? ? ? 緣起椒袍，有時(shí)就在那一剎那。突然間的沖動(dòng)藻茂，有了這次和幾位媽媽朋友共讀繪本活動(dòng)的發(fā)起驹暑。初心原為協(xié)助他人，未料辨赐，第一天就成為帶動(dòng)自己成長(zhǎng)的契機(jī)优俘。或許這就是因果的最好解釋肖油。于是兼吓，不由又想到《共讀繪本的一年》中的微微安臂港，在帶孩子讀李歐?李?yuàn)W尼繪本的一年中不斷的反思森枪、反觀、反省自己审孽，從而獲得一個(gè)全新的視角县袱。當(dāng)下里我們?cè)谧龅氖拢c之竟是神似的不謀而合了佑力。
第一天? 《美杜莎媽媽》
? ? ? 隨手選出這本作為共讀的第一本書式散，原是沒有過多考量的，到寫總結(jié)文字時(shí)打颤，卻發(fā)現(xiàn)一群媽媽用《美杜莎媽媽》來啟動(dòng)暴拄，好像天然就有了儀式感，感動(dòng)這天然而至的巧合编饺。
《美杜莎媽媽》來自比利時(shí)國(guó)寶級(jí)圖畫書作家- 凱蒂·克勞澤（Kitty Crowther）乖篷。一個(gè)從小就有聽力障礙的人成為繪本大師，源于她擅于默默地觀察周遭的世界透且，對(duì)大自然有著無限的熱愛和靈敏感知撕蔼；也源于她成長(zhǎng)在一個(gè)充滿閱讀氛圍的家庭里，家中的書房總是擺滿了各式各樣的書。父親一直告訴她：“每當(dāng)你開始閱讀鲸沮，書籍就是你的人生之友琳骡。”
2010年讼溺，她獲得林格倫紀(jì)念獎(jiǎng)楣号，評(píng)委會(huì)給了她這樣的評(píng)價(jià)：她是一位線條大師，也是營(yíng)造氛圍的大師怒坯。她一直秉承著圖畫書的傳統(tǒng)竖席，同時(shí)又在變化和創(chuàng)新。在她的世界里敬肚，介于想象和現(xiàn)實(shí)之間的大門敞開著毕荐，她耐心而溫和地引導(dǎo)著讀者，并帶給他們深層次的反思……她提供了一些方法艳馒，能把最柔弱的事物轉(zhuǎn)變成最堅(jiān)韌的力量憎亚。人道主義和同情心在她的作品中貫穿始終并完美結(jié)合著。
在接受《圖書館報(bào)》記者采訪時(shí)弄慰，她說：“因?yàn)槁犃φ系K第美，我直到四歲才開始說話，六歲的時(shí)候戴上了助聽器陆爽，很長(zhǎng)的一段時(shí)間我都在接受治療什往。由于找不到適合自己做的事情，我選擇了逃避慌闭，沉浸在自己的世界里别威。但通過閱讀故事，我游走于世界上不同的地方驴剔，并開始跟一個(gè)看不見的世界對(duì)話省古。
在我看來，閱讀是一扇能進(jìn)入不同的世界丧失、開啟孩子想象的大門豺妓。一開始，我就總是被各種各樣的故事吸引布讹，這些故事就像是我們的呼吸：吸氣琳拭、呼氣、吸氣描验、呼氣白嘁，我需要去探索，沉入最微小的細(xì)節(jié)里去挠乳，因?yàn)殪`魂需要全方位的可能性以便作出選擇权薯。如果你連一扇門都想象不出來姑躲，你要怎樣離開這個(gè)房間呢？”
而當(dāng)記者提到：“您在故事中向兒童傳遞了一種什么樣的理念盟蚣？” 她說：“我喜歡我寫的故事黍析，并且希望給孩子們提供更多思考的角度，讓他們開動(dòng)腦筋屎开。我只是留下了一個(gè)小腳印阐枣，但這可能伴隨孩子一生。這不就是童書的力量嗎奄抽？”
凱蒂·克勞澤說她一直忠于線條蔼两，也忠于阿諾德·洛貝爾（Arnold Lobel）、湯米·溫格爾（Tomi Ungerer）和昆汀·布萊克（Quentin Blake）這一輩的兒童文學(xué)作家和插畫家逞度。喜歡在書中設(shè)置謎題和讀者互動(dòng)额划。那么她在《美杜莎媽媽》里到底設(shè)置了什么謎題呢？讓我們一起來看看吧档泽，她的作品里是否也有著向大師致敬的痕跡呢俊戳？
三讀繪本
《美杜莎媽媽》？書中的媽媽和希臘神話中的蛇發(fā)女妖美杜莎有什么關(guān)聯(lián)呢馆匿？這會(huì)是一個(gè)怎樣的故事呢抑胎？
故事中，一個(gè)狂風(fēng)呼嘯的夜晚渐北，在兩個(gè)膽戰(zhàn)心驚的接生婆幫助下阿逃，美杜莎媽媽生下一個(gè)女孩。像每個(gè)媽媽那樣赃蛛，美杜莎媽媽對(duì)女兒呵護(hù)備至恃锉，用長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)環(huán)繞著她，害怕外界事物會(huì)讓她受傷焊虏，用長(zhǎng)發(fā)將意欲往外邁步的女兒拉回自己的保護(hù)圈淡喜。小女孩在媽媽的長(zhǎng)發(fā)里睡覺；在媽媽的長(zhǎng)發(fā)晃動(dòng)中吃飯诵闭；媽媽用長(zhǎng)發(fā)扶著她在海里行走；在媽媽的長(zhǎng)發(fā)里聽故事澎嚣、玩游戲疏尿；媽媽用長(zhǎng)發(fā)教會(huì)她和鳥兒打招呼、學(xué)習(xí)認(rèn)字易桃。媽媽的長(zhǎng)發(fā)無所不能褥琐，為孩子營(yíng)造了一個(gè)可以足不出戶的環(huán)境。然而晤郑，孩子一天天長(zhǎng)大敌呈，對(duì)外面世界的渴望日益加深贸宏，等到有一天孩子隔著門上的窗戶憂郁地看著外面的世界，羨慕可以去上學(xué)的其他孩子時(shí)磕洪，美杜莎媽媽終于感受到孩子的失落吭练，同意讓孩子去學(xué)校。但小女孩擔(dān)心學(xué)校的同學(xué)和老師害怕媽媽析显，不想要媽媽去學(xué)校鲫咽，在放學(xué)時(shí)，所有孩子都有家長(zhǎng)在等待著谷异，小女孩意外地聽到輕輕的呼喚聲分尸，她等來的是剪短了頭發(fā)的媽媽，她飛快地奔向媽媽的懷抱歹嘹，而媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)變成小蛇向海里游去箩绍。
初讀時(shí)，看到的是一個(gè)控制欲強(qiáng)烈的媽媽尺上，一份沉重的母愛伶选。可誰也不是一開始就會(huì)當(dāng)媽媽的尖昏，母親對(duì)于孩子的依戀是從血脈里帶出來的仰税，分離不僅對(duì)于孩子而言，對(duì)于成人也是一種陣痛抽诉。故事的后續(xù)是美杜莎媽媽在女兒的目光中軟化自己陨簇，開始改變，終于Happy ending結(jié)尾迹淌。
再讀一遍后河绽，突然有種莫名的心酸。為人母多年唉窃，其實(shí)能體會(huì)到書中美杜莎媽媽對(duì)孩子的那份深刻的愛耙饰，前次只從孩子的角度去讀，現(xiàn)在換到媽媽的角度來看纹份，故事中媽媽為了能夠接孩子放學(xué)苟跪，剪短了自己的頭發(fā)÷В看似不起眼的小事件已，卻讓我不由感嘆。頭發(fā)是美杜莎的防御工具呀元暴，為了孩子她可以放下一切篷扩，甚至自己本身對(duì)于這個(gè)世界的防備，卸下鎧甲以柔軟的一面去面對(duì)未知茉盏，這些是需要多大的勇氣才能做到呢鉴未，也正是這些卻是母親帶給孩子最大的善意枢冤。
三讀則是要感謝共讀伙伴們提出的問題，讓我必須去尋根問底铜秆。這次不再是沉重和心酸淹真，一點(diǎn)淡淡的釋然開始蔓延。
問題??1. 故事中的顏色代表什么羽峰？故事中一開始在媽媽身上用了大面積的黃色趟咆，作者自己說希望用這種暖黃色給故事增添溫暖。但從東方傳統(tǒng)色彩來說梅屉，黃色其實(shí)代表高度權(quán)威值纱、不可逾越的界限（比如皇家才能用黃色），用在美杜莎媽媽身上似乎也有這樣的意味坯汤。
問題2. 故事中扉頁的圖是否有什么特殊含義虐唠？在故事中一直有一個(gè)從扉頁就出現(xiàn)的粉色小身影在故事中反復(fù)出現(xiàn)，而粉色代表著柔軟與少女心惰聂，也許就是這躲在角落默默守護(hù)的小粉樹為故事轉(zhuǎn)折帶來了契機(jī)疆偿。凱蒂自己說：黃色和粉色的運(yùn)用，讓故事充滿著柔和的光芒搓幌，就像母愛杆故。
問題3. 前后環(huán)襯都出現(xiàn)的水母是不是有特別的寓意？凱蒂專門為這本書寫過一篇文章,談到一些創(chuàng)作的靈感來源,特別談到一種“蛋黃水母”,它與希臘神話中的女妖美杜莎同名溉愁。而美杜莎水母這個(gè)名字是瑞典生物學(xué)家林奈取的处铛。兩百多年前,他周游世界,為萬物命名,而這些水母的觸須讓他想到了美杜莎。"我覺得水母很神奇拐揭。水母的含鹽量與海水的含鹽量是一樣的,所以它們才能在海水里靜止不動(dòng)撤蟆。我喜歡看著它們慢慢地游泳。它們已經(jīng)在海洋里生活了六億五千萬年,我甚至無法理解這種時(shí)間的長(zhǎng)度意味著什么,就好像它們是海洋永恒的守衛(wèi)者堂污。它們對(duì)于生態(tài)環(huán)境的意義可想而知,還有人說它們是永生的家肯。”當(dāng)凱蒂還是小女孩的時(shí)候,她會(huì)著迷地看著那些擱淺在海灘上的水母,她一次次試著把它們放回大海,盡管一次次被蜇得很疼盟猖。從遠(yuǎn)處看,水母是那么迷人的生物,就像她故事里的那位美杜莎媽媽,用那樣一頭糾纏著的長(zhǎng)發(fā),將自己與世界隔離開來讨衣，或者說將自己鎖在自己的頭發(fā)里。
水母其實(shí)還有一重象征意義：水母是接受和平衡的象征也是愛的象征扒披。代表著看見內(nèi)心的光芒值依，因?yàn)閮?nèi)心深處的愛是我們成長(zhǎng)的力量。
回歸
《美杜莎媽媽》里的美杜莎既帶有希臘神話中的人物特點(diǎn)碟案，又是自然界里神奇物種的化身。那么這個(gè)美杜莎究其本質(zhì)到底會(huì)是什么呢颇蜡？讓我們回到希臘神話的世界吧价说。
在希臘神話里辆亏，美杜莎是一個(gè)可怕的女妖,戈耳工三女妖之一。她的頭發(fā)由無數(shù)條小蛇組成鳖目；她的眼睛會(huì)發(fā)出駭人的光芒,看到的人都會(huì)變成石頭扮叨；她的腿是響尾蛇的身體,搖動(dòng)尾巴能發(fā)出恐怖的聲音；她居住的洞窟周圍到處是人獸的石像领迈。但是彻磁，她曾經(jīng)是雅典娜的祭司，一個(gè)非常美麗的少女狸捅。由于她太過美麗衷蜓，以致波塞冬在雅典娜的神殿里強(qiáng)暴了她。雅典娜一怒之下尘喝，把她和她的兩個(gè)姐姐變成了丑陋可怕的怪物磁浇。
在希臘神話里，她只是作為一個(gè)邪惡的妖魔而存在,是為了襯托英雄的偉大朽褪。直到今天,她仍然是死亡置吓、危險(xiǎn)與恐懼的隱喻。她代表妖嬈和致命的誘惑缔赠。她的目光能洞穿切衍锚，但從來沒有人真正關(guān)心過她的命運(yùn)。誰記得她曾經(jīng)的美好與純潔嗤堰？誰關(guān)心過她的生死戴质？誰又想象過她所遭遇的痛苦?
“美杜莎”和“媽媽”，聽上去是兩個(gè)多么不可調(diào)和的詞語梁棠。事實(shí)上置森，在希臘神話里，美杜莎的確是一個(gè)母親-那是在故事的后符糊，珀耳修斯斬掉了美杜莎的頭顱凫海，從她的斷頸里生出了巨人克律薩俄耳和飛馬珀伽索斯。但在這里凱蒂給了她一個(gè)可愛男娄、甜美行贪、對(duì)世界充滿了善意與好女兒。
初為人母的另一層頓悟就在于模闲，你的人生從此不再只是關(guān)于你自己建瘫。相信這個(gè)世界的善意并不容易，尤其是經(jīng)歷過傷害之后尸折，但作為母親啰脚，我們必須如此相信，必須如此放手实夹。所以橄浓，改變后粒梦，美杜莎媽媽剪掉了一頭長(zhǎng)發(fā)。她放下自己曾經(jīng)的命運(yùn)荸实，承擔(dān)起一種新的命運(yùn)匀们，也由此打開兩個(gè)生命新的可能性。
如美杜莎女妖那般放下過去的傷痛准给，開始新的旅程泄朴；像美杜莎水母一樣點(diǎn)亮心底的光亮，照出自己愛的力量露氮，為成長(zhǎng)賦能祖灰。這或許就是每個(gè)孩子的降臨，為母親帶來的珍珠般的禮物沦辙。
（圖片及部分文字來源于網(wǎng)絡(luò)）
