一扎阶、法語學(xué)習(xí)
1）媽媽完成Raz-aa剩余內(nèi)容的學(xué)習(xí)揩晴；“每日法語聽力”中詞匯學(xué)習(xí)完成“你好筐钟，法語”1-3詞匯表
2）湉姐聽兒歌，繼續(xù)學(xué)習(xí)Raz-aa（01-06）,小豬佩奇和小驢托托動(dòng)畫疹鳄，然后聽音頻拧略。
二、自然拼讀
自然拼讀學(xué)習(xí)至L瘪弓，不過是在平時(shí)的閱讀中有意識(shí)地提問垫蛆，沒想到前幾天的學(xué)習(xí)積累到現(xiàn)在幫助她克服畏難情緒了。然而腺怯，也正是這兩天和她的一起學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到自然拼讀的局限性袱饭，雖然孩子才起步學(xué)習(xí)，但是瓢喉，我覺得國(guó)際音標(biāo)結(jié)合滲透是很有必要的宁赤。（具體該怎么弄，得再思考一下）
三栓票、科普
場(chǎng)景一、（看海洋書）藤壺
藤壺（學(xué)名：Balanus）愕够，俗稱“觸”走贪、“馬牙”等，是一種附著于海邊巖石上的有著石灰質(zhì)外殼的節(jié)肢動(dòng)物惑芭，隸屬甲殼亞門甲殼綱坠狡，常形成密集的群落，幾乎分布于任何海域的潮間帶至潮下帶淺水區(qū)遂跟。藤壺的幼蟲時(shí)期經(jīng)歷了一系列的變化：浮游逃沿，無節(jié)幼體婴渡，腺介幼體。剛孵化出的小幼苗即脫離母體凯亮，常常必須經(jīng)過幾個(gè)星期的漂浮日子边臼，才能附物而居。在它準(zhǔn)備附著時(shí)假消，會(huì)分泌一種膠質(zhì)柠并，使其本身能牢牢地粘附在硬物上。許多種類的藤壺在附著時(shí)富拗，不會(huì)有特定的場(chǎng)所臼予，從海岸的巖礁上、碼頭啃沪、船底等粘拾，凡有硬物的表面，均有可能被它附著上创千，甚至在鯨魚缰雇、海龜、龍蝦签餐、螃蟹寓涨、琥珀的體表，也常會(huì)發(fā)現(xiàn)有附著的藤壺氯檐。
場(chǎng)景二戒良、（拉臭臭后）臭臭怎么形成的？
臭臭糞便往往被我們視為“臟東西”冠摄，但事實(shí)上它是由食物消化后的變成的糯崎。它大半是水分，固體成分是食物的殘?jiān)湍c內(nèi)細(xì)菌的殘骸等河泳，還包括脂肪成分等沃呢。健康的糞便并不像我們想象的那么臟。食物首先在口腔內(nèi)被細(xì)細(xì)地嚼碎拆挥，與唾液混合在一起薄霜，然后進(jìn)入食道，會(huì)用30秒至1分鐘的時(shí)間（液體為1至5秒）通過食道纸兔，被送至胃惰瓜。? 進(jìn)入胃的食物，在具有強(qiáng)大消化力的胃液的作用下汉矿，會(huì)被消化成粥狀崎坊。被消化成粥狀的“食糜”會(huì)被慢慢地運(yùn)送至十二指腸。在哪里洲拇，在膽汁和胰消化液等的作用下奈揍，進(jìn)一步被消化曲尸，然后進(jìn)入小腸。一餐所吃的食物通過胃男翰、十二指腸所需的時(shí)間為2至4小時(shí)另患。小腸是真正消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官奏篙。食物約用4小時(shí)通過小腸柴淘。這個(gè)過程中，主要的營(yíng)養(yǎng)素大部分會(huì)被吸收秘通。只有在小腸內(nèi)未被吸收的殘余物才會(huì)被送至大腸为严。 被運(yùn)送至大腸的食物殘?jiān)鼤?huì)成為粘稠的液狀，約經(jīng)過18小時(shí)經(jīng)過結(jié)腸肺稀。這個(gè)過程中第股，水分和礦物質(zhì)（鈉、鉀等）话原、營(yíng)養(yǎng)素會(huì)被逐漸吸收夕吻，未被消化的成分會(huì)逐漸凝固變成糞便。 在被運(yùn)送到直腸后繁仁，已經(jīng)完全變成了糞便涉馅。糞便在在直腸內(nèi)蓄積到一定程度，人就會(huì)產(chǎn)生排泄意識(shí)黄虱，然后從肛門排泄出去稚矿。
