早上兩個(gè)班的語(yǔ)文課其做，講“信息傳遞改變我們的生活”顶考。
A班的孩子舉手如林，大半孩子都迫不及待地想要分享他們的所見(jiàn)所聞妖泄，時(shí)間差不多驹沿，我已小結(jié)，還在有孩子小手高舉：老師蹈胡，對(duì)于剛才的那個(gè)問(wèn)題渊季，我的想法是這樣的……”，怎么都停不下來(lái)罚渐。他們從信鴿談到了網(wǎng)絡(luò)却汉，談到了第一臺(tái)電腦的產(chǎn)生：重30多噸，開(kāi)個(gè)機(jī)需要耗費(fèi)半個(gè)紐約城的電力荷并；談到了網(wǎng)絡(luò)游戲的危害合砂，從身邊從父母嘴里從新聞里從微信上，一一例舉他們所了解到的信息璧坟，還想和四班挑戰(zhàn)展開(kāi)一次關(guān)于青少年利用網(wǎng)絡(luò)利弊的辯論賽既穆；說(shuō)到利用信息撰寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告，問(wèn)他們想研究些什么雀鹃？有人說(shuō)想探索宇宙除了銀河系還有沒(méi)有其他星系幻工？有人想研究色素的來(lái)源及危害；有人想探究隕石與石頭的區(qū)別……各種天馬行空的想法黎茎，這群小鬼囊颅，就怕不讓他們想，一放飛就拉都拉不回來(lái)了傅瞻。
三四節(jié)踢代，B的課，上課了孩子們依舊端正坐著嗅骄，說(shuō)起信息傳遞改變著我們的生活胳挎，我問(wèn)“信息有沒(méi)有改變你們的生活呢？”
“有溺森！”
“改變了些什么慕爬？”
都不做聲了。
“比如屏积，我們建立了家校微信群医窿，老師可以在群里發(fā)布通知，家長(zhǎng)們可以向老師了解大家的到校炊林、學(xué)習(xí)情況姥卢，同學(xué)們還可以在群里分享學(xué)習(xí)方法等等，既快捷又方便了是不是？你們了解的還有哪些独榴？”
“可以查資料僧叉。”“可以玩游戲棺榔”氡辏”“可以電話視頻≈啦颍”
再問(wèn)捞烟，幾乎就不做聲了。再引導(dǎo)了当船，似乎是真的不知道了题画。
到撰寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告環(huán)節(jié)，“讀完活動(dòng)建議后德频，除了教材上給的建議苍息，同學(xué)們還想了解研究點(diǎn)什么感興趣的話題？”
不出聲壹置，一再引導(dǎo)竞思，談的無(wú)非也就是仿著活動(dòng)建議上的話題。
當(dāng)即有一瞬的震動(dòng)钞护。
A班孩子確實(shí)活潑著些盖喷，喜表達(dá)，不過(guò)每每課后總能見(jiàn)到他們看課外書(shū)的身影难咕，或一人伏案或幾個(gè)小腦袋挨擠在一塊课梳，不時(shí)發(fā)出笑聲，偶爾還課上偷偷看余佃；組織一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)或是做一本書(shū)思維導(dǎo)圖暮刃，總有小鬼出乎意料地說(shuō)得特有想法，做得棒極了爆土！中午的快樂(lè)閱讀時(shí)段椭懊，老師不在也幾乎都能安靜地各看各的書(shū)；能接受其他科講練習(xí)步势，唯獨(dú)不能接受閱讀課做其他事氧猬。
而B(niǎo)班則不太一樣，課上很規(guī)矩立润，課后總是做作業(yè)狂窑，數(shù)學(xué)的語(yǔ)文的英語(yǔ)的媳板，他們知道老師上完一個(gè)內(nèi)容作業(yè)也就固定做哪些作業(yè)桑腮，于是，不等你交代他早就快速完成了蛉幸，而且都很認(rèn)真破讨。才教他們的頭一兩個(gè)星期丛晦，好驚訝這么小的孩子 ，就有如此高的自覺(jué)性提陶。每每課后總要下命令讓他們出教室活動(dòng)烫沙，再有違逆者就叫他“鐵屁股”！
但是隙笆，午間的快樂(lè)閱讀時(shí)段或是閱讀課上锌蓄，他們對(duì)課外書(shū)籍不怎么專注不怎么熱愛(ài)，較之課堂和作業(yè)撑柔，倒多了些敷衍和游離瘸爽。雖然每次考試他們總能名列前茅，但總覺(jué)得不對(duì)勁铅忿！
今兒這一課剪决，給了我很大的沖擊！
學(xué)習(xí)本不是一蹴而就的事啊檀训，閱讀就越發(fā)如此了柑潦，他不是速效不是神力，一針見(jiàn)效立竿見(jiàn)影峻凫，她是浸潤(rùn)的渗鬼，慢慢地融入皮膚里血液里以致骨髓里，一天兩天荧琼，一周半月乍钻，你感受不到她的變化，但一年兩年铭腕，五年十年银择，她帶給一個(gè)人的變化卻是質(zhì)的飛躍，她無(wú)聲無(wú)息地就揉在了你的表達(dá)里話語(yǔ)里行動(dòng)里累舷。
往后的歲月里浩考，縱使應(yīng)試再旺，我定要守住閱讀的一方天地被盈，堅(jiān)持培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣析孽，哪怕成績(jī)總在后面，也要給予他們足夠的閱讀量只怎，到底袜瞬，小學(xué)階段，拼的不應(yīng)只是高分身堡，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣才是重中之重邓尤！只有閱讀習(xí)慣培養(yǎng)好了，閱讀得多了汞扎，往后的歲月里，后勁足了澈魄，才能躍得更高啊痹扇！
