1.先是聽書蹈垢，及早開始

? ? ? ? 在孩子還是牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候慷吊，就讀書、念詩(shī)給他聽曹抬。文字的韻律溉瓶，配上媽媽溫暖的聲音，真的能成為孩子潛意識(shí)里最初的印記谤民。

? ? ? ? 其實(shí)越早使用這種方式越好堰酿，用來(lái)進(jìn)行胎教也是可以的，歷史上周文王的母親就是這樣张足，結(jié)果周文王生下來(lái)就很聰明触创，能夠“以一而識(shí)百”（舉一反三、聞一而知百）为牍。

2.童年故事哼绑，終身難忘

? ? ? ? 愛聽故事是孩子的天性，多少人的童年回憶里碉咆，感恩有一個(gè)會(huì)講故事的爸爸媽媽或者姥姥抖韩。

? ? ? ? 給孩子講故事非常重要，有研究表明：兒童聽父母講故事的時(shí)間長(zhǎng)短疫铜，與他數(shù)年后的閱讀水平有很大關(guān)系茂浮。

? ? ? ? 父母每天給孩子朗讀故事，能讓孩子理解更多的詞匯壳咕，提高理解的速度励稳。故事還能開發(fā)孩子的智力，放飛孩子的想象力囱井。

? ? ? ? 父母看到孩子被故事吸引后驹尼，可以告訴孩子，只要認(rèn)識(shí)字庞呕，自己就可以在書本上閱讀這些故事新翎。

3.持之以恒程帕，日久見效

? ? ? ? 從讀一本書開始，持之以恒的每天講故事給孩子聽地啰。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕就能見效的愁拭，很多父母興致來(lái)了，買本書給孩子講一下亏吝，堅(jiān)持了幾天看孩子興趣不大岭埠，就放棄了。一天講一個(gè)故事不難蔚鸥，難的是一年365天每天都講故事惜论。只要堅(jiān)持下去，兩三年就能看出效果止喷。

4.要有耐心馆类，不厭其煩

? ? ? ? 孩子都有一個(gè)心理特點(diǎn)：對(duì)于自己喜歡和熟悉的東西特別執(zhí)著，聽故事也是一樣弹谁，他們對(duì)喜歡的故事百聽不厭乾巧。但是只要孩子愿意，父母就應(yīng)該滿足他們的要求预愤，不厭其煩地沟于、一遍一遍地講。

? ? ? 當(dāng)孩子不停地要求重復(fù)講一個(gè)故事的時(shí)候植康，不要讓急躁和抱怨傷害了他們的興趣社裆，耐心是父母的必修課。

5.要有感情向图，聲情并茂

? ? ? ? 不書是死的，故事是活的标沪，父母不能只是單純的照本宣科榄攀，而是要充滿感情地講故事，帶著動(dòng)作和表情金句，模仿不同的聲音檩赢，讓孩子進(jìn)入故事之中，產(chǎn)生身臨其境的感覺违寞，那么他自然可以體會(huì)到故事的意義贞瞒。

讀書給孩子聽，就好像和孩子手牽手到故事王國(guó)去旅行趁曼，共同分享一個(gè)充滿溫暖語(yǔ)言的快樂時(shí)光军浆。

6.家中有書，營(yíng)造環(huán)境

? ? ? ? 家里沒有幾本書挡闰，怎么能引導(dǎo)孩子喜歡讀書乒融？所以讓孩子的身邊堆滿書掰盘，或者單獨(dú)給孩子設(shè)置一個(gè)讀書的小天地，準(zhǔn)備很多不同類型和風(fēng)格的兒童書籍赞季，使孩子可以在自己的領(lǐng)地里愧捕，快樂地讀自己想讀的任何一種圖書。

7.父母陪讀申钩，營(yíng)造氛圍

? ? ? ? 孩子最強(qiáng)的能力是模仿次绘，父母的行為和習(xí)慣，都會(huì)無(wú)形地影響到孩子撒遣，孩子就是父母的一面鏡子邮偎，孩子會(huì)模仿父母的行為。

? ? ? 父母如果不讀書愉舔，經(jīng)掣置停看電視、玩游戲轩缤，有事沒事拿著手機(jī)刷朋友圈命迈，家里就沒有讀書的氛圍，孩子自然也不會(huì)喜歡讀書火的。

? ? ? ? 為了孩子的未來(lái)壶愤，父母應(yīng)該放下電子產(chǎn)品，和孩子一起讀書馏鹤。

8.常去書店征椒，開拓眼界

? ? ? ? 俗話說，“近朱者赤湃累，近墨者黑”勃救，那么“常在書店逛，自然沾書香”治力。帶孩子進(jìn)書店蒙秒，讓孩子徜佯在書的海洋中，通過書店的環(huán)境感受讀書的氣氛宵统。

? ? ? ? 在書店里看書的孩子也很多晕讲，或坐或趴，都在翻看自己喜愛的書籍马澈。書店就像一個(gè)“氣場(chǎng)”瓢省，孩子去的次數(shù)多了，也就產(chǎn)生了“效應(yīng)”痊班。

? ? ? 書店里圖書齊全勤婚，總有一種書是孩子喜歡讀的。在這里涤伐，不用教他們蛔六，他們自己就會(huì)翻開來(lái)讀荆永，這對(duì)吸引孩子對(duì)書產(chǎn)生興趣非常有幫助。

? ? ? ? 圖書館也能產(chǎn)生書店的這種效應(yīng)国章，培養(yǎng)孩子泡圖書館的習(xí)慣具钥。

9.興趣優(yōu)先，引導(dǎo)閱讀

? ? ? ? 閱讀不能強(qiáng)迫液兽，要適當(dāng)引導(dǎo)骂删。要根據(jù)孩子的興趣愛好，選擇合適的書籍四啰。

? ? ? ? 有些父母為了讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣宁玫，經(jīng)常給孩子買很多書，但孩子很少看書柑晒，原因可能在于沒有選對(duì)書籍欧瘪。

? ? ? ? 父母如果以自己的判斷，或者按照別人的經(jīng)驗(yàn)匙赞，以及流行的看法佛掖，來(lái)為孩子選擇書籍，那是非常不可取的涌庭，讓孩子自己選擇芥被，孩子容易產(chǎn)生興趣。

10.利用厭倦坐榆，誘導(dǎo)閱讀

? ? ? 讓孩子在厭倦的事與讀書之間做選擇拴魄，比如故意將孩子上床睡覺的時(shí)間提前，然后告訴孩子席镀，不想睡覺可以看書匹中。

? ? ? ? 不“看半小時(shí)書”還是“馬上關(guān)燈睡覺”，孩子十有八九是選擇看書豪诲，這不見得是孩子愛看書顶捷，而是他們都討厭睡覺。

11.戶外讀書跛溉，新鮮體驗(yàn)

? ? ? ? 讀書環(huán)境可以挑選，也可以與其它活動(dòng)結(jié)合起來(lái)扮授，比如把讀書和有趣的戶外活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)芳室。

? ? ? ? 帶著孩子到戶外玩耍，在帳篷里讀書刹勃，在吊床上讀書堪侯，在小船上讀書，一切能給孩子新鮮有趣體驗(yàn)的閱讀活動(dòng)都是孩子想要的荔仁，創(chuàng)造更多這樣的機(jī)會(huì)伍宦，有利于孩子愛上讀書芽死。

12.孩子朗讀，寵物來(lái)聽

? ? ? ? 孩子不大愿意讀給父母聽次洼，但是孩子肯定愿意讀給他們的寵物聽关贵。用寵物、孩子心愛的玩具作為替代卖毁，讓孩子給他們朗讀揖曾。

? ? ? ? 如果家里有兄弟姐妹，讓孩子讀給他們的兄弟姐妹聽亥啦，或者孩子愿意給誰(shuí)讀書炭剪，就創(chuàng)造條件讓孩子給誰(shuí)讀，無(wú)論對(duì)象是一只螞蟻翔脱、一只蝴蝶還是任何奇怪的東西奴拦。

13.給予紙筆，鼓勵(lì)亂畫

? ? ? ? 允許孩子亂寫亂畫届吁，給書上畫的女人添上胡子错妖，再加一只眼睛，都是孩子想象力肆無(wú)忌憚的表現(xiàn)瓷产。

如果要教育孩子愛護(hù)書籍站玄，就給孩子一個(gè)筆記本，鼓勵(lì)孩子和故事中的人物交流濒旦，比如想送他什么禮物呀株旷，寫下來(lái)，不會(huì)寫就畫尔邓。

14.說來(lái)聽聽晾剖，參與討論

? ? ? ? 孩子慢慢大了，對(duì)世界有了自己的看法梯嗽，這時(shí)候鼓勵(lì)孩子讀書后說出自己的看法齿尽，父母也可以參與討論，但是要接受孩子說出來(lái)的一切灯节，不管是對(duì)還是錯(cuò)循头。

? ? ? ? 這樣孩子逐漸能完整地表述自己的觀點(diǎn)，自主思考能力也會(huì)有所提高炎疆，父母也可以讓孩子試著將觀點(diǎn)寫出來(lái)卡骂，或者試著自己編一個(gè)故事。

15.見縫插書形入，觸手可及

? ? ? ? 在孩子玩耍的地方也可以放上書全跨，并且讓孩子觸手可及。

? ? ? ? 比如在家中的陽(yáng)臺(tái)放個(gè)小書架亿遂，上面可以擺有名人的自傳浓若、科普雜志等等渺杉。孩子在陽(yáng)臺(tái)玩累了之后，可能會(huì)順手拿一本翻挪钓，根本不用父母勸導(dǎo)是越，而且很容易看上癮。

16.多讀經(jīng)典诵原，超前閱讀

? ? ? ? 引導(dǎo)孩子多讀經(jīng)典英妓。盡量給孩子買沒有刪減、原汁原味的書绍赛。不要低估孩子的閱讀能力和自我學(xué)習(xí)能力蔓纠。過于淺薄的書對(duì)大腦很難起到足夠的刺激，所以可以買一些相對(duì)來(lái)說吗蚌，有點(diǎn)超前的書給孩子看腿倚。

17.閱讀方法，因類而異

? ? ? ? 為了讓孩子保持恒久的閱讀興趣和讀書熱情蚯妇，就必須指導(dǎo)孩子掌握一些常用的閱讀方法敷燎。例如：精讀、略讀箩言、跳讀硬贯；朗讀、默讀陨收。

? ? ? 對(duì)于不同體裁的讀物還要采取不同的閱讀方法饭豹。對(duì)于經(jīng)典的讀物要精讀，對(duì)于故事類讀物要略讀务漩，為了尋找某些資料時(shí)可用跳讀拄衰。優(yōu)美的詩(shī)歌和散文適用朗讀，較為深?yuàn)W且邏輯性較強(qiáng)的文章適宜默讀饵骨。

18.偏重享受翘悉，不可功利

? ? ? ? 有的父母認(rèn)為，讀書就是為了寫好作文居触，提高成績(jī)妖混，傾向于選擇專家指定的書目或者教輔類的書籍，甚至“作文寶典”“作文大全”等等轮洋，成了父母和部分孩子的最愛制市。

? ? ? ? 這種太過功利化的讀書不可取，會(huì)敗壞孩子的閱讀胃口砖瞧，使孩子忽略了讀書本身的意義息堂。

? ? ? ? 讀書是一種求知行為嚷狞，也是一種享受块促。孩子讀書的內(nèi)容荣堰，范圍越廣越好，古今中外竭翠，天文地理振坚，無(wú)一例外。

19.靜等花開斋扰，不能急躁

? ? ? ? 讀書并不會(huì)在短期內(nèi)就能看到明顯的或者直接的效果渡八，所以父母不能急躁，不要覺得孩子多讀幾本書就能馬上寫好作文了传货，就可以迅速提高成績(jī)了屎鳍，否則就是書白讀了，讀書沒有用问裕。

? ? ? ? 事實(shí)上逮壁，孩子大量讀書的效果大約在初、高中才能表現(xiàn)出來(lái)粮宛。孩子讀書越多窥淆，知識(shí)和知識(shí)之間就能形成連接，發(fā)揮更大的作用巍杈，并能產(chǎn)生正向反饋忧饭。所以讓孩子堅(jiān)持讀書导盅，總有一天會(huì)開出美麗的花朵臭增。

20.聯(lián)系實(shí)際髓窜，讀無(wú)字書

? ? ? ? 將孩子的閱讀經(jīng)驗(yàn)融入生活捍岳，也要帶孩子旅游槐瑞，見見世面哎壳，讀讀無(wú)字書鸳慈。

? ? ? ? 看了那么多關(guān)于恐龍的書籍拂募，就一定要到博物館看看恐龍的化石攘滩；讀過《水滸傳》帅刊，不妨就帶孩子去“水泊梁山”景區(qū)看看，讓讀書與實(shí)際相互印證一下漂问。這樣更能啟發(fā)孩子思考赖瞒，畢竟孩子讀書最終是為了把握現(xiàn)實(shí)生活。

? ? ? ? 閱讀是一種長(zhǎng)時(shí)間提升個(gè)人思想深度和廣度的手段蚤假，希望各位家長(zhǎng)能對(duì)孩子多加引導(dǎo)栏饮，通過上文的20種實(shí)用方法，讓孩子從此徹底愛上閱讀磷仰。