寫(xiě)作并不是為了成為作家——聽(tīng)張文質(zhì)寫(xiě)作課有感

每一段特殊的歷程必將給自己帶來(lái)不一樣的體驗(yàn)!

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記

2018年的國(guó)慶與往常的國(guó)慶似乎變得有些不一樣京髓,自從加入了青椒計(jì)劃,自己的生活似乎與外界多了一些聯(lián)系,然后給自己的感覺(jué)是:如果我愿意為之努力,似乎一切對(duì)于我而言就有可能!

是的,我也一直深信!可似乎看起來(lái)我并沒(méi)有真正地做到——那些自己覺(jué)得應(yīng)該去堅(jiān)持的事情!

加入青椒計(jì)劃,因?yàn)閰呛缧iL(zhǎng)的推薦性宏,我聽(tīng)了一節(jié)弘丹老師的寫(xiě)作課,現(xiàn)在回想起來(lái)状飞,離聽(tīng)這一節(jié)課看起來(lái)似乎已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了毫胜,如果從那一刻開(kāi)始,我就堅(jiān)持記錄自己的所思所感所想所悟诬辈,我想可能我也會(huì)在某一個(gè)點(diǎn)變得有點(diǎn)點(diǎn)不一樣吧?所以說(shuō)歸根結(jié)底酵使,還是自己毅力不夠!

或許是這樣的吧?更或許是自己的內(nèi)心作怪吧!

我為何如此說(shuō)呢?

從三年級(jí)開(kāi)始焙糟,我似乎有了寫(xiě)日記的習(xí)慣口渔。三年級(jí) 時(shí)老師要求寫(xiě)日記,自此以后穿撮,我似乎有了寫(xiě)日記的習(xí)慣!也就無(wú)論老師要不要求寫(xiě)日記缺脉,我都會(huì)去寫(xiě) ,雖然斷斷續(xù)續(xù)的混巧,但至少我會(huì)去記錄枪向,就算自己結(jié)束了在校園的生活勤揩,如果自己遇見(jiàn)了不開(kāi)心的事咧党,自己就會(huì)去找日記傾訴,似乎這對(duì)我而言 陨亡,已然成為了一種習(xí)慣!可不知從什么時(shí)候開(kāi)始傍衡,我對(duì)一切似乎淡然了,心忽然間好像變得不一樣负蠕,似乎有個(gè)聲音在告訴我:無(wú)論我寫(xiě)不寫(xiě)蛙埂,生活依然如此進(jìn)行,無(wú)論我怎樣呼喊遮糖,該來(lái)的始終會(huì)來(lái) 绣的,該結(jié)束的始終會(huì)結(jié)束,我不應(yīng)該變得如此敏感欲账,我應(yīng)該學(xué)會(huì)釋然!

是的屡江,我要學(xué)會(huì)釋然!

從觀(guān)自己寫(xiě)日記,就在告訴自己:我是一個(gè)十分內(nèi)向的人赛不,我不愿意把自己的想法告訴他人惩嘉,我害怕因此自己受到排擠!我害怕我把自己的想法說(shuō)出來(lái)別人會(huì)笑話(huà)自己,因?yàn)槲沂且粋€(gè)不懂的女孩!面對(duì)世界踢故,我是無(wú)知的!面對(duì)他人文黎,我因無(wú)知而變得膽怯!我想這或許真的是因?yàn)橥晟畹挠洃浽斐闪宋业男愿?造成了我們的性格!

是叭敲纭!我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容自己的童年耸峭,接納自己的生命!

忙忙碌碌的國(guó)慶桩蓉,我很想好好聽(tīng)完寫(xiě)作課又很想好好地珍惜眼前的生活與眼前的人!可很多時(shí)候是無(wú)法兩全其美的,那就原諒自己把所聽(tīng)到的寫(xiě)寫(xiě)自己的感受吧!

2018年10月3日下午

那一個(gè)下午劳闹,我報(bào)名參加了張文質(zhì)老師班的寫(xiě)作課!

寫(xiě)作對(duì)我來(lái)說(shuō)触机,我們來(lái)說(shuō)都是非常重要的!我真正地感恩我入職以來(lái)遇見(jiàn)的所有人所有事!

為什么是我們呢?

我的生命雖然走過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段旅程玷或,盡管還有很長(zhǎng)的路要走儡首,當(dāng)回首自己活過(guò)的歲月,似乎走了很長(zhǎng)一段路偏友,有很多故事要寫(xiě)!爺爺?shù)墓适率呖瑁夤馄诺墓适拢职值墓适挛凰瑡寢尩墓适路毡簦宜鲆?jiàn)的故事……那就是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事,一個(gè)無(wú)盡頭的故事!

弟弟曾多次對(duì)我說(shuō)鹅髓,他喜歡寫(xiě)作!是的舞竿,我也喜歡,可是喜歡很多時(shí)候并不代表自己真的就能去做!

或許有很多人會(huì)說(shuō):喜歡的事就要勇敢去做!可是真的是這樣的嗎窿冯?當(dāng)自己手無(wú)寸鐵的時(shí)候就算百般想打鐵骗奖,我想那也是沒(méi)有絲毫用處的吧?

我想寫(xiě),可我寫(xiě)不好!自己頭腦里沒(méi)有絲毫結(jié)構(gòu)醒串,該如何著手啊?寫(xiě)作——我只是單純地想記錄我們的生活执桌,我們的故事!可為什么記錄自己的故事也如此畏懼呢?因?yàn)槲业哪X海里不知該如何去表達(dá)這些故事芜赌,而且我所聽(tīng)到的故事可能會(huì)隨著歲月的流逝漸漸遠(yuǎn)去!或許正因?yàn)槿绱搜稣酰涗洸抛兊萌绱酥匾?也正因?yàn)槿绱耍瑢?xiě)作并不是為了要成為作家缠沈,寫(xiě)作也并不是為了一定要?jiǎng)e人看膘壶,寫(xiě)作只是為了記錄自己的故事!如此說(shuō)來(lái),寫(xiě)作不應(yīng)該是每個(gè)人的生活常態(tài)嗎洲愤?

2018年10月4日

這一天颓芭,因同事結(jié)婚沒(méi)有聽(tīng)到課,因自己生活的瑣事而沒(méi)有完整地聽(tīng)完課禽篱,只是斷斷續(xù)續(xù)地聽(tīng)著!我聽(tīng)到張老師說(shuō):

獨(dú)立精神與愛(ài)國(guó)畜伐,言語(yǔ)堵塞導(dǎo)致情感堵塞……

然后我自己就在想:獨(dú)立精神與愛(ài)國(guó),我真的沒(méi)有體會(huì)那么深刻躺率,我想很多事情只有等自己真正地體會(huì)到了才能深切地感受到!

昨天玛界,今天万矾,我總在忙著一些家常事,也因此自己比較累慎框,然后沒(méi)有日更文章良狈。希望自己可以看完沒(méi)有看完的課程,然后堅(jiān)持寫(xiě)簡(jiǎn)書(shū)!這一次笨枯,決不能放過(guò)自己了!

看到群里陳春花老師發(fā)了聽(tīng)課筆記薪丁,于是自己就趕緊復(fù)制好,以免弄丟!因?yàn)樽约郝?tīng)的課沒(méi)有聽(tīng)完整馅精,怕自己漏了內(nèi)容!但自己一定會(huì)找時(shí)間聽(tīng)回顧!

? ? 1.讓種子落入心田严嗜,經(jīng)常耕耘,在自己的生命體里才能生長(zhǎng)洲敢。

? 2.為記憶而寫(xiě)漫玄,為生命成長(zhǎng)而寫(xiě)。寫(xiě)作需要要不斷喚醒压彭,鼓勵(lì)睦优,最終通過(guò)寫(xiě)作形成自由精神。

? 3.寫(xiě)作對(duì)每個(gè)人是一種天性壮不。屬于每一個(gè)人的生命汗盘。

? 4.每一個(gè)不曾隨風(fēng)起舞的日子都是浪費(fèi)⊙唬活著的意義才能超越目前的困境隐孽。寫(xiě)作就是存在的印證。

? 5.寫(xiě)作是我們每個(gè)生命在世間行走的方式家凯。寫(xiě)作是一種高級(jí)和優(yōu)越的行為方式缓醋。寫(xiě)作是精神的自由。

? 6.寫(xiě)作是自我生命的創(chuàng)造绊诲。人的才能是被一個(gè)愿景激發(fā)出來(lái)的。而不是先有才能才有愿景的褪贵。相信自己能把自己的生命寫(xiě)成一本大書(shū)掂之。

? 7.30歲以后不講天分,只講勤奮脆丁。

? 8.當(dāng)我們談教育的時(shí)候是在談人世舰,當(dāng)我們談寫(xiě)作的時(shí)候是在談生命的意義。

? 9.生命自覺(jué)是為人為師的基本價(jià)值槽卫。建立自己生命的框架跟压,依靠自己生命的能量。

? 10.肯定自己歼培,為自己而活震蒋,這是真正意義上的自由茸塞。

每一句話(huà),都值得自己好好思考與實(shí)踐!愿自己成為? 為自己而寫(xiě)的作者!

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