我們?cè)谏钪形笏悖?jīng)常會(huì)遇到這樣的情形：與他人交談或聊天時(shí)，別人談話中所使用的典故或知識(shí)點(diǎn)等迷殿，我們自己感都知道儿礼，但是要么記不準(zhǔn)確，要么從未在表達(dá)中使用過(guò)庆寺。對(duì)遇到這種情形蚊夫，人們多數(shù)人會(huì)沾沾自喜，并且認(rèn)為：自己的知識(shí)面較廣懦尝，知道的東西很多知纷；自己很低調(diào)，從不表達(dá)陵霉。
然而琅轧，小編則認(rèn)為：存在以上情形并有以上想法的人，應(yīng)當(dāng)引起高度的重視與警惕踊挠，因?yàn)樗拈喿x與記憶方式存在問(wèn)題乍桂，即以理解回避記憶和代替記憶。同時(shí)效床，這種一種記憶懶惰睹酌、思維退化的表現(xiàn)；長(zhǎng)此以往扁凛，可能會(huì)導(dǎo)致智力水平與工作能力下降忍疾。
其作用機(jī)制是：知識(shí)或信息被閱讀時(shí)，如果沒(méi)有表達(dá)及運(yùn)用的目的與需要谨朝，就不會(huì)有記憶的主動(dòng)性與積極性卤妒，則大腦不會(huì)對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行固定化處理，其自然以模糊和概約的形式進(jìn)行存放于大腦字币，其內(nèi)容必然不準(zhǔn)確和不具體则披，在此后其很難被完整地表達(dá)出來(lái)，只能被他人喚醒洗出，即體現(xiàn)為被動(dòng)地回憶或附合性的共鳴士复。
雖然，知識(shí)不是用來(lái)炫耀的，而是用來(lái)運(yùn)用的阱洪；但是便贵，如果一個(gè)人對(duì)知識(shí)從不進(jìn)行表達(dá)，那么他對(duì)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用的能力則可能逐漸喪失冗荸。因?yàn)槌辛В乓R(shí)，就必須表達(dá)知識(shí)蚌本；要表達(dá)知識(shí)盔粹，就必須固定知識(shí)和記憶知識(shí)。也即程癌，要炫耀知識(shí)舷嗡，就必須占有知識(shí)，把別人的知識(shí)變?yōu)樽约旱闹R(shí)嵌莉。
因而进萄，以后凡遇到那些在談話中能講出許多知識(shí)的人，或者炫耀知識(shí)的人烦秩，我們應(yīng)當(dāng)想到兩點(diǎn)：第一垮斯，他們都是正在進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)與記憶的人；第二只祠，他們能在別人面前侃侃而談兜蠕，是因?yàn)樗麄冊(cè)诒澈笠呀?jīng)花費(fèi)時(shí)間與精力對(duì)知識(shí)進(jìn)行了主動(dòng)學(xué)習(xí)與記憶。
