望，但人生總會要經歷一些無奈和失落，宏大而縹緲的外部世界終將成為生命的遠影逻恐，唯有血肉真切像吻、相依相偎的情感能在記憶中永遠翻滾。