? ? ? ? 彩虹花晨讀边坤，是通過詩詞描繪名扛，再通過朗讀的形式呈現(xiàn)，于孩子而言茧痒，這本身就是一件幸福的事肮韧。書籍是枯燥、乏味的旺订，借助互聯(lián)網(wǎng)+讓他們插上想象的翅膀弄企，每一個故事都賦予生命的張力，打開書耸峭，就是一個全新的世界桩蓉。在國學素養(yǎng)的傳承中，每一個人都是傳播者劳闹，快樂的學習院究，讓讀書成就每一位“天使”侠坎。
? ? ? ? 興趣是最好的老師鉴未，我們要從根源上著手，通過家長會饿这、家訪讓家長把孩子全身心的托付菩颖，借助互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)課程样漆，逐漸讓他們大腦轉(zhuǎn)動起來，通過動手實踐讓他們自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律晦闰、自主學習放祟。我們應當慢慢的放手鳍怨，把課堂交給孩子，從點滴生活中獲得感悟跪妥。我們的孩子正在慢慢變好鞋喇，讓他們自豪的莫過于能在全國小朋友面前展示自己。
? ? ? ? 實施群文閱讀會讓老師逼著自己去閱讀眉撵。最起碼侦香，要求孩子讀的書，我們要先讀一遍纽疟。強勢改變課堂結(jié)構(gòu)罐韩，一節(jié)課上一組文章意味著什么？意味著老師不可能講太多話污朽、意味著老師不可能提太多問題散吵，意味著老師不可能發(fā)起太多討論。因為老師話多了膘壶，問題多了错蝴，對話多了，學生閱讀的時間就相對少了颓芭，此長彼消顷锰，這群文章，學生就讀不完了亡问。
? ? ? ? 總體來說官紫，群文閱讀的課堂應該是安靜的課堂，也許沒有小手林立的場面州藕，但是孩子們都很忙束世，因為他們在忙著閱讀，忙著思考床玻，忙著書寫毁涉。如果有孩子發(fā)表自己的見解，一定要告訴其他的孩子锈死，眼睛要看著他贫堰，認真地聽，覺得他說得對待牵，可以點頭表示其屏，要聽到最后，堅決杜絕有人回答有人舉手并存的現(xiàn)象出現(xiàn)缨该。
