兒子7歲软棺，剛一年級(jí)。
今天放學(xué)路上尤勋，
他對(duì)我說(shuō)：媽媽喘落，我今天的考試更垃圾打了86分。
我聽(tīng)了忙問(wèn)：錯(cuò)哪了最冰？
他說(shuō)：不知道瘦棋，老師沒(méi)發(fā)卷子。
我追問(wèn)：班級(jí)里有打100分的嗎暖哨？
他：有啊赌朋，某某和某某都打了100分。
當(dāng)時(shí)我就不淡定了篇裁，但是我又不知道該怎么辦沛慢。所以聊些無(wú)關(guān)緊要的回家。給老師打了電話达布，問(wèn)問(wèn)考試的事情团甲。老師介紹了錯(cuò)誤情況，我原來(lái)是數(shù)圖形錯(cuò)了往枣，導(dǎo)致其他都連帶發(fā)生錯(cuò)誤伐庭。
這是兒子上學(xué)以來(lái)第一次跟老師因?yàn)槌煽?jī)溝通粉渠。老師也說(shuō)了其他方面的小毛病。晚上跟兒子說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎么做才能不馬虎圾另。
其實(shí)霸株，我并不是十分關(guān)注兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)，因?yàn)槲抑酪荒昙?jí)的知識(shí)對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有難度集乔，但是我要知道他的態(tài)度去件，他的問(wèn)題出在哪里，及時(shí)解決扰路。
