這次階段性復(fù)習(xí)作業(yè)八秃，一共有四部分，分別是:基礎(chǔ)訓(xùn)練肉盹，能力提升昔驱，閱讀樂(lè)園，看圖寫(xiě)話上忍≈韪兀考查學(xué)生對(duì)前兩個(gè)單元知識(shí)掌握情況。
一窍蓝、基礎(chǔ)訓(xùn)練腋颠。
這道題有7道小題，內(nèi)容是復(fù)習(xí)會(huì)認(rèn)字吓笙、會(huì)寫(xiě)字淑玫、形近字組詞、多音字“背、應(yīng)混移、好”、按結(jié)構(gòu)給生字分類侮穿、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并選詞填空歌径、連線組成長(zhǎng)詞語(yǔ)。
學(xué)生整體做題情況良好亲茅。期中“格外回铛、溫暖、郵局”這幾個(gè)詞語(yǔ)有學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)克锣。學(xué)生“外茵肃、處”分不清楚，“暖”字右邊寫(xiě)成“愛(ài)”字袭祟，“郵”字雙耳旁寫(xiě)在左邊验残。
指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分形近字，要求看清楚再書(shū)寫(xiě)生字巾乳，按筆順把生字寫(xiě)正確您没。
二、能力提升胆绊。
這道題有3道小題氨鹏，內(nèi)容是一詞多義、仿寫(xiě)句子压状、按課文內(nèi)容填空仆抵。
“冒”“特別”這兩個(gè)詞有多個(gè)意思，根據(jù)不同的句子選擇不同的意思种冬，學(xué)生做題情況不好镣丑。仿寫(xiě)句子和按課文內(nèi)容填空，學(xué)生會(huì)娱两，但是有錯(cuò)別字传轰。
在以后的教學(xué)過(guò)程中，要多訓(xùn)練一詞多義的題型谷婆，要求會(huì)背的內(nèi)容要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)慨蛙。
三、閱讀樂(lè)園纪挎。
短文有六個(gè)自然段期贫，只要認(rèn)真閱讀短文，就會(huì)做后面的題异袄。
“嘰嘰喳喳”仿寫(xiě)詞語(yǔ)通砍，學(xué)生仿寫(xiě)的詞語(yǔ)不是表示聲音的，而是“高高興興、快快樂(lè)樂(lè)”等類似的詞語(yǔ)封孙〖Ｔ“越飛越高”仿寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)，學(xué)生會(huì)仿寫(xiě)虎忌，但是字書(shū)寫(xiě)不正確泡徙。
平時(shí)要求學(xué)生養(yǎng)成積累詞語(yǔ)的習(xí)慣，并會(huì)正確書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)膜蠢。
四堪藐、看圖寫(xiě)話。
這道題有一張圖片挑围，圖片上有兩個(gè)小孩子在草地上放風(fēng)箏礁竞。地上花兒開(kāi)了，樹(shù)木綠了杉辙，小狗在地上跑著模捂。天空中有幾只小鳥(niǎo)在飛來(lái)飛去。
圖片下面是提示:圖上都有誰(shuí)蜘矢？他們?cè)诟墒裁捶闵穑啃那樵鯓樱克麄儠?huì)說(shuō)些什么硼端？發(fā)揮你的想象并淋，寫(xiě)一段通順的話。
這道題珍昨，學(xué)生都會(huì)寫(xiě)一段話县耽。但是，有的學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真讀題镣典，提示的第四句話“他們會(huì)說(shuō)些什么兔毙？”，學(xué)生沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)兄春。有的學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)別字澎剥，有的學(xué)生寫(xiě)的句子不通順。
以后赶舆，在訓(xùn)練看圖寫(xiě)話時(shí)哑姚，要求學(xué)生先認(rèn)真看圖和讀題，把題目讀3遍再做題芜茵。在寫(xiě)話時(shí)叙量，不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。寫(xiě)完后九串，自己再讀讀绞佩，如果自己讀著不通順再修改一下寺鸥，把句子寫(xiě)通順。強(qiáng)調(diào)正確使用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)品山，開(kāi)頭要空兩格胆建。
