42周回顧
1.學(xué)習(xí)陳真老師視頻苍匆、音頻
感恩書院柏老師的建議。周六晚臨時因牛發(fā)燒請假棚菊，本以為會給她添很多麻煩而讓柏老師不悅浸踩，沒想到，她關(guān)切的問我孩子發(fā)燒的原因统求，還啟發(fā)我想想最近是否給了孩子很多壓力检碗。并用自己去年的親身經(jīng)歷安慰我。她的一席話給心亂如麻的我極其強(qiáng)大的支援码邻，讓我意外的體會到了被幫助后裸、被關(guān)愛的溫暖。
所以從周六晚上起每天都在用喜馬拉雅聽陳真老師授課的音頻冒滩。陳真老師的授課和陳大惠老師風(fēng)格迥異，之前我覺得做父母的就得狠心浪谴、嚴(yán)格要求开睡、絕不心慈手軟，并一度因?yàn)閼岩膳Ｈ鲋e沒記作業(yè)而用了非常嚴(yán)厲的體罰苟耻，當(dāng)時還對家人的反對置之不理篇恒，非常固執(zhí)的覺得自己做的對。但聽過陳真老師的課程后頓時有種如沐春風(fēng)凶杖，原來還可以這樣教育孩子的感嘆胁艰。
過去我一直企圖在牛面前扮演嚴(yán)厲的母親、老師的角色智蝠，強(qiáng)制性的以自己認(rèn)為的標(biāo)準(zhǔn)來要求他腾么，禁止他表達(dá)自己的感受和想法。現(xiàn)在想來杈湾，我之前的所作所為不正是自己兒時最不能接受的那種方式么解虱？我不是一直希望在牛身上避免我兒時的痛苦么？我期待的是來自父母的認(rèn)可漆撞、支持殴泰、理解而不是要求于宙、批判、指責(zé)悍汛。所以在聽過陳真老師音頻后捞魁，我抱著牛說了好多好多話，一邊說牛一邊點(diǎn)頭离咐，那些話更像是我內(nèi)心中兒時自己的哭訴谱俭，當(dāng)把這些隱藏了幾十年的痛苦說出來，心似乎輕了很多健霹。讓后嘗試先生的建議旺上，給牛各種鼓勵。鼓勵之前的功課是轉(zhuǎn)換視角糖埋，從挑剔的變成欣賞的宣吱，從只看到不好的變成看到做的好的部分。
2.參考柏老師建議瞳别，和牛聊調(diào)在最后一排的事
暫未完成征候，周五晚、周六和牛聊天時說說坐在最后一排的好處
3.完成書院誦讀祟敛、力行作業(yè)
每天都保證誦讀的進(jìn)度疤坝，力行作業(yè)今天在聽到陳真老師音頻后才明白緣由，計(jì)劃周六和牛一起討論：自己有哪些缺點(diǎn)要改掉
4.看《活著》視頻
未推進(jìn)馆铁。
5.恢復(fù)放讀經(jīng)背景音樂的習(xí)慣
本周已完成5天跑揉。這次只保留了近期在讀的《朱子治家格言》這一個經(jīng)典，之前有《大學(xué)》《弟子規(guī)》《千字文》《孝經(jīng)》埠巨，當(dāng)時的心理是貪多历谍，想讓牛可以同時對很多內(nèi)容都同步的熟悉起來±崩荩現(xiàn)在想來跟“一門深入望侈，長時熏俢”是相悖的，什么都想聽勋桶，貪多嚼不爛脱衙。換成一部后，周三晨讀時例驹，牛讀10遍記住了40字捐韩，相比試用15個字方法第二周，牛讀10遍還記不住的事鹃锈，進(jìn)步很大奥帘。由此對德老師所說的先慢后快，生出了信心仪召。
6.重啟閱讀意志力訓(xùn)練
未推進(jìn)
下一步行動：
去宋老師處借閱《中華德育故事》
每天自己讀一則故事20遍
聽喜馬拉雅找到該故事的音頻版
每周給牛講一個德育故事
7.投入更多時間做家中份內(nèi)事務(wù)
從周二開始每天都多投入1小時在家務(wù)上寨蹋，主動做幫廚準(zhǔn)備工作松蒜、洗衣服、打掃房間地面已旧。比上一周有進(jìn)步秸苗。
43周計(jì)劃
1.自學(xué)德育故事
2.去墟溝顧老師處請書《地藏經(jīng)》《中華德育故事》并詢問書院其他家長老師是否需要
3.反復(fù)聽陳真老師音頻，并記錄要點(diǎn)
4.晚上和父母商量好早飯运褪，第二天早起做好惊楼，讓父母可以多睡會兒
5.重陽節(jié)給父母洗腳、給公婆打電話問候
6.稱贊牛做事好的方面
7.帶牛去公園散心
