今天讀了一篇文章題為《別樣結(jié)尾讓課堂錦上添花》一文疙筹，頗受啟發(fā)富俄。
作者應(yīng)該是一位在語文教學(xué)中的有心人。大家都知道而咆，成功的語文課堂教學(xué)如一篇美文一樣霍比，也須首尾呼應(yīng)，渾然一體翘盖。好的結(jié)尾更是教師知識桂塞、智慧、情感及課堂應(yīng)變能力的綜合體現(xiàn)馍驯。它能強化學(xué)生對課文內(nèi)容的理解阁危，使其獲得深刻的啟迪。為此汰瘫，作者從五個方面對課堂結(jié)尾方法進(jìn)行了梳理狂打。
一、余音繚繞混弥，視聽助力震撼心靈趴乡；
二对省、庭審采訪，當(dāng)堂演繹升華認(rèn)識晾捏；
三蒿涎、品讀欣賞，多樣朗讀感受魅力惦辛；
四劳秋、想象續(xù)寫，創(chuàng)意表達(dá)深刻理解胖齐；
五玻淑、感情升華，由“文”及我的收獲成長呀伙；
在每一個課堂結(jié)尾方式中补履，作者都引經(jīng)據(jù)典，有理有據(jù)剿另，結(jié)合不同的課箫锤，采用靈活多變的結(jié)尾方法〕叟或讓學(xué)生的心靈得到洗禮麻汰；或通過模擬現(xiàn)實速客，活躍課堂氛圍戚篙，深刻領(lǐng)悟主題；或在如詩如畫意境中讀書溺职；或創(chuàng)設(shè)詩意氛圍岔擂，點燃內(nèi)心深處情感之火；或詩意語言激情式喚醒浪耘，這些結(jié)尾如一顆顆閃亮的珍珠乱灵，讓課堂熠熠生輝。
“結(jié)尾無定法七冲，妙在巧用中”痛倚，在教學(xué)過程中，我們可以自由靈活地根據(jù)實際情境創(chuàng)設(shè)美的結(jié)尾澜躺，以取得課堂教學(xué)的高效蝉稳。
