2019年7月2日 星期二農(nóng)歷: 五月跑十
天氣:晴
讀經(jīng)方法:137累積法累積時間:第90周第2天畅买，累計讀經(jīng)560天刹缝。讀經(jīng)人員: 夢軒：讀經(jīng)內(nèi)容:《易經(jīng)》遯卦（三十四）《詩經(jīng)》周頌《新概念英語》67-71
子軒：讀經(jīng)內(nèi)容：《易經(jīng)》遯卦（三十三）《成語接龍》第四節(jié)
媽媽通讀《易經(jīng)》周易上經(jīng)1—30卦,累計50遍,《易經(jīng)》說卦傳累積50遍问慎，序卦傳惫叛、雜卦傳累積36遍，通讀《老子》1—81章累計50遍著觉，《中庸》累計50遍村生，《論語》1-4累積50遍，5-6累積17遍饼丘，育心經(jīng)典趁桃，讀出來的智慧。
今天早課是明媽范老師分享《如何說孩子才會聽肄鸽，怎么聽孩子才肯說》這本書卫病，贊嘆范老師真是個學(xué)習(xí)型媽媽，總結(jié)典徘、實踐蟀苛、思考結(jié)合生活分享和明明的點滴，非常受用烂斋。比如：當(dāng)明明有事要分享時屹逛，范老師此刻在廚房炒菜，她立即放下手上的事情汛骂，目光注視罕模、認(rèn)真聆聽、用心感受帘瞭，及時總結(jié)給到對方回應(yīng)的信息淑掌，讓對方感覺到被尊重、重視的感覺蝶念。如遇到實在有事時抛腕，我們可以告知孩子，等我2分或5分鐘媒殉，同時讓孩子學(xué)會了等待担敌。讓我意識到了，孩子們不太愿意和我分享廷蓉，其實是我的問題全封，平時溝通鏈接沒有做好，特別是女兒桃犬，有時過于急躁刹悴，會按自己的角度去衡量她，通過學(xué)習(xí)不斷的修煉自己攒暇，不要評判土匀、建議，只需要用心聆聽形用、總結(jié)事實就轧，給予反饋就OK证杭，良好的聆聽是溝通鏈接的基礎(chǔ)。
7月? 1日? ? ? 第20天
?『日記空間』 邱紅梅
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【每個人都是別人的環(huán)境钓丰，我要做的是把自己的環(huán)境營造好躯砰。】
【幸福感從理解携丁、接納開始】
『對自己鞭策的話語，可自選
內(nèi)容：『把一件事情說清楚』
昨天和兒子畫畫老師溝通兰怠，告知老師近幾次畫畫課兒子都沒有上色梦鉴，我：你們這里大的孩子（素描、動漫）揭保、小的孩子在一起肥橙，讓他們發(fā)揮自己的想象畫，全放養(yǎng)式教育不是說不好秸侣，只是對我們家孩子來說存筏，感覺弊大于利，要求退學(xué)味榛。老師：可以的退學(xué)椭坚，但我們這不叫放養(yǎng)，字可以嚴(yán)格要求搏色，畫畫兒童畫不能嚴(yán)格要一定要畫的像什么樣善茎，如果全世界都要求畫畫嚴(yán)格的話，就不會有百花齊放频轿，什么大師都有按寡摹？文化教育可以只有一個答案航邢，畫畫可十個上百個不的畫法耕赘！當(dāng)然，繪畫要的是喜愛和天賦膳殷，不可能逼出畫家的操骡！全世界都沒有。
我：嗯秽之！老師你說的很有道理当娱，兒子喜歡畫畫，所以我才幫他報班考榨，可不是每個孩子都有天賦跨细，需要老師和家長去培養(yǎng)、引導(dǎo)河质、挖掘冀惭，我努力去往這方面做震叙，可是張老師你沒時間………
事實：兒子比較喜歡畫畫，可學(xué)了一期顏色都不會上散休，老把顏色圖到外面去媒楼。
解讀：平時上課隨兒子性，老師沒有去更好的引導(dǎo)戚丸，對孩子沒有要求划址，可能是學(xué)生太多太雜顧不上。
反應(yīng)：老師只站在畫畫的層面上教育限府，比如兒子坐不住或不上色夺颤，老師就會說快回去，還沒到下課點胁勺，繼續(xù)把顏色圖上世澜。我說了是你家孩子不聽，那我咋辦署穗？
結(jié)果：我現(xiàn)在很糾結(jié)寥裂，目前兒子畫畫班師資力量與服務(wù)都不是很滿意，但是離學(xué)校案疲、家里近封恰，上課方便。
滿意的畫畫班離學(xué)校络拌、家遠(yuǎn)俭驮，不知道如何選擇？
『自己嘗試記錄的內(nèi)容進(jìn)行剖析』
感悟：孩子的興趣春贸、天賦都是需要家長混萝、老師去用心引導(dǎo)，挖掘萍恕，而不是與生俱來的逸嘀，任何能力都是可以通過后天培養(yǎng)、習(xí)得允粤。
反思問題到底出在哪崭倘？該怎么辦？
