第48講
心理社會發(fā)展：不同生命階段各有什么任務(wù)车胡？
埃里克森把人和社會的關(guān)系分成了8個階段
埃里克森:生命周期的八階段
這個理論是從個體層面到與外界社會環(huán)境關(guān)系推動砚嘴，即為：發(fā)展不局限于個體內(nèi)部十酣，而體現(xiàn)在人與社會的交互作用。一切心理成長际长，都是由“我”與“社會”的關(guān)系推動的耸采。這叫作心理社會發(fā)展理論。
前三個階段是上學(xué)前工育，這個階段的人面臨的挑戰(zhàn)是危機與信任虾宇，選擇信任，所以依戀如绸。隨著時間推移和見識的增長形成一個初步自我意識嘱朽，即為自主行動，再到自我控制的形成怔接。
小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)為第四到第六個階段搪泳，這個階段是自我內(nèi)心與外界的一個認同階段，通過與外界的抗拒和外界的干擾扼脐，然后找到自我定位森书，我是誰。這個過程可以這樣說谎势，融入凛膏，抗拒，融入脏榆，抗拒猖毫，最后找到自我認定的位置。
最后兩個階段须喂，過了上面那些階段就回歸平和期吁断，即為停滯期，這個時期會有虛無感坞生，所以又得找新的意義使命仔役，生兒育女，安定意義是己。然后到了老年期又兵，老年期因為和社會的鏈接越來越少，就會面臨不被看見的命運，所以這個時期的絕望感很高沛厨。
了解每個時間段的心理路程宙地，在生活中遇到此類情況就會有應(yīng)對措施。
以前老是聽家里老人說什么年齡大了逆皮，沒什么作用了宅粥，那個時候不能理解。現(xiàn)在父母也時不時的會抱怨此類的話电谣，這讓我更加的對處于這個時期的人有的感受理解了秽梅。對此想到的點就是平時要多多的麻煩父母做些力所能及的事。
