? ? 又到期末考試了碰逸，孩子緊張考試的同時，老師們的監(jiān)考也隨之開始了阔加！

? ? 每到這時饵史，校長、教導(dǎo)主任就會在大會上說：監(jiān)考的安排我們盡量調(diào)節(jié)，每個人平均五場胳喷，特殊情況的老師會少些......也總有老師不滿意地去找湃番，也總有老師默默無聞地工作……

? ? ? 記得大學(xué)實習(xí)的時候，第一次監(jiān)考時我很激動厌蔽，我清楚地記得：我站在考場的講臺上牵辣，看著那些眼神中露出緊張、膽怯奴饮、不安的中學(xué)生時纬向，我突然有一種成就感！我十年寒窗苦讀戴卜，今朝終于奮斗成功了逾条！我可以監(jiān)考別人啦！我依然可以進(jìn)出考場投剥，然而师脂，我的身份和心態(tài)截然不同了！我不用再苦思冥想地答題了江锨！我可以在考場上趾高氣昂地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去啦……你們吃警，這些孩子們，奮斗中的孩子們乖乖地答題吧……

? ? 曾經(jīng)旳激動依然如昨日一般啄育，如今的我不知監(jiān)考了多少場考試酌心，面對過形形色色的考生和考場內(nèi)外的各種情況......

? ? ? 今天我監(jiān)考三場，分別是四年級語文挑豌，一年級語文和六年級語文安券。也太巧了，正好是高中低三個時段的孩子們氓英。

? ? 面對一年級的孩子們時侯勉，我被小小的年紀(jì)的他們蒙住了！為什么這么說铝阐？一進(jìn)考場址貌，他們不像其他年級的同學(xué)一樣端坐那里，而是滿地打滾地玩著呢徘键，“快坐好了芳誓！馬上考試了！”沒有人理我啊鸭，說話依舊，玩耍依舊匿值。突然赠制，我有一種風(fēng)蕭蕭兮易水寒的感覺。我舉起了試卷，這下教室頓時安靜了钟些！熊孩子們似乎這才看到了我這位監(jiān)考老師烟号，以及我手中的試卷≌校“幸虧剛剛沒有大吼大叫汪拥。他們也懂規(guī)矩著呢……”我暗自思忖。

? ? 我讀一道篙耗，他們答一道迫筑，一年級的孩子們識字量不多，題目需要監(jiān)考老師讀出來宗弯。很快所有的他們就完成了整張試卷的解答脯燃。“老師”蒙保！一個小手舉起來辕棚，我走過去，“招呼的呼有沒有口字旁邓厕？”我看到：這個孩子的卷子上看拼音寫漢字的“招呼”二字寫成了“招乎”逝嚎。“這是考試详恼，獨立思考补君，不許問老師！”我拒絕了他单雾。他很疑惑赚哗，當(dāng)然，不是僅僅是考場中我的拒絕硅堆，更重要的是他對于這個“招呼”的“呼”字記憶模糊的疑問屿储。他經(jīng)歷了一遍遍地問自己無解之后開始玩起來，鉛筆擺一排渐逃，橫排豎排地玩够掠，玩得不亦樂乎……

? ? “做完試卷的孩子們可以檢查卷子，從頭到尾地檢查茄菊，認(rèn)真地檢查疯潭。”我大聲地一遍遍告訴他們面殖。

? ? 作為監(jiān)考老師竖哩，我很無奈，一個小時的時間內(nèi)答完一年級語文試卷對于他們來說輕松極了脊僚，“檢查”———意味著把試卷中曾經(jīng)有問題答案修正過來相叁，這，很難！首先是找到自己的錯誤增淹，其次是找到正確的方法椿访，把錯誤改正。這兩個動作不簡單虑润，意味著高級思考的進(jìn)行成玫，意味著自我否定的勇氣，找到大腦中正確的方法去改變自己曾經(jīng)的錯誤拳喻，這不僅僅是行動哭当，更是思維的高速運轉(zhuǎn)帶動身體的改變！對于成年人來說舞蔽，找到自己的問題荣病，并且去改變自己的錯誤，積極處理渗柿、修正自己錯誤是一件知易行難的事情个盆！很多成功的人具有這樣的能力！或者說朵栖，因為擁有一種能力———勇于改變自己能力的人都成功了颊亮！“檢查”——對于年紀(jì)尚小的他們來說真的非常不易。但是陨溅，要訓(xùn)練终惑！要刻意訓(xùn)練！? ? ? ?

我想起清華附小提出校本化表達(dá)的學(xué)生五大核心素養(yǎng)：身心健康门扇、善于學(xué)習(xí)雹有、學(xué)會改變、審美雅趣臼寄、天下情懷霸奕，真正為培育孩子核心素養(yǎng)打下優(yōu)秀的精神底子、學(xué)習(xí)底子和生活底子吉拳。

學(xué)會改變质帅！這個世界永遠(yuǎn)不變的是：世界在一直改變！我們自己乃至我們的教育任務(wù)就是：隨著環(huán)境留攒、時代的變化煤惩，改變自己，引導(dǎo)孩子們：我可以改變自己炼邀！當(dāng)世界需要信息技術(shù)的時候魄揉，我去研究信息技術(shù)；當(dāng)世界的變化無限變化時拭宁，我們的孩子應(yīng)該具有極強的學(xué)習(xí)能力來適應(yīng)新的變化和發(fā)展什猖，我票彪，為師者也一樣！

? ? 今日寫到了一千字以上不狮，我知道這篇文章還有很多問題，比如思維有些混亂在旱，前半部分與后半部分的思維與主題有些矛盾摇零。或者桶蝎，我不知道如何表達(dá)驻仅。這，是我的苦惱登渣！一年前噪服，我最初的初心是通過寫作訓(xùn)練自己的筆頭，訓(xùn)練自己的思維能力胜茧，一年后粘优，我進(jìn)步了嗎？我改變了嗎呻顽？改變是有的雹顺，比如逼著自己學(xué)習(xí)、閱讀廊遍、思考嬉愧，否則無法交作業(yè)呀！我欣喜地發(fā)現(xiàn)：我看問題的角度多維度起來喉前，大腦的思維日漸成熟起來没酣！

? ? 當(dāng)然，我有時候也忘記了初心卵迂，為了打卡而打卡了裕便！

? ? 今日挑戰(zhàn)了自我，超過一千字狭握。