認(rèn)知的高低不同呆躲，層次不同情组，都會(huì)帶來(lái)對(duì)事物本質(zhì)解讀的差異性燥筷。 知識(shí)對(duì)于部分群體來(lái)說(shuō)便是滿是塵土覆蓋的死物，圖書館則是折磨人的墓地，對(duì)于排斥知識(shí)的人群來(lái)說(shuō)拨扶，書本只是令人頭痛的問(wèn)題，無(wú)從下手，也得不出令自身成長(zhǎng)的價(jià)值垦梆，可能是當(dāng)下急于求成的社會(huì)心態(tài)托猩，也可能是知識(shí)不對(duì)胃口赦肃，導(dǎo)致部分人群對(duì)于書本知識(shí)的抗拒因悲。 而相對(duì)于覺(jué)得架子上創(chuàng)意點(diǎn)子很多的這部分人群來(lái)說(shuō)，有些則認(rèn)為書中自有黃金屋卫旱，書中自有顏如玉灸芳，長(zhǎng)期的書本知識(shí)可以滋養(yǎng)人的心靈壁却，拓寬眼界和心胸展东。 其次赔硫，就是專業(yè)對(duì)口，能為自己當(dāng)下或是未來(lái)帶來(lái)成長(zhǎng)和職業(yè)的突飛猛進(jìn)琅锻。
人處在的高度不同卦停，自然看世界的高度也不同，坐井之蛙和高空飛鷹定是兩種眼界格局恼蓬，定也有兩番全然不同的結(jié)局惊完。
因此，相對(duì)于書來(lái)說(shuō)处硬，活到老學(xué)到老就已經(jīng)告訴我們答案了小槐。 而對(duì)于其他的認(rèn)知，我們也應(yīng)該多種思維荷辕，多種看法凿跳，存在必有存在的道理，而方法在于個(gè)人疮方。
