追問生命的意義
徐霞
每天清晨关筒，聞鐘起舞溶握，每天夜里，上下眼皮直打架還得硬撐著蒸播。緊張睡榆、忙碌如同打仗萍肆，一天又一天，一周又一周胀屿，一月又一月塘揣，一年又一年，如此周而復(fù)始碉纳。剛上中學(xué)的兒子已經(jīng)投入到這種緊張和忙碌的行列里了勿负，而且這種緊張和忙碌將持續(xù)下去馏艾，直到他的兒子劳曹、孫子……
看著兒子弱小的身子不得不承受緊張忙碌的生活，我常常在想：生活究竟是個(gè)什么東西琅摩？生命的意義何在铁孵？
著名詩人舒婷說，我什么也不讓兒子學(xué)房资，只讓兒子學(xué)玩蜕劝。同樣是詩人的北野說：“我希望孩子吃飽穿暖，健康成長(zhǎng)轰异，就像一個(gè)幸福的庸人安享一生岖沛。”詩人與我們這些常人不同的地方大約就在于他們的灑脫搭独，我從心靈深處羨慕他們婴削，可是我不敢向他們學(xué)習(xí)。
清晨我逼著兒子離開溫暖的床鋪迎著寒冷的北風(fēng)去上學(xué)牙肝，深夜我看著兒子做完作業(yè)才能睡覺唉俗，星期天還逼著兒子去學(xué)琴，我不準(zhǔn)兒子玩他喜歡的電子游戲配椭，不準(zhǔn)兒子看影碟虫溜。我像個(gè)冷酷的監(jiān)工，監(jiān)督著兒子的行動(dòng)股缸，我像個(gè)專橫的暴君衡楞，限制著兒子的自由《匾觯可是瘾境，我也常常換位思考，也常常替兒子鳴不平替劈，天真爛漫的年華寄雀，不正是自由自在、隨心所欲地玩的時(shí)候嘛陨献。我這個(gè)做家長(zhǎng)的憑什么剝奪兒子的快樂盒犹？為了學(xué)習(xí)！可學(xué)習(xí)又為了什么？就為了周而復(fù)始的緊張與忙碌急膀？我想不明白沮协，越想越迷糊。
想不明白的事就不再想卓嫂，何不學(xué)一回詩人的瀟灑慷暂，盡我的能力讓孩子吃飽穿暖，健康成長(zhǎng)晨雳，讓孩子只學(xué)玩行瑞，玩得盡興，玩得開心餐禁，玩得無憂無慮血久，然后做個(gè)幸福的庸人安享一生“锓牵可是氧吐，兒子這樣玩下去能幸福嗎？沒有謀生的能力末盔，何以生存筑舅？沒有競(jìng)爭(zhēng)的資本，何以立足社會(huì)陨舱，又怎么能夠安享一生翠拣？
每日清晨，非洲的羚羊從睡夢(mèng)中醒來隅忿，所想的第一件事就是：我必須比跑得最快的獅子跑得更快些心剥，否則，我就會(huì)被獅子吃掉背桐。而就在同一時(shí)刻优烧，獅子睜開眼睛，腦海中閃現(xiàn)出的第一個(gè)念頭則是：我必須追得上跑得最快的羚羊链峭，否則畦娄，我就會(huì)被餓死。于是弊仪，幾乎同時(shí)熙卡，羚羊和獅子一躍而起，迎著旭日開始為生存奔跑励饵。
也許驳癌，生活就是如此：不論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽升起時(shí)役听，都應(yīng)毫不猶豫地奮起直追颓鲜。而生命的意義就在這永不停息的追趕中表窘。
