? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 楊丹
? ? ? 短短的課間十分鐘勃救，可以發(fā)生很多的事情碍讨。叮鈴鈴，叮鈴鈴蒙秒，下課鈴聲響了勃黍，老師說(shuō)：“下課了”，可同學(xué)們毫好反應(yīng)晕讲，呆呆地坐在椅子上覆获，緊接著一些同學(xué)陸續(xù)的站起來(lái)，參差不齊的說(shuō)著：“老師――老師再見(jiàn)”瓢省。雜亂無(wú)章弄息。
? ? ? 下課了，有的同學(xué)坐在椅子上看書(shū)勤婚，有的同學(xué)跑出去上廁所摹量，有的同學(xué)在走廊上嬉戲、閑聊，走廊上的人如同一群熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)缨称，混亂不堪凝果。室內(nèi)則是寂靜無(wú)比，只有小聲的竊竊私語(yǔ)和“呼啦”的翻書(shū)聲以及“刷刷”的寫字聲睦尽，我的同桌更是內(nèi)向器净，在座位上一聲不吭看著他那本《我與地壇》，看的津津有味当凡。
? ? ? 課間的聲音是多種多樣的山害，墨綠的黑板前，金黃的桌子上沿量，明亮的教室里只有朗朗的讀書(shū)聲和學(xué)習(xí)的聲音浪慌，這是悅耳的聲音。教室外是吵鬧的欧瘪，有大聲地說(shuō)話聲眷射，不文明的聲音，還有打罵聲佛掖，這是令人煩厭的噪聲妖碉。
? ? ? 叮鈴鈴，叮鈴鈴芥被，上課了欧宜。走廊上沒(méi)了人影，只有坐在教室里筆直的身板拴魄，一切又恢復(fù)了原樣冗茸。我們要充分利用時(shí)間的每一分每一秒，牢牢抓住時(shí)間匹中，才能成為一個(gè)人上人夏漱，有一句話說(shuō)：要想成為人上人，方能吃得苦中苦顶捷。所以我們要奮發(fā)努力挂绰，拼搏進(jìn)取。
? ? ? 內(nèi)容概括：課間十分鐘發(fā)生的事情服赎。
? ? ? 亮點(diǎn)推薦：有層次葵蒂，排比，語(yǔ)言美
