晚飯后子琦（十歲）對(duì)我說：爸爸，今天中午我在家看小帥（四歲）睡覺掏呼，他忽然醒了要找媽媽坏快，我給他說媽媽馬上回來，還給他沖奶喝憎夷。他哭著不喝莽鸿，還在床上亂跑，說他也不聽拾给，我干脆不管他祥得。
我：后來呢？
子琦：他哭了一會(huì)蒋得，不哭了级及，我把奶給他喝，喝完自己活碰亂跳在那玩了额衙。
子琦這次表現(xiàn)很棒饮焦，在描述的過程中沒有一絲埋怨。也合理地運(yùn)用了處理這類問題的方法及步驟窍侧。
1.簡單的提示
孩子犯錯(cuò)是很正常的事县踢，但是很多家長會(huì)瞬間爆發(fā)，對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)備疏之、命令殿雪，甚至謾罵、威脅锋爪。而事實(shí)告訴我們這樣除了增加怨恨以外丙曙，很可能誤導(dǎo)孩子使他們內(nèi)心受到傷害。當(dāng)孩子不與我們合作時(shí)其骄，不用大動(dòng)肝火亏镰，只需簡單的提示，即有效又不會(huì)對(duì)孩子造成心靈傷害拯爽。例：當(dāng)孩子上完廁所又忘記關(guān)燈時(shí)索抓。錯(cuò)誤方法（指責(zé)）：告訴你多少遍了，上完廁所要關(guān)燈毯炮，你還要我說多少遍逼肯，才能記住桃煎？正確方法（簡單提示）：廁所燈還開著篮幢。
2.講道理
要和孩子講明緣由，講一些他可以懂的道理,態(tài)度要溫和,不能被孩子的壞情緒帶動(dòng),讓他知道利害關(guān)系为迈。
3.冷處理
這時(shí)如果哄孩子三椿，容易驕縱孩子缺菌，養(yǎng)成以自我為中心的壞習(xí)慣；打搜锰，暴力手段對(duì)于一個(gè)無知的小孩過于殘忍伴郁。不哄不理，不管蛋叼，不看焊傅，去做自己的事情。只要沒有危險(xiǎn)可以暫時(shí)不搭理他狈涮。因?yàn)樾『⒁矔?huì)思考租冠，可別低估了他們，他們會(huì)悄悄觀察薯嗤，看到哭鬧不起作用，這個(gè)不合理要求是得不到滿足的纤泵，自己也累了骆姐，哭鬧也就停下來。幾次下來捏题，他就會(huì)在心中告訴自己玻褪，這招不行，慢慢就不用 公荧，此時(shí)他們內(nèi)心還是渴望爸爸媽媽的愛带射，所以這時(shí)，爸爸或媽媽就要適時(shí)走過去循狰，抱抱她窟社，拍拍他。并告訴他要學(xué)會(huì)‘合作’绪钥。
