一、一個案例
2016年9月旱爆，來自省內(nèi)舀射、省外，市內(nèi)怀伦、市外脆烟，區(qū)內(nèi)、區(qū)外的44名孩子組成一個班級房待。
2017年元旦邢羔，在班級家長委員會的組織下，桑孩，在所有家長的大力支持下拜鹤，這個班的孩子全員參加，編排出一個堪稱經(jīng)典的舞蹈----《馬蹄噠噠》流椒。
《馬蹄噠噠》在學(xué)校的元旦晚會上首演敏簿，送區(qū)教育局參評，獲得優(yōu)秀獎宣虾！
后這個班的孩子們在老師及家長們的陪伴下惯裕，多次攜此節(jié)目在各級各類活動中出演，提升了孩子們的自我認(rèn)同感绣硝，增強(qiáng)了新集體的凝聚力蜻势。
從2016年到2018年，時隔2年域那。這些孩子小學(xué)畢業(yè)啦咙边！他們畢業(yè)考試的表現(xiàn)怎么樣呢？
原來次员，這些孩子的水平有快有慢败许；現(xiàn)在，仍是有快有慢淑蔚，但是市殷，無一例外，都已在原有基礎(chǔ)上獲得比較大的進(jìn)步刹衫，這醋寝，歸功于誰搞挣？
在感謝老師辛勤教導(dǎo)的同時，更要感謝家長們的用心陪伴與努力付出音羞！
二囱桨、一些特色
1. 金陵小學(xué)的特色課程。
特色課程1：游泳
兩周一次嗅绰，每次兩節(jié)課舍肠。適當(dāng)收取費用，維持游泳館開支窘面。
特色課程2：足球
兩周一次翠语，每次兩節(jié)課。由西班牙教練授課财边，有翻譯陪同授課肌括。
2. 仙林湖校區(qū)的“1+x”課程。
何謂“1+x”課程呢酣难？
從教學(xué)內(nèi)容來分析谍夭，“1”即區(qū)域內(nèi)統(tǒng)一使用及學(xué)習(xí)的教材，“x”即各學(xué)科教師根據(jù)學(xué)生學(xué)情自主研發(fā)的內(nèi)容鲸鹦。
從教學(xué)時間來分析慧库，“1”即每周一節(jié)課，用于進(jìn)行自主研發(fā)內(nèi)容的學(xué)習(xí)馋嗜，“x”即每周其余的學(xué)科學(xué)習(xí)時間用于區(qū)域內(nèi)統(tǒng)一使用教材的學(xué)習(xí)。
自2016年9月以來吵瞻，語文葛菇、數(shù)學(xué)學(xué)科一直在持續(xù)開展，具體安排內(nèi)容是：
語文學(xué)科：
單周：語文教材+趣味識字橡羞；雙周：語文教材+拓展閱讀眯停。
數(shù)學(xué)學(xué)科：
單周：數(shù)學(xué)教材+數(shù)學(xué)閱讀；雙周：數(shù)學(xué)教材+數(shù)學(xué)實驗卿泽。
3. 仙林湖校區(qū)的“數(shù)學(xué)故事匯”莺债。
因為長期的堅持，這些學(xué)科都取得比較顯著的成績签夭，以數(shù)學(xué)學(xué)科為例齐邦。家長們?yōu)楹⒆淤徺I推薦共讀書目及薦讀書目；家長們與孩子共讀第租，聽孩子談閱讀心得措拇；家長們幫孩子錄制及上傳閱讀體會及解決問題過程的視頻。
在家長們的積極參與及大力支持下慎宾，“數(shù)學(xué)故事匯”從2015年至今丐吓，走過三個階段浅悉，成功被評為棲霞區(qū)特色項目。在豐富課程內(nèi)容的同時券犁，更激發(fā)著孩子們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣术健，促動著年輕老師的專業(yè)成長。
4. 仙林湖校區(qū)的學(xué)生社團(tuán)粘衬。
仙林湖校區(qū)有面向全體的學(xué)生社團(tuán)荞估，也有面向少數(shù)人的精品社團(tuán)。在過去的3年內(nèi)色难，學(xué)生社團(tuán)成績喜人泼舱。比如合唱社團(tuán)，獲得棲霞區(qū)合唱比賽一等獎枷莉；比如機(jī)器人社團(tuán)娇昙，在各種比賽中，屢獲佳績笤妙；比如游泳社團(tuán)冒掌，代表學(xué)校參加境內(nèi)外比賽，均有獲獎蹲盘；再比如小記者社團(tuán)股毫，小記者們頻頻有文章見報；再比如羽毛球社團(tuán)召衔，獲得棲霞區(qū)羽毛球比賽三等獎铃诬，等等，不一而足苍凛。這些社團(tuán)在豐富孩子們校園生活的同時趣席，也增強(qiáng)著孩子們的體質(zhì)，提升著孩子們的綜合素養(yǎng)醇蝴。
5. 仙林湖校區(qū)的家校共育宣肚。
仙林湖校區(qū)自2015年9月開辦以來，一路走來悠栓，離不開家長們的大力支持霉涨，因此家校共育也堪稱仙林湖校區(qū)的特色之一。
在仙林湖校區(qū)有家長委員會惭适，包括校級家長委員會和班級家長委員會笙瑟，校級家長委員會分成5個小組，有針對性地參與學(xué)校的各項工作腥沽；在仙林湖校區(qū)有膳食委員會逮走，邀請家長進(jìn)校園，進(jìn)食堂看一看就餐環(huán)境，嘗一嘗食堂飯菜师溅；在仙林湖校區(qū)有安全志愿者委員會茅信，專門在早入學(xué)時段協(xié)同值班老師及保安師傅一起疏導(dǎo)學(xué)校門口的交通秩序，共同呵護(hù)孩子的安全墓臭；在仙林湖校區(qū)還有各項活動的志愿者蘸鲸，還有其他等等×保可以說酌摇，在仙林湖校區(qū)，只要孩子需要嗡载，老師需要窑多，學(xué)校需要，就能看到家長的身影，家庭與學(xué)校結(jié)成了比較牢固的、具有建設(shè)性的同盟疑俭。
三、一些要求
1. 時間意識千康。
要督促和提醒孩子在遵守學(xué)校作息時間的基礎(chǔ)上遵守班級個性的要求，做守時的人铲掐。
2. 公德意識拾弃。
要自覺遵守課堂常規(guī)和課間要求，做不影響他人的人摆霉，做有公德的人豪椿。
3. 責(zé)任意識。
作為學(xué)生携栋，作為家長砂碉，每一個人扮演每一種角色，都有其特定的責(zé)任刻两。對于學(xué)生而言，需要認(rèn)真上課滴某，認(rèn)真作業(yè)磅摹，這些都需要我們作為父母與老師一道幫助孩子銘記，并且比較好地實現(xiàn)霎奢。
4. 榮譽意識户誓。
當(dāng)我們進(jìn)入新環(huán)境時，我們有新環(huán)境所帶給自己的新鮮感及小小的榮譽感幕侠，我們還要教育孩子通過自身的行動帝美，將這種榮譽感轉(zhuǎn)化成自己能夠帶給集體的榮譽，借助環(huán)境轉(zhuǎn)化的契機(jī)晤硕，讓自己站在更高的起點上悼潭，獲得更優(yōu)異的成績庇忌。
四、一點期望
以原有的水平為基礎(chǔ)舰褪，讓新環(huán)境給自己及孩子帶來名副其實的新起點皆疹，幫助孩子站到確確實實的新高度，為孩子贏得真真切切的新氣象占拍。
已經(jīng)畢業(yè)的班級略就，已給我們提供了示范。這還只是最低參照晃酒，我們要努力在此基礎(chǔ)上做得更好表牢！
不論是編入現(xiàn)有班級，還是單獨成立班級贝次，都是這樣的期望崔兴，都是這樣的目標(biāo)。
因此浊闪，我們在座各位任重而道遠(yuǎn)恼布，一起加油！
