餐桌上的美好時(shí)光
? ? ? 自從先生經(jīng)常加班晾匠，孩子做完作業(yè)出去玩，一家人待在一起交流的時(shí)間就很少准颓。難得全家坐在一起吃飯哈蝇，一起分享自己工作和學(xué)習(xí)上的話題。
我:今天上了六節(jié)課攘已，中午守班买鸽，下午訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)。今天有一個(gè)語文老師出去聽課贯被，讓我去幫她上課，安排他們班上孩子抄生字妆艘，他們班要求換體育委員彤灶，正好有多的時(shí)間就讓他們競選，得票最多的讓他當(dāng)選體育委員批旺。
同學(xué)A:自己站上講臺說幌陕，自己希望能為同學(xué)們服務(wù)，讓大家都熱愛體育運(yùn)動汽煮。希望大家投票給他冶忱。
同學(xué)B:你自己都不愛運(yùn)動，我才不投你的票冬三。
同學(xué)A:就給同學(xué)B一拳召嘶。
同學(xué)B:馬上還擊了一拳。
我:看黑板下一位是誰棒妨？正在喊，轉(zhuǎn)過頭就看到同學(xué)A在打同學(xué)B。馬上制止他們打架瞎惫，問有同學(xué)看到了嗎？
同學(xué)C:舉手告訴我译株，她看到同學(xué)B對同學(xué)A說不投票給他瓜喇，同學(xué)A就打同學(xué)B。
同學(xué)A:老師我嘴巴里出血了歉糜。
我:看了看嘴巴乘寒，牙齒上有少量血。馬上讓班長陪他去洗漱一下止血匪补。同學(xué)A回到教室后伞辛，我再次檢查沒有出血。讓他倆站著反省兩分鐘叉袍，反省自己的問題始锚。
兩分鐘后
同學(xué)A:我不該這么沖動，別人有權(quán)利不投我的票喳逛，我不應(yīng)該因?yàn)閯e人不投我的票而打別別人瞧捌。
同學(xué)B:我要看到同學(xué)A的優(yōu)點(diǎn)，主動上臺參加競選润文，有為同學(xué)服務(wù)的想法姐呐，我應(yīng)該多鼓勵，多支持典蝌，不應(yīng)該那樣去說他曙砂。對不起，同學(xué)A骏掀。
同學(xué)A:沒關(guān)系鸠澈！我也不該打你，對不起截驮！
我:及時(shí)給班主任溝通笑陈，并把事情告知班主任，建議放學(xué)這三個(gè)同學(xué)走最后葵袭，給家長溝通一下涵妥。好了，我的分享就是這些坡锡！
兒子:我今天在學(xué)校學(xué)的是整理小數(shù)蓬网，第一節(jié)課老師請了我起來回答問題窒所，老師又講了一會兒，讓我們分組討論帆锋，過會就下課了吵取。我們又去入場式彩排，語文沒有上課窟坐。在學(xué)校都沒有時(shí)間做作業(yè)看書海渊。
先生:聽了你說半天我都不知道你說的是什么重點(diǎn)，你要抓住主要的說哲鸳，其他次要的就一筆帶過臣疑。比如整理小數(shù)比較大小，重點(diǎn)講的是先看整數(shù)徙菠，整數(shù)一樣的話讯沈，就看小數(shù)，小數(shù)大這個(gè)數(shù)就大婿奔。要讓人知道你在講什么缺狠，要有邏輯關(guān)系，先講什么萍摊，再講什么挤茄，最后講什么？
我:可能兒子在學(xué)我在復(fù)述今天所做的內(nèi)容冰木。我也是流水賬穷劈。
先生:你至少告訴了我們一個(gè):你怎么解決學(xué)生的問題，突出了一個(gè)重點(diǎn)踊沸。讓我們聽得很明白歇终，但是兒子講的完全是云里霧里，不知道他在講什么逼龟。
我:那么评凝，兒子遇到剛才媽媽的那種案例中的情況你會怎么處理？
兒子:我要學(xué)會防守腺律，不能進(jìn)攻奕短，要告訴老師，控制情緒匀钧，不與同學(xué)打架篡诽，別人打我的時(shí)候，我要抓住他的手榴捡。
先生:記住一個(gè)原則:人不犯我，我不犯人朱浴。具體問題具體分析吊圾，害人之心不可有达椰，防人之心不可無。我可能比較注重全局项乒，不像你媽媽這樣注重細(xì)節(jié)啰劲，別人怎么打的？我要怎么防守檀何。我還要雙手抓住別人蝇裤，那別人的力氣很大呢？抓不住怎么辦频鉴？靈活的處理問題栓辜，能避免不發(fā)生沖突的，就不要去發(fā)生沖突垛孔。
我:聽君一席話藕甩，勝讀十年書。
反思:
? ? ? ? 在一起吃飯時(shí)間非常的有限周荐，盡量把自己這一天做的覺得有意義的事情拿來分享狭莱，或者特別的案例拿來分享，而不是流水賬似的說一大篇概作，別人根本就不知道你在說什么腋妙，你想表述什么？圍繞一個(gè)話題讯榕，具體去展開探討骤素，這樣大家都會有收獲。
? ? ? 通過今天這次分享瘩扼，從兒子身上看到了我自己身上的問題谆甜。下次自己在分享的時(shí)候也要注意這個(gè)問題，想好了再去說集绰！
? ? ? ? 這便是今天與大家分享的授人以魚不如授人以漁之餐桌上的美好時(shí)光规辱！
