? ? ? 兒童創(chuàng)意木工與畫畫，舞蹈一類的技能培育不一樣翁巍，兒童創(chuàng)意木工更加注重培養(yǎng)兒童的主動性糟趾，讓兒童自身在感受中學(xué)習慌植，在實踐中運用，在思考中創(chuàng)新义郑。
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? ? ? ? 雪球發(fā)射器課程適合兒童時期制作蝶柿，對雙手協(xié)調(diào)能力及感官分析能力有較高的要求，課程中涉及到打磨非驮、粘合組裝交汤、鉆孔、及第一次在課堂使用鉗子折扣等多種木工工藝技能劫笙。多種材料構(gòu)件的連接及多種工具的協(xié)調(diào)運用芙扎，能夠很好的提高孩子的動手能力、空間思維能力填大，同時對物體的結(jié)構(gòu)有相應(yīng)的認識戒洼。
? ? ? ? 在本節(jié)課程中孩子們看到教材樣板，打破以往的上課流程允华，無需老師的講解圈浇，孩子觀著樣板共同分析所需材料寥掐、工具、如何制作磷蜀，研討后去尋找原材料召耘、打磨、組裝……蠕搜。在整個課程中孩子們按照計劃按部就班怎茫，有條有序的工作。直到作品的勝利完成老師只是一個觀察者妓灌、合作者轨蛤、支持者。
? ? ? ? 有一種玩具自己創(chuàng)作虫埂，有一種創(chuàng)作產(chǎn)生快樂祥山，有一種快樂在內(nèi)心滿滿的……。拙色木工坊讓孩子的童年更加有趣掉伏，更加絢麗多彩缝呕，也增添了幾絲美好的回憶。
