? ? ? ? 現(xiàn)在是零點(diǎn)43分登澜，一個(gè)很巧的時(shí)間，我女兒被我媽從醫(yī)生手里接過來的時(shí)候飘庄，醫(yī)生告訴我零點(diǎn)40分出生的脑蠕，女兒一個(gè)。李玩跪削，影片的女主角谴仙，身為一個(gè)有女兒的父親，我被電影的作切揭，和反應(yīng)現(xiàn)實(shí)的殘酷無情糾結(jié)著狞甚，我是一個(gè)父親我應(yīng)該如何去教育我的女兒。
? ? ? ? 影視是扒拉人靈魂的藝術(shù)《狗十三》把人性的弱點(diǎn)廓旬，人性的丑惡哼审，扒拉的一覽無余沒留一點(diǎn)遮羞布。影片整片的節(jié)奏感都是十分壓抑的孕豹，從一開始的基調(diào)開始：人會(huì)面臨各種選擇涩盾，只要你有選擇，在你得到的同時(shí)必然就會(huì)有遺憾励背。李玩在英語和物理之間糾結(jié)著春霍。但是最終在父親和老師的“幫助”下，選擇了自己不喜歡的英語叶眉，影片也告訴我們址儒，很多的選擇不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的我們喜歡就好，會(huì)有很多我們身不由己衅疙，還會(huì)被道德綁架莲趣，因?yàn)闆]能如此選擇都是為了你好，就像是被強(qiáng)奸了饱溢，還不能哼出不滿喧伞，還得假裝舒服的呻吟一般。
? ? ? ? 人性的另一個(gè)弱點(diǎn)，通俗點(diǎn)就叫好了傷疤忘了疼潘鲫。文學(xué)點(diǎn)就如影視里說的翁逞，我們總是會(huì)忘了去年的冬天有多冷，夏天有多么熱溉仑。我們總會(huì)認(rèn)為自己正在經(jīng)歷的冬天是最冷的挖函，正在經(jīng)歷的夏天是最熱的。我想這是一種不能被理解的痛苦彼念，就像別人的親人去世挪圾，你不會(huì)有太多的悲傷浅萧，但是如果是你自己的親人呢逐沙？這個(gè)世界本來就沒有感同身受一說，我們總說別人不了解自己洼畅，不能理解自己吩案，但是你反思一下，我們是否了解我們自己帝簇，我們又是否能理解我們自己呢徘郭？
? ? ? ? 影視作品，文學(xué)作品給人傳播要給人以美感丧肴，影片從開頭到結(jié)尾残揉，內(nèi)心隨時(shí)都會(huì)有棄劇的想法，因?yàn)樘珘阂钟蟾。俦Щ罚荒苷f假，用作會(huì)顯得更確切一些纸巷，很多的情節(jié)發(fā)展根本經(jīng)不起推敲镇草，雖然生活中會(huì)有，但是不代表大眾瘤旨。以少數(shù)的情節(jié)去維系故事的發(fā)展一次兩次可以梯啤，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活可以這樣，文學(xué)影視作品更可以這樣存哲，但是如果次數(shù)多了就有些過了因宇。
? ? ? ? 比如1、因?yàn)閻垡蛩固沟膩G失李玩的反應(yīng)我覺得有些過了祟偷，甚至推倒?fàn)敔斶€不管不顧的只去找她的愛因斯坦察滑。雖然要先抑后揚(yáng)，但是抑的有些過了肩袍，我們這一代很多都是從小跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大的杭棵，所以對(duì)于和爺爺奶奶的感情，很多的時(shí)候是要超越自己父母的。爺爺奶奶的一句話比父母的一堆話都管用魂爪，對(duì)爺爺奶奶都是很孝敬的先舷。基本不會(huì)出現(xiàn)影片中的情節(jié)滓侍。
? ? ? ? 比如2蒋川、一個(gè)本土的老太太，不聾不傻撩笆，年齡也沒那么大捺球，會(huì)很多年不出門嗎？會(huì)走出去找不到回家的路嗎夕冲？現(xiàn)實(shí)生活中很多滿頭白發(fā)的大爺氮兵，大媽，坐著地鐵歹鱼，坐著公交隨意在西安的各個(gè)角落穿梭著泣栈，即使個(gè)別地方不知道一問全知道了。 怎么會(huì)有走失的情節(jié)弥姻。? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? 比如3南片、現(xiàn)實(shí)生活中酒桌上父親會(huì)讓自己的女兒喝酒嗎颅筋？還是帶著討好的意思去敬酒拭宁，還明顯的感覺到女兒的不情愿县钥，還出現(xiàn)了兩次沼填！這得是一個(gè)多么失敗厢汹，多么混蛋的父親馏段，但是影片中的父親是愛女兒的诱担，也并不失敗鸡号，也沒那么混蛋定血。
? ? ? ? 比如4赔癌，即使父親說出這樣的“客套話”來，現(xiàn)實(shí)生活中是否一句“小孩子還讀書呢澜沟，還是個(gè)女娃灾票，咱不喝酒，喝茶水意思一下就可以了茫虽】裕”就不會(huì)有讓人看著難受的喝酒情節(jié)了，如果是你你會(huì)讓別人家的孩子喝酒嗎濒析，還是一個(gè)上中學(xué)的女孩正什。還出現(xiàn)了兩次『判樱看著看著我就有種想罵人的沖動(dòng)婴氮，觀眾的智商都是可以踩在地上蹂躪的嗎斯棒？
? ? ? ? 比如5，為什么李玩總是會(huì)約她姐姐的男朋友主经，是因?yàn)橄矚g嗎荣暮，但是除了在那個(gè)男孩的包里翻到了李玩畫的那個(gè)玩具外，整個(gè)劇情看不出李玩有一點(diǎn)喜歡那個(gè)男孩的意思罩驻。在最后男孩出現(xiàn)的鏡頭里穗酥，那個(gè)玩字的紋身，還有李玩轉(zhuǎn)身后的那句話“以后這樣的事情還會(huì)有的”是意味深長(zhǎng)還是惠遏？? ?
? ?
? ? ? ? 文學(xué)作品或者影視作品要給人以美感砾跃，或者傳播真善美的正能量，引導(dǎo)人們向善节吮，向上的抽高。這是當(dāng)年我的高中語文老師當(dāng)著全班同學(xué)對(duì)我說的一句話，因?yàn)楫?dāng)年有一篇作文是讓以生活如……為題寫一篇800字以上的作文课锌。我寫了一篇生活如大便的文章厨内，語文老師的點(diǎn)評(píng)是祈秕，此文有理有據(jù)渺贤，思想深刻。但是不能給人以美感请毛，不能通過揭露生活中的不美好志鞍，而引導(dǎo)人向善向上，積極的去面對(duì)生活方仿。讓人沒有看下去的欲望固棚，我認(rèn)為這部電影也是如此，有理有據(jù)仙蚜，刨析的很有深度此洲，但是不能給人以美感，更不能引導(dǎo)向善向上委粉，積極的面對(duì)生活呜师。
? ? ? ? 侮辱或者是貶低中國(guó)傳統(tǒng)文化，我是一個(gè)傳統(tǒng)文化的愛好者贾节，儒家傳統(tǒng)文化傳承幾千年的瑰寶汁汗，我們中華民族的寶藏，我們中國(guó)人民栗涂，甚至是世界人類精神的糧食知牌，怎么就被以這樣的意識(shí)形態(tài)出現(xiàn)在影片中。本來就被稱為末法時(shí)代的今天斤程，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是當(dāng)務(wù)之急角寸，教育部從小學(xué)開始開設(shè)國(guó)學(xué)課。怎么在這部影片里就要抑我們的傳統(tǒng)文化，去揚(yáng)一本《時(shí)間簡(jiǎn)史》呢扁藕？影片中的那種人墨吓，自古有之，現(xiàn)在依然有纹磺，為什么有這種諷刺的情節(jié)帖烘。
? ? ? 影片中的情節(jié)還會(huì)誤導(dǎo)青少年以丑為美，影片中早戀橄杨，接吻秘症，紋身，去夜場(chǎng)喝酒跳舞式矫。雖然生活中有乡摹，但是畢竟是少數(shù)，大多數(shù)的孩子都是好好學(xué)習(xí)天天向上的采转，有理想有抱負(fù)的聪廉，我們不排除有青澀的初戀的美好，也會(huì)有從高中戀愛最終走進(jìn)婚姻殿堂的故慈。但是大多數(shù)的都是悲劇的板熊，都會(huì)是誤入歧途的。所以我們應(yīng)該去弘揚(yáng)積極學(xué)習(xí)的正能量察绷，而不是誤導(dǎo)青少年干签，這些東西無傷大雅，也可以去效仿著發(fā)泄一下拆撼。這是引導(dǎo)青少年以丑為美容劳，走在玩火的邊緣的。
? ? ? ? 當(dāng)然不否認(rèn)闸度，影片揭露的現(xiàn)實(shí)是多么的現(xiàn)實(shí)和殘酷竭贩，“我打你是因?yàn)閻勰恪薄澳汩L(zhǎng)大了要聽話”“孩子還小，不懂事”“你這是要逼死爺爺奶奶啊”唯利是圖莺禁，世人冷漠留量。也有暖心的情節(jié)，愛因斯坦沒有被送去狗肉店睁宰，蝙蝠的死教會(huì)我們要珍愛生命肪获。和所有的愛狗人士一樣，狗是我們?nèi)祟惖呐笥哑馍担覀円拼鼈冃⒑铡０ń沂局袊?guó)傳統(tǒng)教育存在的一些弊端，也讓我在以后和我女兒相處的日子里更多的啟示红符。但是這些不足以讓我覺得這樣的影片可以更大范圍青柄，或者繼續(xù)去傳播伐债。這樣的影片應(yīng)該被重新禁播，即便我們生活在這個(gè)言論自由的年代致开。
