鈴未響猴蹂，人已到，第四節(jié)課本來(lái)就短楣嘁，再提前十分鐘吃飯磅轻，所剩就寥寥無(wú)幾了。上節(jié)課留的作業(yè)是把《論語(yǔ)》的前四章背過(guò)逐虚，背不過(guò)也沒(méi)關(guān)系聋溜，就寫(xiě)幾遍。提醒過(guò)同學(xué)們之后叭爱，我開(kāi)始收取沒(méi)有背過(guò)的同學(xué)的習(xí)字撮躁。結(jié)果，只有兩位同學(xué)交买雾，還有一大批同學(xué)沒(méi)有背過(guò)也沒(méi)有寫(xiě)把曼。我給出了選擇：一是選擇往前面蹲著聽(tīng)課，一是在座位上坐著聽(tīng)課漓穿。我話音剛落就有同學(xué)搬著凳子往前面來(lái)了祝迂。稍稍騷亂后，教室里就恢復(fù)了安靜器净。我讓沒(méi)有背過(guò)也沒(méi)有書(shū)寫(xiě)的同學(xué)站著型雳，開(kāi)始檢查坐著的同學(xué)，看看他們是否坐的心安理得山害。提問(wèn)誰(shuí)呢纠俭？誰(shuí)有可能沒(méi)背過(guò)？也許這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們比我更清楚浪慌，我心想冤荆。于是，我讓同學(xué)們幫老師指出同學(xué)权纤。同學(xué)們第一個(gè)指出了一個(gè)女生钓简，小姑娘不好意思的站起來(lái)，只見(jiàn)她很清秀的樣子汹想，聲音不是很響亮外邓，沒(méi)背兩句就卡殼了。同學(xué)們第二個(gè)又指出了一個(gè)女生古掏，只見(jiàn)她面色潮紅损话，磕磕絆絆地，雖然有點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)，還算勉強(qiáng)把前四章背了下來(lái)丧枪。同學(xué)們第三個(gè)指出了一名男生光涂。（這個(gè)男生就是因上課搗蛋吃我?guī)兹募一铮╇y道他不僅僅搗蛋，還不認(rèn)真讀書(shū)拧烦？我心想忘闻。在我略略分神之后，只見(jiàn)他已口齒伶俐恋博，聲音響亮地開(kāi)背了服赎。他不僅完美地呈現(xiàn)了每章的內(nèi)容，還說(shuō)出了每章的出處交播。我思忖道：看來(lái)那幾拳沒(méi)把他打到重虑，反而把他打醒了？同學(xué)們向他投去了贊賞的目光秦士。
檢查告一段落缺厉。結(jié)果可以說(shuō)是幾家歡喜幾家愁。我告訴大家隧土，背沒(méi)背過(guò)不重要提针，關(guān)鍵是要誠(chéng)實(shí)〔芸“子曰：與朋友交而不信乎辐脖？”同學(xué)們著實(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。接下來(lái)皆愉，還沒(méi)等我施展才藝呢嗜价，下課的鈴聲就響了。同學(xué)們?cè)缫寻崔嗖蛔∠胪鉀_了幕庐。我此時(shí)必須宣布下課久锥，才能算順應(yīng)民意。
同學(xué)們陸續(xù)地都走了异剥，只有第一個(gè)背誦的小姑娘沒(méi)有動(dòng)瑟由，我發(fā)現(xiàn)她在不斷的抹淚，眼睛紅紅的冤寿。這淚水是因自尊心受損歹苦，還是深深地自責(zé)？我無(wú)從知道督怜。我只希望她能痛定思痛殴瘦，課下狠下功夫，把前四章背的滾瓜爛熟亮蛔，以洗今日之辱痴施，揚(yáng)自己之威擎厢，只有這樣才不失為有骨氣之少年究流。加油吧辣吃，女孩！
我向小姑娘投以關(guān)切的目光芬探。走出教室的那一刻神得，我期待著下節(jié)課她的表現(xiàn)。
