請同學(xué)們在下次上課前完成兩個(gè)作業(yè)：
作業(yè)一：找到一位傾聽伙伴
? ? ? ? Q：傾聽伙伴規(guī)則是什么?
作業(yè)二：分享你跟孩子玩了哪些游戲及感受
關(guān)于聯(lián)結(jié)的思考：
Q：當(dāng)孩子的愛之杯空杯的時(shí)候庇谆，孩子的狀態(tài)是埋涧？
Q：孩子的愛之杯是滿的候引，他是什么狀態(tài)渴语？
Q：游戲力給孩子蓄杯的方式是什么觅赊？
? ? ? PS：給孩子蓄杯前關(guān)照自己的杯子? （給自己蓄杯的方式是相满？）
進(jìn)入游戲五步法：
1抠藕、調(diào)頻（坐在地板上）
2墩朦、裝傻裝得傻乎乎的
3烟号、由孩子主導(dǎo)
4曲楚、向孩子學(xué)習(xí)
5、一般情況下讓孩子贏
Q：進(jìn)入游戲區(qū)五步法褥符，對你來說最難的是什么龙誊？
Q：游戲中為什么要讓孩子主導(dǎo)？
Q：通常情況下為什么要讓孩子贏喷楣？
關(guān)于設(shè)限的思考：
Q：設(shè)限的意義是什么趟大？
Q：設(shè)限前鹤树、設(shè)限中、設(shè)限后逊朽，對你來說最難的是什么罕伯？
設(shè)限前：是否必要、是否聯(lián)結(jié)（覺察自己的情緒狀況）
設(shè)限中：是否直接清晰叽讳，是否溫和共情
設(shè)限后：傾聽or游戲
當(dāng)情緒來臨追他，我們沒有辦法用語言表達(dá)時(shí)，打鬧游戲會(huì)幫助我們釋放情緒岛蚤，放松身體邑狸，語言到不了的地方，游戲可以……
PS：記得自我蓄杯的10種方法??
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