在新教育如火如荼進(jìn)行的時(shí)后欢搜，新教育讓我學(xué)會(huì)了記錄乾胶，讓我享受到了幸福抖剿。
能夠改變一個(gè)孩子的壞習(xí)慣讓我感到幸福。
我“中獎(jiǎng)了”识窿，因?yàn)槲覀儼喾至艘粋€(gè)“老爺愁”——高樂(lè)鑫斩郎，且不說(shuō)他學(xué)習(xí)好壞，單說(shuō)他每天無(wú)事生非腕扶，就已讓我焦頭爛額孽拷，為了和他斗智斗勇，不知累死了我多少腦細(xì)胞半抱，頭發(fā)也累白了許多脓恕。但經(jīng)過(guò)一年的努力，看到他的點(diǎn)滴進(jìn)步窿侈，我還是非常欣慰炼幔。
當(dāng)我剛接住他是時(shí)，他的作業(yè)情況特別不容樂(lè)觀史简。他才剛升入二年級(jí)乃秀，我第一次檢查作業(yè)，有好幾個(gè)學(xué)生沒(méi)完成圆兵，其他學(xué)生都很害怕說(shuō)下課補(bǔ)上跺讯，只有高樂(lè)鑫不但不補(bǔ)作業(yè)，還揚(yáng)著他那高傲的頭說(shuō)：“我不做殉农，也不補(bǔ)刀脏。”“我和你媽說(shuō)超凳，給你媽媽電話號(hào)碼給我愈污。”我對(duì)他說(shuō)轮傍≡荼ⅲ“不知道〈匆梗”“那給你爸爸電話號(hào)碼給我杭跪。”“不知道〗颍”“行桨醋，那下課我辦公室有你爸媽信息，我下課給他們打现斋。”“那我不在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)了偎蘸，”他對(duì)我高聲叫道庄蹋，“我去一中上∶匝”我沒(méi)好氣的說(shuō)：“一中只收高中生限书，不收你≌逻郑”“那我去實(shí)驗(yàn)中學(xué)上倦西。”“實(shí)驗(yàn)中學(xué)也不收小學(xué)生赁严，只收初中生扰柠。”他一楞疼约，哪里都不要他卤档，站在教室門(mén)口不敢動(dòng)，接著小聲說(shuō)：“不去啦程剥，我以后按時(shí)完成作業(yè)劝枣。”“行织鲸，那你回自己座位上吧舔腾！”下課后他補(bǔ)完了當(dāng)天的作業(yè)，第二天也按時(shí)完成了作業(yè)搂擦。我特別欣慰稳诚，因?yàn)槲艺J(rèn)為我已改變了一個(gè)差等生。但是我錯(cuò)了盾饮，他又連續(xù)三次沒(méi)完成作業(yè)采桃。于是我只好給她媽打電話求助，他媽媽向我保證：“李老師丘损，我一定配合你普办，我以后專門(mén)輔導(dǎo)他作業(yè)∨窃浚”我特別感動(dòng)衔蹲，原來(lái)家長(zhǎng)這么配合我，我應(yīng)該早點(diǎn)給他媽打電話，可是高樂(lè)鑫在他媽媽的輔導(dǎo)下又按時(shí)完成了兩次舆驶，接下來(lái)又不做作業(yè)了橱健。哦，原來(lái)他媽媽也拿他沒(méi)轍沙廉。沒(méi)辦法拘荡，我只好讓班里的好學(xué)生和他同桌，天天檢查他的作業(yè)撬陵，我也常常犧牲我的的課余時(shí)間親子陪著他做作業(yè)珊皿。如果我哪天沒(méi)空，他還沒(méi)完成巨税，就只好犧牲他課間時(shí)間看著他補(bǔ)作業(yè)蟋定，慢慢地他的習(xí)慣養(yǎng)成了，就能按時(shí)完成作業(yè)了草添。
他還是一個(gè)愛(ài)欺負(fù)其他孩子的混世魔王驶兜，有一次，我上完課讓孩子們?cè)谧鲎鳂I(yè)远寸，他的同桌來(lái)到我跟前抄淑，邊哭邊指著高樂(lè)鑫說(shuō):“老師，他拿我的筆而晒∮牵”。高樂(lè)鑫也歪著頭拿著那根漂亮的帶著小貓咪頭的筆對(duì)我說(shuō):“老師倡怎，我這筆是我媽給我買(mǎi)的迅耘。”這時(shí)我看著這筆覺(jué)得有一個(gè)孩子在說(shuō)謊监署，如果我隨便給這件事搪塞過(guò)去颤专，那對(duì)真正擁有這支筆的孩子不公平，所以我就先讓高樂(lè)鑫同桌出來(lái)钠乏，我了解到她的筆是她奶奶給他買(mǎi)的栖秕，并且是早上來(lái)學(xué)時(shí)帶來(lái)的，她還找了一個(gè)看到她帶這支筆的孩子來(lái)證明晓避。我了解完后簇捍，我讓她先進(jìn)教室。緊接著我又單獨(dú)把高樂(lè)鑫叫到教室外面俏拱，他不停強(qiáng)調(diào)他的筆是他媽媽給他買(mǎi)的暑塑。我問(wèn):“你帶時(shí)有同學(xué)看到嗎？”他說(shuō)有锅必，我讓他給看到他拿筆的孩子叫出來(lái)我問(wèn)問(wèn)事格，我了解到他同桌并未看到他帶這支筆。于是我對(duì)高樂(lè)鑫說(shuō):“來(lái)，我給你媽媽打個(gè)電話驹愚，我問(wèn)問(wèn)她在哪給你買(mǎi)的远搪。”他一聽(tīng)又說(shuō)是他姐給他的逢捺，我知道他姐也在我們學(xué)校三三班谁鳍，我就對(duì)他說(shuō)：“那我叫一位學(xué)生去叫你姐姐來(lái)我問(wèn)問(wèn)〗偻”這時(shí)他又說(shuō)是他哥給他的棠耕。我知道是他拿了他同桌的筆，我也不用再多問(wèn)了柠新，我說(shuō):“如果你喜歡這支筆，你可以讓你媽媽給你買(mǎi)一支辉巡，隨便拿別人的東西是不對(duì)的恨憎。”即使他嘴再硬郊楣，也不得不承認(rèn)錯(cuò)誤憔恳，說(shuō):“老師，我錯(cuò)了净蚤≡孔椋”我叫出了他同桌，說(shuō):“她看到了你的筆掉在了地上今瀑，隨手拾起程梦，由于她比較喜歡說(shuō)想用一會(huì)再給你￠佘”沒(méi)等我說(shuō)完屿附，高樂(lè)鑫連忙對(duì)他同桌說(shuō):“對(duì)不起，我沒(méi)及時(shí)給你的筆還給你哥童⊥Ψ荩”他同桌露出了笑臉說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，你用吧贮懈，用完了再還給我匀泊。”我感到特別幸福朵你，因?yàn)槲壹皶r(shí)糾正了一個(gè)孩子隨手拿別人東西的壞習(xí)慣各聘，并保住了另一個(gè)孩子的自尊心。
高樂(lè)鑫的遲到也是全學(xué)聞名的撬呢，一星期五天他能遲到四天伦吠，我為此頭疼。剛教他時(shí)，第一天遲到我找他談話毛仪，他跟我保證說(shuō)以后不再遲到搁嗓。第二天他又遲到了，我問(wèn)他為什么遲到箱靴，他說(shuō)：“我媽被狗咬了腺逛。”我哭笑不得：“你媽被狗咬和你遲到有什么關(guān)系衡怀？”第三天棍矛，他又遲到了∨籽睿“今天你怎么又遲到了够委？”我生氣的問(wèn)，接著就讓他先站在教室門(mén)口怖现，我給教室里的孩子先布置點(diǎn)任務(wù)茁帽，再具體問(wèn)問(wèn)他是怎么回事。誰(shuí)知我布置完作業(yè)出來(lái)屈嗤，他人就不見(jiàn)了潘拨，原來(lái)他悄悄地逃跑了。我心想：現(xiàn)在正是早讀時(shí)間饶号，校門(mén)還沒(méi)關(guān)上铁追，如果他丟了，那我責(zé)任就大了茫船，于是我讓兩個(gè)班長(zhǎng)分頭到學(xué)校前后去找琅束，我也邊找邊打電話，最后他媽找到了他給他送來(lái)了算谈。我趁機(jī)教育他：“你看狰闪，咱們班長(zhǎng)和你同樣大，她們?yōu)榱苏夷銧奚约旱膶W(xué)習(xí)時(shí)間濒生÷癖茫”他底下了頭說(shuō)：“老師，對(duì)不起罪治，我以后不再遲到了丽声。”后來(lái)他的確遲到的次數(shù)少了觉义。
高樂(lè)鑫還是一個(gè)好斗分子雁社。就在一次上體育課時(shí)，他和我班的康鵬程發(fā)生了矛盾晒骇，其他學(xué)生來(lái)報(bào)告霉撵，我就給他叫他來(lái)辦公室問(wèn)情況：“你為啥和康鵬程打架磺浙？”這時(shí)他發(fā)瘋般對(duì)我叫到：“我想打他，咋啦徒坡？”我一聽(tīng)肺都?xì)庹怂貉酰乙踩滩蛔÷曇籼岣吡税硕龋澳闾^(guò)分了喇完÷啄啵”我的話音剛落，他的聲音更大了锦溪，他對(duì)著全辦公室人高喊：“你們都打我不脯。”我一下子愣住了刻诊，趕緊和藹的問(wèn)到：“誰(shuí)打你了防楷？”“你們都打我≡蜓模”哎域帐，現(xiàn)在的孩子真不好管，我只是問(wèn)問(wèn)是整，就被他扣了一個(gè)莫須有的帽子。這時(shí)其他老師也看不下去了民假，都紛紛教育他浮入，這時(shí)他更加發(fā)瘋了，哭著喊著不上學(xué)了羊异，接著就向校門(mén)口跑去事秀，我又跟著到了校門(mén)口，好言好語(yǔ)給他勸了回來(lái)野舶。因?yàn)楦邩?lè)鑫我早已黔驢技窮易迹，他只喜歡表?yè)P(yáng)，不喜歡批評(píng)平道，明明沒(méi)完成作業(yè)睹欲，明明和別人打架了，難不成我再表?yè)P(yáng)他一屋？肯定不能窘疮，但我還是給他開(kāi)出了一劑藥方，我想：既然你是破罐冀墨，但這次我偏不破摔闸衫，我來(lái)一個(gè)逆向思維，你不是不服班長(zhǎng)诽嘉、老師管教嗎蔚出，那我就讓你當(dāng)當(dāng)班長(zhǎng)體會(huì)體會(huì)班長(zhǎng)弟翘、老師的不容易。我給出用藥注意事項(xiàng)骄酗，必須讓其他學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)稀余，不準(zhǔn)打人，不準(zhǔn)罵人酥筝，上自習(xí)課不準(zhǔn)有人說(shuō)話滚躯，誰(shuí)違反紀(jì)律必須妥善解決，時(shí)間：一周嘿歌。你還別說(shuō)掸掏，以前他象脫韁的野馬，現(xiàn)在給他戴上了籠頭宙帝，他開(kāi)始小心翼翼丧凤，先自己做到，才能去管別人步脓，要不別人不服霸复！結(jié)果靴患，藥效起作用了∪越模現(xiàn)在他能按時(shí)完成作業(yè)了，遲到也漸漸少了鸳君，也很少和別的同學(xué)發(fā)生矛盾了农渊。
沒(méi)想到我另辟蹊徑，卻真會(huì)有意外收獲或颊。真是山重水復(fù)疑無(wú)路砸紊，柳暗花明又一村啊囱挑！我相信通過(guò)我的努力醉顽，他一定會(huì)越來(lái)越好∑教簦看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步我感到非常幸福游添。
能夠跟同事們學(xué)到好的教學(xué)方法讓我幸福。
常言說(shuō)：殺豬殺屁股通熄，一個(gè)人一個(gè)殺法否淤。但殺豬殺脖子和殺屁股，目的雖然一樣棠隐，但效果卻截然不同石抡，殺脖子一刀就讓豬見(jiàn)閻王，殺屁股也許豬帶著刀子跑了助泽。雖然這些話糙啰扛，但理不糙嚎京。想想我們教課又何嘗不是這個(gè)理。所以我們就教研學(xué)習(xí)像殺豬脖子一樣用最捷徑的教學(xué)方法隐解。
以前我總固執(zhí)的認(rèn)為我教的方法很好鞍帝，通過(guò)教研我才發(fā)現(xiàn)我真的該向年輕人學(xué)習(xí)。以前總認(rèn)為我不會(huì)帶孩子們蹦蹦跳跳煞茫，就照本宣科吧帕涌。可是三年級(jí)英語(yǔ)組第一次教研续徽，組長(zhǎng)王巧霞老師告訴我們蚓曼，三年級(jí)孩子們小，教學(xué)時(shí)用游戲的方法教學(xué)钦扭，學(xué)生不但有興趣纫版，他們還記得牢固。她介紹了很多方法客情，什么比比哪個(gè)小組快其弊，bingo游戲等等。她說(shuō)三年級(jí)孩子年齡小膀斋，我們不能讓孩子們沒(méi)學(xué)會(huì)先厭學(xué)梭伐，所以我們要以孩子們的興趣為主。
我們開(kāi)完教研會(huì)我就嘗試了一種游戲教學(xué)方法---誰(shuí)是優(yōu)秀小老師仰担。由于教研前我上的一節(jié)課真的把我累壞了糊识。我是一看見(jiàn)學(xué)生就忘了我是誰(shuí)，我總把我當(dāng)成孩子們的媽媽惰匙，總怕他們學(xué)不會(huì)，所以我就兩節(jié)課從頭講到尾铃将。所以到一下課我是喉嚨冒煙项鬼，頭暈眼花。以前上課是上喉嚨劲阎，現(xiàn)在上課還上頭呢绘盟。聽(tīng)巧霞老師說(shuō)講課用游戲方法很輕松，那就試試吧悯仙。
剛好該講第三模塊第一單元point to the …我分別指著門(mén)龄毡，窗，桌子锡垄，黑板沦零，凳子教會(huì)了學(xué)生單詞。接下來(lái)是我說(shuō)學(xué)生指货岭，這一環(huán)節(jié)進(jìn)行的非常順利路操，再笨的孩子也都會(huì)用手指指疾渴。主要是下一個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生說(shuō)，我指屯仗。讓學(xué)生掌握本課主題句point to the…和門(mén)搞坝、窗、桌子魁袜，椅子桩撮，黑板幾個(gè)單詞。通過(guò)我領(lǐng)讀峰弹，放錄音店量，放動(dòng)畫(huà)，學(xué)生一會(huì)就沒(méi)了興趣垮卓，可至少還有一少半學(xué)生沒(méi)學(xué)會(huì)垫桂。我就問(wèn)：“誰(shuí)愿意當(dāng)當(dāng)小老師，你說(shuō)粟按，全班人指诬滩∨魈ǎ”很快就舉起了幾只小手友驮。先是小老師說(shuō)，我和其他學(xué)生指柏蘑，接著又舉起了好多小手庙曙。接下來(lái)空镜，再聽(tīng)小老師說(shuō)的同時(shí)其他學(xué)生不能只指了，要邊指邊說(shuō)捌朴。說(shuō)的好的小老師會(huì)得到全部同學(xué)的鼓掌鼓勵(lì)吴攒。練的多了，差不多學(xué)生都會(huì)說(shuō)了砂蔽，即使班里最調(diào)皮搗蛋的孩子也想嘗試當(dāng)當(dāng)小老師洼怔。時(shí)間在我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)中很快溜走了，原來(lái)改變教學(xué)方法左驾，孩子們不但學(xué)習(xí)快樂(lè)镣隶，學(xué)東西也快呀！
新教育讓我學(xué)會(huì)記錄的同時(shí)也學(xué)會(huì)了很多東西诡右，為了學(xué)生更快樂(lè)安岂，我更幸福，我將會(huì)一如既往的記錄下去帆吻。
