孩子的學(xué)習(xí)生活總是伴隨著問題的不斷解決而獲得成長，家庭與父母也因此獲得新的成長吟策。
經(jīng)過轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)波后的女兒拗军，進(jìn)入了穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)钦奋。其實(shí)幾乎所有的孩子在進(jìn)入高三后都開始變得成熟起來。因?yàn)榻?jīng)過高中前兩年的生活袒炉，他（她）已經(jīng)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)了自我旁理，自我評(píng)價(jià)趨于客觀，自我同一性實(shí)現(xiàn)了我磁。
如何在高三最后一年取得一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的成績呢孽文？做為家長，我們需要堅(jiān)定信念夺艰，不急不躁 芋哭，盡己所能助兒成長。
首先劲适，要召開一個(gè)專門家庭會(huì)議楷掉，為高考制定方案。會(huì)議內(nèi)容包括：要制定一個(gè)梯次的大學(xué)目標(biāo)。目標(biāo)是孩子奮斗的方向烹植，必須要有斑鸦，它會(huì)讓寶貝及寶爸寶媽的努力腳步清晰有力。這個(gè)目標(biāo)要結(jié)合孩子的興趣特長與實(shí)際情況制定草雕，而且必須以寶貝的意見為主;確定復(fù)習(xí)策略;選擇評(píng)價(jià)方案巷屿。
在女兒剛剛升入高三后，我們與寶貝開了家庭會(huì)議墩虹，地點(diǎn)我記得是在一個(gè)溫馨的西餐廳嘱巾。一般來說，要給孩子說個(gè)重要的問題诫钓，都是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)認(rèn)真而且專門的環(huán)境旬昭。并且要溫馨，有討論的氛圍菌湃，最主要的是讓孩子感受到了父母的愛與尊重问拘。
桐爸首先發(fā)言，對(duì)新桐的從小到大的學(xué)習(xí)成績給予肯定惧所，并且指出桐寶學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)骤坐，愈挫愈勇。并且表態(tài)說下愈，高三期間桐爸不參與桐的學(xué)習(xí)活動(dòng)纽绍，主要做好學(xué)習(xí)資料的郵購、陪桐寶娛樂势似、以及報(bào)考大學(xué)資料的搜集和自主招生報(bào)考等技術(shù)性活動(dòng)拌夏。桐爸的態(tài)度給我了有利的支持，因?yàn)榧彝サ暮椭C叫编，父母教育方向一致會(huì)減少因意見不統(tǒng)一而形成的對(duì)孩子的心理壓力辖佣。桐爸和我各自有自己的教育觀，但在高三復(fù)習(xí)這一年搓逾，我們達(dá)成了統(tǒng)一卷谈。
我的發(fā)言主要對(duì)新桐高三轉(zhuǎn)學(xué)后可能遇到的困難進(jìn)行了分析，并對(duì)高三整個(gè)一學(xué)年各階段學(xué)習(xí)的特點(diǎn)進(jìn)行介紹霞篡。并自告奮勇世蔗，說桐在高三的學(xué)習(xí)有我全過程陪同。每天有我陪新桐在方廳學(xué)習(xí)朗兵，我們互不干擾污淋，互相督促。并且有我每天對(duì)桐寶的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行量化考核余掖，上墻寸爆。
上圖是我們?cè)诟呷陂g對(duì)新桐的一個(gè)量化考評(píng)表。這個(gè)表上的小旗每天鼓勵(lì)全家人，向目標(biāo)前進(jìn)赁豆〗龃迹回想起備考的這一年，這一面面的小紅旗在我們克服困難的過程里真的很有用魔种！它讓孩子的學(xué)習(xí)能持之以恒析二，它讓我們的評(píng)價(jià)客觀簡單。我們不需要用語言去責(zé)怪桐寶节预，她也不敢時(shí)緊時(shí)松叶摄，因?yàn)槿鄙賰擅婕t旗就會(huì)很扎眼。
新桐的聲音發(fā)言有些激動(dòng)安拟，感謝了爸媽對(duì)她的這種理解與支持蛤吓。并自己提出自己的目標(biāo)是廈門大學(xué)，但不答應(yīng)從自己的房間里搬到方廳糠赦，說這是對(duì)她的不信任柱衔。
桐爸用眼神看我，我發(fā)現(xiàn)他要妥協(xié)愉棱。于是堅(jiān)定地提出，這是爸媽共同商量的結(jié)果哲戚，你若不同意可以民主表決奔滑。我在表決前從關(guān)心孩子的角度，說出我的擔(dān)心：孤獨(dú)的女兒復(fù)習(xí)備考趴桌子睡著了會(huì)感冒顺少，媽媽心疼;自己一個(gè)人復(fù)習(xí)上網(wǎng)看資料朋其，容易被有趣的東西勾走，分散注意力;媽媽因?yàn)橐疾┐嘌祝残枰毜募?lì)梅猿。
協(xié)商后進(jìn)行表決，三票通過了新桐在方廳學(xué)習(xí)的方案秒裕。做父母的必須愛孩子袱蚓，但有些原則性的東西是不能突破底線的。
高三備考拼的是效率几蜻、堅(jiān)持與心態(tài)喇潘。讓女兒在大家的關(guān)注下備考，減少了孩子學(xué)習(xí)耗時(shí)長低效率的問題梭稚。高三一年颖低，桐寶一直堅(jiān)持在我的陪同下學(xué)習(xí)，每天都是在23點(diǎn)之前結(jié)束學(xué)習(xí)任務(wù)弧烤。相對(duì)來講忱屑，健康與學(xué)習(xí)得到了兼顧。
關(guān)于高考目標(biāo)我們共同選擇了三個(gè)：廈門大學(xué)、湖南大學(xué)莺戒、寧波諾丁漢大學(xué)伴嗡。之所以定三個(gè)是給孩子以回旋的余地，我不希望女兒背負(fù)太大的壓力脏毯，讓目標(biāo)成為她前進(jìn)路上的牽絆闹究。但所有目標(biāo)已經(jīng)都高于她當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)際成績。
其次食店，是持之以恒的安靜復(fù)習(xí) 渣淤，并在學(xué)習(xí)過程里不斷的解決問題。
這是桐寶貝學(xué)習(xí)的桌子吉嫩，餐廳的桌子充當(dāng)价认。如果需要用電腦查資料，在我的陪伴下她一般都比較自覺自娩，看完了就放下用踩。不像從前在自己房間里，自由上網(wǎng)忙迁，初衷是查資料脐彩，但也會(huì)被各種信息誘惑，平白浪費(fèi)很多時(shí)間姊扔。
我在離桐不遠(yuǎn)的沙發(fā)上看書惠奸，或者用筆記本電腦寫論文。我會(huì)經(jīng)常被女兒用心讀書的樣子感動(dòng)恰梢，偶爾會(huì)拍個(gè)照片佛南，發(fā)個(gè)朋友圈，鼓勵(lì)她嵌言，也鼓勵(lì)自己嗅回。
孩子在高三期間必須大量練題，做題摧茴，反思绵载。如果發(fā)現(xiàn)她一直不動(dòng)筆，我就會(huì)過去看看蓬蝶，遇到了什么困難尘分。然后把她的困難記下來，第二天尋求我校教師的幫助丸氛。
陪讀不是干坐培愁，要發(fā)現(xiàn)問題，解決問題缓窜。比如定续，九月底的一天我發(fā)現(xiàn)她心煩意亂谍咆，我走會(huì)過去摸摸她的頭，問她出現(xiàn)了什么困難私股。她說自己的基礎(chǔ)太差了摹察，地理課跟不上。我們兩個(gè)討論了一下倡鲸，原來在她轉(zhuǎn)學(xué)期間供嚎，學(xué)校這個(gè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)過了，而她沒有學(xué)過峭状】说危看著滿嘴起大泡的女兒，我決定找個(gè)老師來幫助她优床。
一個(gè)年輕善良美麗的大姐姐 劝赔，走進(jìn)了桐桐的地理學(xué)習(xí)。每周來我家兩次胆敞，為她講地理基礎(chǔ)知識(shí) 着帽，帶她重復(fù)背一些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，一直堅(jiān)持了四個(gè)月移层。桐桐的地理學(xué)科基礎(chǔ)終于被夯實(shí)仍翰。
2015年元旦左右，桐的數(shù)學(xué)學(xué)科出現(xiàn)了問題观话。立體幾何失分率高歉备，解析幾何最后一問總也做不對(duì)。只要試卷上這兩道題難度加大匪燕，她在學(xué)習(xí)的過程中就急躁，有些時(shí)候一個(gè)晚上一道題都做不出來喧笔，而她自己偏偏不肯放棄帽驯。
后來我想了一個(gè)辦法，在書桌上方书闸，用攝像頭對(duì)準(zhǔn)她的試卷尼变，她百思不得其解的演算過程被記錄下來，她的思維盲點(diǎn)就被反應(yīng)出現(xiàn)浆劲，老師通過微信視頻就可以清楚的看到嫌术。老師的點(diǎn)播讓她豁然開朗，學(xué)習(xí)也逐漸順暢起來牌借。
這里涉及到一個(gè)敏感的話題度气，高三需不需要補(bǔ)課？我覺得是因人而異膨报。我主張對(duì)孩子進(jìn)行分析磷籍，薄弱學(xué)科需要一對(duì)一的指點(diǎn);學(xué)習(xí)自覺性差的孩子可能更適應(yīng)老師看著做題;成績優(yōu)異的全面的孩子可能適應(yīng)上網(wǎng)課适荣，找到全國范圍最優(yōu)秀的老師來提高視野。
補(bǔ)課老師選擇必須慎重院领，一個(gè)月下來成績一點(diǎn)提高都沒有弛矛，那可能就不適應(yīng)，必須調(diào)整比然。老師水平高丈氓，師德高尚，即使補(bǔ)課他們也對(duì)孩子負(fù)責(zé)强法。我們做家長的必須替孩子選好補(bǔ)課老師万俗，因?yàn)楹⒆拥臅r(shí)間很寶貴。
青春期又遇上高考拟烫，每個(gè)孩子的成長都不得不壓抑自己该编。我們既不要羨慕那些乖巧的學(xué)霸，也不要被自己孩子的不努力而心生怨恨硕淑，因?yàn)檫@都會(huì)使孩子迷失自我课竣。過分乖巧的學(xué)霸們，他們?cè)谂阂肿约喊≈孟保⑶規(guī)缀跬耆珕适ё晕?自暴自棄的強(qiáng)烈逆反的孩子他自己在內(nèi)心深處更討厭自己于樟，完全沒有信心。
做為父母 拇囊，做為老師迂曲，請(qǐng)大家通過表象去冷靜觀察每個(gè)高三的孩子，給他們以愛寥袭。語言上別刺激路捧，多鼓勵(lì);教育上別固執(zhí)，別用所謂經(jīng)驗(yàn)去實(shí)施在已經(jīng)打上時(shí)代特點(diǎn)的孩子身上传黄。
高三這一年杰扫，有效學(xué)習(xí)時(shí)間不多。節(jié)假日膘掰，考試前后章姓，孩子心都慌慌。做家長的要有定力识埋。我們一家三口凡伊，春節(jié)只休了三天，徹底不學(xué)習(xí)窒舟，玩三天系忙。大年初四進(jìn)入到復(fù)習(xí)狀態(tài)。大年初五惠豺，我?guī)毴挝槐棵伲_始安心學(xué)習(xí)拦耐，避免各種誘惑。
第三见剩，要定期及時(shí)鼓勵(lì)杀糯。
我知道很多家長很犯愁，不知道用什么才能激勵(lì)起現(xiàn)在孩子的上進(jìn)心苍苞。我用的方法是一般時(shí)候不激勵(lì)固翰，有較大進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)看電影一次，春節(jié)頒獎(jiǎng)比較隆重羹呵。
我家過春節(jié)有個(gè)傳統(tǒng) 骂际，都是進(jìn)行一次家庭頒獎(jiǎng)。每個(gè)大人都是頒獎(jiǎng)嘉賓冈欢。桐寶貝得到大舅的獎(jiǎng)勵(lì)是刻苦努力獎(jiǎng)歉铝，獎(jiǎng)金比較多;我給寶貝的獎(jiǎng)勵(lì)是關(guān)心同學(xué)獎(jiǎng)金，因?yàn)樗刻熘形缍冀o一個(gè)同學(xué)講一道數(shù)學(xué)題凑耻。
我老爸得到的獎(jiǎng)勵(lì)是身體健康獎(jiǎng)太示，鼓勵(lì)他在疾病面前自理自律，戰(zhàn)勝困難香浩。
女兒給我的獎(jiǎng)勵(lì)是一個(gè)吻类缤，她還給我寫了一段頒獎(jiǎng)詞：世界上最聰明的老媽，在陪伴我高考的路上逐步接近自己的博士夢(mèng)邻吭。
我的獎(jiǎng)勵(lì)有時(shí)候是一盆花餐弱，在女兒疲勞時(shí)看到美麗，有一個(gè)好心情囱晴。
有時(shí)候獎(jiǎng)勵(lì)她去爺爺奶奶家看看老人膏蚓，做些好吃的。讓老人的愛鼓勵(lì)她畸写，也給老人以寬慰降允。寫到這兒鼻子發(fā)酸，其實(shí)高考有些時(shí)候挺悲壯艺糜。為了讓女兒安心學(xué)習(xí)，我把自己的父母在孩子高三那年送到哈爾濱姐姐家幢尚，以讓自己的教育不受到來自隔代人溺愛的影響破停。
父母有多大定力，孩子就有多安心尉剩。女兒高三一年我?guī)缀鯖]參加過任何應(yīng)酬真慢。
五月中下旬一天 下大雨，我仍然帶女兒去大慶補(bǔ)習(xí)政治理茎『诮纾回來的路上電閃雷鳴管嬉，女兒害怕，哭了朗鸠◎橇茫可我很冷靜，打開雙閃烛占，迅速突破暴雨區(qū)胎挎，前面滴雨未下。大好的晴天忆家。
女兒很驚奇犹菇，說：媽媽 ，真奇妙芽卿！真的是暴風(fēng)雨后就會(huì)見彩虹揭芍。
我則告訴她：我們經(jīng)歷暴風(fēng)雨的時(shí)候，前面其實(shí)一直是陽光卸例，只不過當(dāng)時(shí)太黑了称杨，我們看不到。只要咬牙堅(jiān)持過去币厕，瞬間就會(huì)看到精彩列另。
女兒陷入了沉思。后來臨近高考20天的復(fù)習(xí) 她越來越用心旦装。直到6月5日晚上11點(diǎn)她仍舊安心學(xué)習(xí)页衙。
高三一年，女兒的成績提高了130分阴绢。
