一峭梳，無(wú)論是讀是作舰绘，學(xué)生不容找到實(shí)際的需求蹂喻。二，讀的方面捂寿，往往只注重思想的獲得而忽略語(yǔ)匯的擴(kuò)展口四，字句的修飾，篇章的組織秦陋，聲調(diào)的變化等蔓彩。三，作的方面驳概，總想創(chuàng)作赤嚼，又急于發(fā)表。
如何正確的讀與寫(xiě)???你真的會(huì)讀書(shū)嗎?會(huì)寫(xiě)文嗎顺又？下面我們來(lái)分享下作者的回答更卒。
一，讀
1）忽然做了大人與古人
這是無(wú)可如何的事情稚照。詩(shī)詞之中蹂空，這種情形更多，你們將來(lái)讀詩(shī)詞會(huì)時(shí)時(shí)碰到這種境界呢果录。你們尚是孩子上枕，今后所讀的文字卻都是現(xiàn)在的東西，不是現(xiàn)代的大人做的弱恒，就是古代的大人做的辨萍。他們不但是大人都是文人，他們只是自己的內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)返弹，并不預(yù)計(jì)給你們讀的锈玉。你們能讀懂多少，就讀懂多少琉苇，從文字里去收獲經(jīng)驗(yàn)嘲玫，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的方法。你們不久就要大人了并扇，趁早把思考力去团、想象力練習(xí)到水平線的程度，將來(lái)才不至于落伍穷蛹。
讀書(shū)是培養(yǎng)我們思考力土陪，想象力。書(shū)中自有顏如玉肴熏，書(shū)中自由黃金屋鬼雀。不出門(mén)而知天下事。但這是一個(gè)過(guò)程蛙吏，你的年齡源哩，經(jīng)驗(yàn)鞋吉，學(xué)識(shí)，見(jiàn)識(shí)等都影響著你對(duì)于文章的理解励烦。所以谓着，不能過(guò)度強(qiáng)求，只能在自己的領(lǐng)域快速成長(zhǎng)著就好坛掠。
2）小小的書(shū)柜
讀書(shū)是有方法的赊锚，如何挑選書(shū)籍到現(xiàn)在的書(shū)柜中是有學(xué)問(wèn)的。
作者給初中小朋友建議:《辭源》詞屉栓；《學(xué)生字典》字舷蒲；《鏡花緣》+《魯濱孫漂流記》中外兼讀；《唐詩(shī)三百首》綜合書(shū)籍友多。字詞是基礎(chǔ)牲平，中外經(jīng)典都有涉及，綜合的書(shū)籍先廣泛學(xué)習(xí)再聚焦個(gè)例夷陋。
你的書(shū)柜呢欠拾？面對(duì)這么的書(shū)籍資料胰锌，你會(huì)如何選擇?現(xiàn)在你讀的書(shū)適合嗎?
二骗绕，寫(xiě)
1）題目與內(nèi)容
練習(xí)與作文是不同的，有規(guī)定時(shí)間內(nèi)资昧，做寫(xiě)作一篇文叫練習(xí)(比如我現(xiàn)在這篇文)酬土。作文是有實(shí)際需要的時(shí)候，自然而然的行為格带，是剛需撤缴。
讓我們好好辨別下，現(xiàn)在你寫(xiě)的是作文還是練習(xí)叽唱？你最終的目的是什么屈呕？是練習(xí)好，還是寫(xiě)作好棺亭？
一定是先有內(nèi)容虎眨，后有題目，這才是作文镶摘。練習(xí)是看到題目嗽桩，然后去搜索內(nèi)容，作者評(píng)價(jià)“這樣豈非又是顛倒的事”凄敢。
先有內(nèi)容碌冶，再有題目，言之極其有理涝缝。寫(xiě)好內(nèi)容后扑庞，再?gòu)闹姓业阶钋‘?dāng)?shù)念}目譬重。
二，文章病院
1罐氨，取詞害幅，用詞不當(dāng)。
2岂昭，意義的缺略和累贅以现。
3，意義不連貫约啊，欠照應(yīng)邑遏。
文章提出改正之法：思想習(xí)慣和言語(yǔ)習(xí)慣上留意。
如何提升就是多聽(tīng)多看多讀多學(xué)多思多寫(xiě)多改恰矩。
好的文章不是寫(xiě)出來(lái)的记盒，是改出來(lái)的。所以外傅，推敲比較用詞纪吮，反復(fù)閱讀，反復(fù)修改萎胰，讓你的文章避免不必要的低級(jí)錯(cuò)誤碾盟。學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的文章，請(qǐng)教老師技竟，尋找差距冰肴，提升自己，當(dāng)然榔组，大量的閱讀是必不可少的熙尉。
讀與寫(xiě)相輔相成，讀既要知其意搓扯，又要知其法检痰；寫(xiě)既要有剛需又要有訓(xùn)練。所有锨推，讀與寫(xiě)是一項(xiàng)寬進(jìn)嚴(yán)出的路铅歼，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索爱态。
