工作日志2.18

相比于昨天的早讀胆屿，今天的早讀有了明顯的改觀奥喻。昨天放學時布置了今天早讀的任務，讀語文課本非迹，第一課絕大部分學生都會背誦环鲤，但是默寫還是不行。因此早讀時先給出了一部分時間來朗讀憎兽，最后十分鐘進行默寫冷离，讀寫結(jié)合的模式確實很適合二年級的孩子。但早讀仍有不足纯命，就是領讀小班長不能按時到校西剥，部分孩子不能做到入班即靜，入班即讀扎附，還需要班干部做好監(jiān)督蔫耽，把好的習慣要養(yǎng)成，這樣才能跟上其他優(yōu)秀學生的步伐留夜。接下來是三節(jié)課的集體備課時間匙铡，這周做集備展示的是五級部，任老師給我們展示的是《祖父的園子》這節(jié)課碍粥，這篇課文是一幅色彩明麗鳖眼、富有童話色彩的畫，這里是“我”童年生活的地方嚼摩，它給“我”帶來了無窮的樂趣钦讳。不只是園子矿瘦，還有慈愛的祖父，他們給了“我”心靈的自由愿卒，放飛了“我”的心靈缚去，舒展了“我”的人生。文章用獨特的語言描繪了一幅幅色彩明艷琼开、動感十足的畫面易结。任老師以初見園子、走近園子兩個任務貫穿整個教學課堂柜候，我們跟隨任老師一起走近作者筆下的園子搞动，感受作者蕭紅童年和祖父一起度過的美好時光。課堂的最后用一個小視頻為我們展示具有“民國四大才女”之稱的蕭紅在不幸的童年渣刷，悲催的婚姻鹦肿，她短暫而凄苦一生。然后就是年級大單元辅柴、課時備課箩溃、大單元反思、作業(yè)設計展示碌识，最后是評課環(huán)節(jié)碾篡。我們年級內(nèi)的語文老師針對這節(jié)展示課，從課程性質(zhì)筏餐、課堂文化开泽、學生學習、教育教學四個維度魁瞪，對這節(jié)課值得借鑒的地方達成了一致穆律，就是任老師指導學生到位，課堂指令清晰导俘，課件制作畫面精美峦耘，并對任老師的課堂提出一些小小的建議，課堂上的積極性評價可以在豐富些旅薄，規(guī)范學生的書寫辅髓。
每一次的集體備課，都有收獲少梁，每個人的智慧就如一束束微弱的星光洛口，而聚焦一起后就成了耀眼的太陽，愿你我都能站在萬人中央凯沪，感受那萬長榮光第焰。

最后編輯于：2025.02.18 22:40:53

?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請聯(lián)系作者