? ? 這次學(xué)習(xí)了對(duì)孩子不吼不叫感觸太深子巾，特別是語(yǔ)言暴力板塊帆赢，看似是我們做父母的不經(jīng)意的一句話，可對(duì)孩子的傷害太大线梗，一次兩次的去指責(zé)椰于，孩子因?yàn)樾≈荒芙邮埽山?jīng)常說(shuō)就對(duì)孩子的心靈上有了極大的傷害仪搔。孩子是弱體瘾婿，無(wú)法抵抗，但到了青春期烤咧，長(zhǎng)期的積壓就會(huì)來(lái)反駁偏陪，這可能也就是所謂的叛逆期，孩子往往都是在青春期爆發(fā)出來(lái)髓削，那不是孩子的錯(cuò)竹挡，是我們家長(zhǎng)錯(cuò)誤的知導(dǎo)致錯(cuò)誤的行導(dǎo)致的，自己還不自知立膛，還認(rèn)為孩子怎么會(huì)這樣呢揪罕？
真正的是我們沒(méi)有尊重孩子。沒(méi)有真正的愛(ài)孩子宝泵，愛(ài)的是我們自己好啰。
? ? 吼叫的原因是什么？是我們的情緒導(dǎo)致的儿奶，導(dǎo)致情緒的來(lái)源是我們的信念導(dǎo)致的框往。
吼叫有幾大危害：
一、我們的行為會(huì)傳遞給孩子闯捎，孩子也會(huì)同樣的行為對(duì)待我們椰弊。
二、吼叫會(huì)讓孩子的情緒不穩(wěn)定瓤鼻，非常的不自律秉版。長(zhǎng)期會(huì)給孩子壓迫感，帶來(lái)的都是反抗茬祷。
三清焕、吼叫不吼叫的核心都是由我們的想法決定的，也是我們錯(cuò)誤的信念導(dǎo)致我們有這樣的想法。就會(huì)產(chǎn)生情緒秸妥。有了情緒怎么去控制呢滚停？
課程里以下三大步驟：1、反問(wèn)：如果有情緒時(shí)粥惧，要問(wèn)自己键畴，我為什么會(huì)有情緒，我有情緒的原因是什么影晓？是什么原因?qū)е挛矣星榫w的镰吵？這個(gè)時(shí)候做到了冷靜，會(huì)去覺(jué)察挂签，思路清晰疤祭，會(huì)能找到自己錯(cuò)誤的想法。
2饵婆、平靜自我：有情緒勺馆，要先做個(gè)深呼吸，穩(wěn)定自己的情緒侨核。
3.同理心：每次遇到問(wèn)題我們都會(huì)去指責(zé)草穆，沒(méi)有做到同理心，比如課程里講的孩子把牛奶瓶子打碎了搓译，我們通常都會(huì)做到的是吼叫悲柱，都給講多少遍了，怎么就拿不好的些己。孩子當(dāng)時(shí)心里肯定是很害怕的豌鸡，沒(méi)有去看見(jiàn)孩子，而只看見(jiàn)了這件事情段标。真正的同理是讓孩子的心得到安慰涯冠，問(wèn)問(wèn)他有沒(méi)有受傷，去安撫孩子的情緒逼庞，告訴他要學(xué)會(huì)照顧自己蛇更。然后幫他注意力轉(zhuǎn)移，看看地下牛奶瓶有沒(méi)有好玩的赛糟，自己犯的錯(cuò)誤勇于承擔(dān)責(zé)任派任，然后再耐心教孩子怎么去拿牛奶。整個(gè)過(guò)程中媽媽做到了首先這個(gè)牛奶打碎了不重要璧南，重要的是教會(huì)了孩子學(xué)會(huì)了做這件事掌逛，再失敗中又采取怎么去安撫自己的情緒，怎么去面對(duì)穆咐，從中找到經(jīng)驗(yàn)。敢于去承擔(dān)責(zé)任。
我感受特別深对湃，再教育孩子中崖叫，我看的面太小，沒(méi)有放大去看拍柒，真正的智慧是當(dāng)孩子遇到問(wèn)題心傀，我們是怎么引導(dǎo)他去處理好這件事情，去同理他拆讯，讓他的情緒得到安撫脂男。給他的心靈種下好的種子。也給到他好的方法和方向种呐。
下面就是重復(fù)學(xué)習(xí)宰翅，反復(fù)實(shí)踐，教授他人爽室，這次課程我最受益汁讼，聽(tīng)的認(rèn)真，又做了筆記阔墩，因?yàn)槲覍W(xué)了兩遍嘿架，每次聽(tīng)的吸收的都不同。堅(jiān)持學(xué)習(xí)啸箫，讓自己成為真正的家庭教育者耸彪。修行是一輩子的事！
