一,精品微課制作系統(tǒng)
? ? ? ? ? ? ? 中視天威TV-Class微課程制作系統(tǒng)適合不需要大空間拍攝教學(xué)視頻的您随闽，只要三米成五米的空間烁峭，利用中視天威產(chǎn)品搭載的摳像技術(shù)，配合教師準(zhǔn)備的數(shù)字教材，就可以將教師人像結(jié)合在任何教學(xué)所需的場景征绸，無論是電子板書久橙、多媒體影片、教學(xué)簡報(bào)管怠、課程圖片等等淆衷，皆可讓您自由揮灑。微課程制作渤弛，只要一個(gè)小角落祝拯，一塊綠幕和一臺(tái)互動(dòng)式投影機(jī)，利用摳像與互動(dòng)式投影技術(shù)的巧妙結(jié)合她肯，老師一個(gè)人就可以輕輕松松錄制高品質(zhì)的微課影
? ? ? ? ? ? ? 教師站在綠幕前方佳头，攝像機(jī)對教師及綠幕進(jìn)行半身拍攝，電腦中的課件由投影投射到綠幕上晴氨，通過調(diào)節(jié)投影的亮度康嘉，使得微課系統(tǒng)對攝像機(jī)拍攝的“教師+綠幕”既能進(jìn)行實(shí)時(shí)摳像
? ? ? ? ? ? ? ? ? 1.老師站在綠幕前方，我們將PPT通過投影機(jī)投射至綠幕籽前，為老師講課做提示
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2.通過互動(dòng)綠板可以將老師在綠幕PPT上所做的標(biāo)示傳到筆記本電腦的PPT亭珍。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3.融合了老師實(shí)時(shí)標(biāo)注的PPT將作為背景信號，攝像機(jī)作為前景信號傳到虛擬摳像機(jī)中枝哄，完成前景與背景的合成肄梨。
? ? ? ? ? ? ? ? 老師在觸摸屏上講課，我們采用虛擬方式挠锥，摒除了觸摸屏和人物亮度不一致众羡，摒除了觸摸屏色調(diào)發(fā)藍(lán)，發(fā)黃等現(xiàn)象蓖租。
二粱侣、方案特點(diǎn)
? ? ? ? ? ? ? ? 應(yīng)用范圍廣，優(yōu)課/微課/MOOC/精品課/網(wǎng)絡(luò)課程/培訓(xùn)教學(xué) ;
? ? ? ? ? ? ? ? 老師與數(shù)字教材的結(jié)合畫面高質(zhì)量蓖宦，相當(dāng)于電視臺(tái)水平;
? ? ? ? ? ? ? ? 模板化制作齐婴，開機(jī)即錄，錄完及轉(zhuǎn)存球昨，無需行內(nèi)人才, 節(jié)目制作簡單;
? ? ? ? ? ? ? ? 資源容量較小: 適于基于移動(dòng)設(shè)備的移動(dòng)學(xué)習(xí)尔店。
? ? ? ? ? ? ? ? 占地面積小 ，10平米左右即可;
? ? ? ? ? ? ? ? 解決觸摸屏色溫主慰、亮度不一致問題嚣州。
三、系統(tǒng)流程
? ? ? ? ? ? ? ? ? TV-Class微課程制作系統(tǒng)通過將虛擬演播室的摳像技術(shù)與投影儀和交互電子筆的巧妙結(jié)合共螺，能輕松還原教師上課的真實(shí)環(huán)境该肴，同時(shí)錄制音頻與視頻無需進(jìn)行后期編輯，制作微課視頻課件藐不≡群澹基于TV-Class微課程制作系統(tǒng)秦效，輔以幾項(xiàng)簡單的設(shè)備，教師只需將PPT等教學(xué)文件導(dǎo)入系統(tǒng)涎嚼，便可通過交互電子筆操作系統(tǒng)簡單按鈕錄制微課阱州。
四、合成效果
? ? ? ? ? ? ? ? 虛擬布景法梯，實(shí)時(shí)摳像苔货，支持添加靜態(tài)圖片或動(dòng)態(tài)視頻作為虛擬背景，可根據(jù)課件內(nèi)容及類型靈活調(diào)整立哑，豐富節(jié)目表現(xiàn)力夜惭，節(jié)省了搭建實(shí)體前景的費(fèi)用和時(shí)間。
