? ? 每次聽(tīng)名班主任于潔老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)分享享潜，總是佩服她對(duì)班級(jí)工作的用心、細(xì)心嗅蔬、耐心剑按、愛(ài)心，佩服她對(duì)班上每個(gè)孩子無(wú)微不至的關(guān)心购城，佩服她積極向上的陽(yáng)光心態(tài)吕座，佩服她把工作當(dāng)作事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，佩服她帶著善意的持之以恒瘪板。
? ? 班主任工作繁重瑣碎吴趴，班級(jí)的“事故”每天又頻繁不斷，班主任如果蜻蜓點(diǎn)水侮攀，敷衍過(guò)去锣枝，“小事故”就會(huì)釀成“大事故”厢拭。所以班主任要有一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題撇叁，解決問(wèn)題供鸠，在煎和熬中才能長(zhǎng)本事。
? ? 本周我發(fā)現(xiàn)班上每天輪流的值日生課前1分鐘演講的主題幾乎一樣陨闹，都在講樂(lè)于助人——借東西的事楞捂，除了人物有變化。該怎么提升學(xué)生的思維和審美創(chuàng)造能力呢趋厉？我就引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的美：幫同學(xué)撿起掉在地上的物品寨闹；幫同學(xué)拿書(shū)包；幫同學(xué)打掃衛(wèi)生君账；幫同學(xué)整理桌兜繁堡；幫同學(xué)講題；把自己的課外書(shū)借給同學(xué)乡数；原諒?fù)瑢W(xué)的過(guò)錯(cuò)……
? ? 學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)大腦風(fēng)暴后椭蹄，思維開(kāi)闊了，演講的素材也豐富了净赴。第二天的值日生站在講臺(tái)上有聲有色講了自己幫同學(xué)撿物品的小事绳矩。
? ? 教育無(wú)小事，事事皆育人玖翅。
