一把雨傘引發(fā)的奇妙思考
相信很多人都會(huì)經(jīng)歷一件特別奇妙的事——丟東西闸氮。
對(duì)于這件事兒，我們很多人都難以避免教沾，或多或少都會(huì)有丟東西蒲跨，或許，我認(rèn)為沒有丟東西的人生授翻，那是不完整的吧或悲！
今天的故事就從我丟的一把雨傘講起。
前段時(shí)間堪唐，我的傘忘在圖書館沒拿巡语，早上趕忙到昨天坐的位置找，但沒有找到淮菠。傘是第二天發(fā)現(xiàn)不見的男公，晚上回來(lái)我沒拿，因?yàn)槲規(guī)屯瑢W(xué)拿著快遞合陵，手上有快遞不可能拿其他東西枢赔，而且我的傘從不放包里，那它只可能被落在了圖書館拥知。
此外6點(diǎn)的時(shí)候去吃飯我還拿著傘（沒下雨）踏拜，自習(xí)期間傘不可能丟失，那么傘丟失的時(shí)間應(yīng)該在兩個(gè)時(shí)間段低剔，一是從圖書館開始清館到閉館這段時(shí)間执隧，二是從早上開館到我來(lái)這段時(shí)間。
什么人可能會(huì)拿了我的傘呢户侥？不可能是清潔阿姨也不可能是學(xué)生管理員镀琉，因?yàn)槲易⒁獾脚赃呑郎嫌幸粡堊蛱焱瑢W(xué)走后沒帶走的社團(tuán)宣傳單，阿姨打掃圖書館或者學(xué)生收書蕊唐，紙肯定會(huì)被收掉屋摔。那么只可能是自習(xí)的學(xué)生了。除去坐在我前面的同學(xué)替梨，只能是坐在我后邊還有坐在我旁邊的人了以及路過(guò)的人钓试，因?yàn)橹挥兴麄兛梢钥匆娢业膫恪?/p>
路過(guò)的人沒那么大膽子，坐我后邊的人機(jī)會(huì)也小副瀑，最有可能就是坐在我邊上弓熏，我走他還沒走的那同學(xué)，而且拿傘的時(shí)間應(yīng)該在閉館前糠睡，因?yàn)樵缟先サ臅r(shí)候我的右邊坐著結(jié)伴的一對(duì)室友挽鞠，左邊沒人，問(wèn)了右邊其中一位，回答說(shuō)沒有信认。
因此材义，事情的真相很可能是頭天坐在我邊上的那位同學(xué)自己沒帶傘，又怕下雨嫁赏，正好我的傘落在那其掂，他收書包時(shí)看見了，于是借用了一下潦蝇。當(dāng)然以防萬(wàn)一款熬，我又詢問(wèn)了管理員以及阿姨是否見到我的傘，他們都回答沒有發(fā)現(xiàn)攘乒。雖然我已經(jīng)把范圍縮小到某個(gè)人了贤牛，但是此時(shí)由于找傘成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我買一把新傘成本（調(diào)用學(xué)校監(jiān)控，去找學(xué)生信息……）
最后我也就停止尋找持灰，畢竟也是我自己造成的盔夜。但是通過(guò)梳理，發(fā)現(xiàn)整個(gè)找傘過(guò)程堤魁，很有意思喂链，推理，判斷妥泉，行動(dòng)椭微，思考全都用到，根據(jù)一些線索逐步深入盲链，如果把它推演到其他事物上蝇率，又何嘗不是了！警察的探案刽沾，找人本慕，問(wèn)題的分析……
對(duì)于丟東西這件事，很大程度是我們主觀原因侧漓，所以我覺得還有必要深究锅尘。
丟東西的心理學(xué)？
英國(guó)一家保險(xiǎn)公司發(fā)布的一項(xiàng)有 3,000 位受訪者參加的調(diào)查顯示布蔗，受訪者平均每天把東西放錯(cuò)位置 9 次藤违，三分之一的受訪者每天平均花 15 分鐘找東西──手機(jī)、鑰匙纵揍、文件是他們最經(jīng)常找的物品顿乒。
當(dāng)我在搜索這個(gè)問(wèn)題時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界幾乎每個(gè)人都會(huì)或多或少丟東西泽谨，這也幾乎是我們?nèi)说墓残浴?/p>
為什么我們會(huì)經(jīng)常丟東西璧榄？
我整理了一些網(wǎng)上資料特漩，得到如下信息。
專家們稱犹菱，人類的基因至少要為健忘承擔(dān)一定的責(zé)任拾稳。壓力吮炕、疲勞和多重任務(wù)處理可以增加我們健忘的可能腊脱。
哈佛大學(xué)(Harvard University)心理學(xué)教授、《記憶七罪》(The Seven Sins of Memory)的作者丹尼爾·L·沙克特(Daniel L. Schacter)稱：“健忘是注意力和記憶臨界區(qū)域出現(xiàn)的故障龙亲∩掳迹”
在最近的一項(xiàng)研究中，德國(guó)的研究人員發(fā)現(xiàn)鳄炉，大多數(shù)接受健忘和注意力分散調(diào)查的受訪者都攜帶一種名為“多巴胺D2受體”(DRD2)的基因的變體杜耙，這種變體會(huì)導(dǎo)致健忘多發(fā)。研究結(jié)果顯示拂盯，75%的人都攜帶該基因變體佑女，該基因變體會(huì)令人更易忘事。
德國(guó)波恩大學(xué)(University of Bonn)的心理神經(jīng)科學(xué)研究員塞巴斯蒂安·馬克特(Sebastian Markett)表示：“健忘非常常見谈竿⊥徘”
這也就解釋了，為什么我們都會(huì)丟東西的真正元兇空凸。
人為什么丟東西以后嚎花，我們會(huì)特別不開心？
我認(rèn)為
首先丟了東西會(huì)給我們?cè)镜纳顜?lái)極大的不便呀洲。紊选，我們又想用，又找不到的那種焦急道逗，我們都懂的兵罢。丟了鑰匙，不能進(jìn)家門滓窍；丟了飯卡卖词，不能去食堂吃飯；甚至一些父母丟了孩子贰您，造成一生的損失坏平，這些損失，就會(huì)給我們帶來(lái)不安全感锦亦，從而也就讓我們不開心舶替。
因?yàn)椴凰佬模圆桓市?/strong>杠园。丟了一件平時(shí)都要用的東西顾瞪，突然間，它沒見了，這就打破了我們的平衡陈醒，改變了我們?cè)械纳盍?xí)慣惕橙，我們面對(duì)改變，有時(shí)還是很難接受的钉跷。
前面我們已經(jīng)知道了丟東西的很多心理學(xué)現(xiàn)象弥鹦，那么我們?nèi)绾尾拍鼙苊馍賮G東西，或者不丟東西了爷辙？
如何才能不丟東西彬坏，或少丟東西？
丟東西之前膝晾，我們應(yīng)該去做的事：
1栓始，整理現(xiàn)有物品
很多時(shí)候，我們都不知道我們有哪些東西血当，哪些東西放在哪幻赚，在以前，我都不敢打開我的抽屜臊旭，不知你的抽屜怎么樣落恼？所以我們應(yīng)該先去看看我們都要哪些東西。
2巍扛，東西分類擺放
我們可以按照大類給自己的物品分類擺放领跛，洗漱用品分一類；各種卡分一類撤奸，最后放在統(tǒng)一的卡套中吠昭；各種書籍分一類；……這樣我們物品就可以按照大類胧瓜，固定擺放在那矢棚，每次用，我們都會(huì)很容易找到府喳。
3蒲肋，用完不要隨意擺放
很多時(shí)候我們也都整理了我們的物品，也分好了類钝满，可是自己每次用完后兜粘，隨意擺放，就會(huì)打破原來(lái)系統(tǒng)弯蚜，每一次隨意的動(dòng)作孔轴，最后都有可能造成更大的麻煩，最簡(jiǎn)單的方法碎捺，那就用完即還路鹰，不要打破原來(lái)的擺放系統(tǒng)贷洲。（這一點(diǎn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是痛的領(lǐng)悟）
4晋柱，離開時(shí)多問(wèn)幾個(gè)where
很多時(shí)候我們東西都在外邊丟失优构，每當(dāng)我們離開時(shí)，一些物品就會(huì)落在原地雁竞，此時(shí)每當(dāng)我們離開時(shí)钦椭，不妨多問(wèn)幾個(gè)，我的鑰匙在哪浓领？我的飯卡在哪玉凯？我的傘帶了沒……势腮，認(rèn)真檢查一遍联贩，確認(rèn)無(wú)誤后再離開。
5捎拯，防丟神器
現(xiàn)在網(wǎng)上有買防丟器的泪幌，貼在你的物品上，一旦離開它所控制不了的范圍署照，就會(huì)發(fā)出警報(bào)提醒你祸泪。
防丟神器
我相信如果上面的，我們都能做到建芙，丟東西的幾率會(huì)大大降低没隘，我多次實(shí)驗(yàn)，屢試不爽禁荸，不過(guò)右蒲，我們都是凡人，有時(shí)還是會(huì)疏忽赶熟，會(huì)遺忘瑰妄，正如前面所說(shuō)，有時(shí)我們還會(huì)丟失東西映砖，此時(shí)我們又應(yīng)該怎么做了间坐？
丟東西之后，我們應(yīng)該去做的事：
美國(guó)人也因此寫了一本書《如何找回丟失的物品》邑退。
書中講到竹宋，避免丟東西，需要做的七件事地技？
1蜈七、反復(fù)念它：“錢包、錢包乓土、錢包”宪潮；
2溯警、只找一次：仔細(xì)找，別翻箱倒柜狡相；
3梯轻、應(yīng)該在的地方：首先查看它最常在的地方，或許有人放回去了尽棕；
4喳挑、場(chǎng)景重現(xiàn)：上次在哪使用的，重走過(guò)去的路徑滔悉；
5伊诵、偽裝效應(yīng)：它就在你覺著應(yīng)該在的地方，只是被什么東西遮住了回官；
6曹宴、有效區(qū)：它不會(huì)超過(guò)原本位置的 46 厘米半徑內(nèi)；
7歉提、該來(lái)的終會(huì)來(lái)：如果以上招數(shù)全都無(wú)效笛坦，那就等到到有線索再行動(dòng)，它總會(huì)出現(xiàn)的苔巨，在合適的時(shí)候......
感興趣可以祥讀《如何找回丟失的物品》
不過(guò)我認(rèn)為版扩，合理調(diào)節(jié)自己的心態(tài)最重要，由最初的焦慮不安侄泽，到冷靜下來(lái)礁芦，仔細(xì)分析，回憶推理悼尾，思考尋找柿扣，最后各種方法都試遍了之后，就停止尋找吧诀豁，萬(wàn)一某天它就會(huì)突然出現(xiàn)在你面前窄刘。
認(rèn)真反思自己，每次為什么會(huì)丟東西舷胜，盡量下次少丟東西娩践。
寫在最后
通過(guò)上次丟了一把傘，引發(fā)了我這一連串的思考烹骨，這也或許是丟的拿傘的另外一種價(jià)值吧翻伺，通過(guò)梳理丟東西這件事，發(fā)現(xiàn)了很多奇妙的樂(lè)趣沮焕，一件小問(wèn)題吨岭，只要認(rèn)真去思考，總會(huì)有所收獲峦树，并從中認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題辣辫，下次定會(huì)注意旦事，并把它逐漸改變。
思考改變認(rèn)知急灭，認(rèn)知改變行動(dòng)姐浮。
作者：新海
一個(gè)愛思考的青年
寫于5.29晚
