今天的課題研討給我印象最深的點(diǎn)是范琳琳老師班上孩子們的畫作棵红，太震撼了！鄉(xiāng)村娃娃也能畫出如此好的作品咧栗，而且他們的想法逆甜，創(chuàng)意是最天然的虱肄，沒有雕飾的，我們都在尋找一種教育的套路交煞，殊不知咏窿，教育的套路化反而會消磨孩子們的創(chuàng)造力，想象力素征，孩子們的這些能力是何其的珍貴集嵌，我覺得，我們應(yīng)該保護(hù)好稚茅！
我今天也發(fā)了一篇推文《種子結(jié)成種子纸淮，不只是春華秋實》，這是我們堅持了一年的種豆的一個小結(jié)亚享，從點(diǎn)豆到收獲，每個過程我都?xì)v歷在目绘面，我不知道這算不算一種課題的研究欺税？但是，我知道孩子們在參與種豆的過程中揭璃，他們在觀察晚凿、體驗、記錄瘦馍、輸出歼秽，這對孩子們來說是一次難得的項目式學(xué)習(xí)。
