????在學(xué)習(xí)這門課之前序目，我原本以為新聞采寫課就是教我們新聞專業(yè)的學(xué)生“如何做出一篇新聞報(bào)道”坑律，也本以為新聞只是一個(gè)“采岩梳、寫、編晃择、評(píng)”的過程冀值。但是與這門課打了一學(xué)期“交道”萎津，我發(fā)現(xiàn)一條新聞的產(chǎn)生并沒有那么簡(jiǎn)單糟需。
??? 一條有價(jià)值的新聞瘾蛋，需要我們從不同方面去剖析和挖掘它凳谦。如何做好一條新聞雾家？這是我最想知道的問題之一克握。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與實(shí)踐霜医，我逐漸體會(huì)出它與前期資料的收集整理事镣、分析總結(jié)坤次、新聞點(diǎn)的策劃古劲，中期新聞材料的準(zhǔn)備、采訪工作缰猴，后期新聞稿的撰寫與審定這三大環(huán)節(jié)是分不開的绢慢。而通過老師的講授，我個(gè)人最直觀的感受是前期的準(zhǔn)備工作是這三個(gè)環(huán)節(jié)中最重要的一節(jié)；通過我們小組的親身實(shí)踐學(xué)習(xí)胰舆，我也體會(huì)到它是新聞采寫中最有難度的一節(jié)骚露。
??? 本學(xué)期在課堂上，老師用自己豐富的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為我們帶來了很多關(guān)于從事新聞行業(yè)的不一樣的知識(shí)缚窿。想要做出一條好的新聞棘幸，那么新聞來源和線索是至關(guān)重要的，獲取信息的渠道是否多樣往往決定了我們是否能夠策劃出有價(jià)值的新聞倦零。這些知識(shí)對(duì)于我們這些尚在理論學(xué)習(xí)中的專業(yè)學(xué)生來說是十分難得的误续，它讓我認(rèn)識(shí)到如果作為一名記者，不僅要看自己的新聞寫作能力是否過關(guān)扫茅，更重要的是要考察發(fā)掘和獲取新聞的能力蹋嵌。
??? 這門課程帶給我更大的收獲在于完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的過程中。我與同學(xué)們組成了一個(gè)八人小組葫隙，需要共同完成新聞報(bào)道的資料收集栽烂、分析研究、課堂展示以及綜合報(bào)道撰寫等幾個(gè)項(xiàng)目恋脚。這些項(xiàng)目看起來數(shù)量不多腺办，內(nèi)容也不甚復(fù)雜，但在實(shí)際的操作中我們卻也遇到了不少困難糟描，著實(shí)令我們小組成員“頭痛”了幾周怀喉。雖然過程中有困難，有障礙船响，但卻依然讓我們收獲不少躬拢。
??? 由于第一次開課時(shí)正值2018年“雙十一”，于是我們小組便毫不猶豫地選擇了這個(gè)令我們感興趣的選題见间×拇常“雙十一”作為一個(gè)新聞策劃選題是有一定優(yōu)勢(shì)的，有充足的新聞報(bào)道可供我們借鑒學(xué)習(xí)缤剧。
????首先馅袁，我們對(duì)今年的“雙十一”報(bào)道進(jìn)行了搜集域慷，選取了包括國(guó)內(nèi)媒體和國(guó)外媒體在內(nèi)荒辕，共28家媒體的228篇報(bào)道。工作量不少犹褒，但是在這個(gè)過程中我也學(xué)習(xí)了如何翻墻去看國(guó)外的媒體抵窒，如何進(jìn)行信息的檢索，如何篩選信息等叠骑，這些通常是媒體記者開展新聞策劃前的第一步李皇。
????其次，讓我收獲最大的就是分析報(bào)道的過程。在分析報(bào)道時(shí)掉房，我們首先要根據(jù)媒體來進(jìn)行劃分茧跋，在了解媒體的性質(zhì)和定位之后對(duì)新聞本身進(jìn)行分析，還可以按照時(shí)間點(diǎn)來進(jìn)行劃分卓囚，這與新聞本身的時(shí)效性是密不可分的瘾杭。拿到一篇報(bào)道材料，可以從新聞點(diǎn)哪亿、角度粥烁、來源的一手和二手、特色等幾個(gè)方面來分析蝇棉，先縱向后橫向的方法可以讓我們獲得更全面的理解讨阻。
??? 新聞采寫這門課是我們接觸到的第一門關(guān)于新聞業(yè)務(wù)的專業(yè)課，短短幾周的時(shí)間篡殷，也許并不足以讓我們寫出一篇“好”的新聞钝吮，但所有通過這門課得來的新認(rèn)識(shí)、新體驗(yàn)和新收獲贴唇，卻為我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)搀绣。
