時(shí)光荏苒猜揪，歲月如歌惭墓。記得剛參加工作時(shí)，我年紀(jì)輕經(jīng)驗(yàn)淺而姐，學(xué)校對我們年輕人很是“優(yōu)待”腊凶，但凡是培訓(xùn)粉筆字、毛筆字拴念、鋼筆字等我們皆是“骨干”钧萍。
雖然一天的工作忙得人焦頭爛額，心中郁結(jié)政鼠，但是一到培訓(xùn)時(shí)刻风瘦，也是令人期待的。畢竟在動(dòng)手訓(xùn)練間總有令人開懷的瞬間公般，忘卻掉煩惱万搔。也正因著這個(gè)緣由，即使占用了許多私人時(shí)間官帘，我也并未滿腹牢騷瞬雹，心有不滿。
那時(shí)的我是笨拙的刽虹。剛跨出大學(xué)校門挖炬，僅憑著一腔熱忱和未經(jīng)實(shí)踐的理論知識，又邁進(jìn)小學(xué)校門状婶，面對一群花枝招展意敛、天真爛漫的小少年們，可想而知膛虫，所學(xué)的都是紙上談兵的空框架草姻，而無實(shí)效的方法和手段，處理起事情來時(shí)常便會(huì)左支右絀稍刀，手足無措撩独。而頗有年紀(jì)、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師账月，總能四兩撥千斤综膀，談笑間，則游刃有余地解決了棘手的班務(wù)局齿，教人艷羨又感嘆:雖然時(shí)光催人老剧劝，但是經(jīng)年累月中也積淀下豐厚的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，在不經(jīng)意間迸射出智慧的光芒抓歼，教人望塵莫及讥此。
這絕非一時(shí)之功拢锹，能一蹴而就學(xué)會(huì)的。每每遇到些難以解決的情況萄喳，一股挫敗感總是如影隨形卒稳，揮之不去。好在他巨，參加粉筆字的培訓(xùn)中充坑，我認(rèn)真刻苦十分，便能立竿見影稍有成效染突，得到老教師的認(rèn)可和欣賞捻爷，真是有種與之比肩而立的自豪和滿足，郁結(jié)的煩悶得以抒懷觉痛。
所以隨后的很長一段時(shí)光里役衡，練字成為我的一大嗜好茵休。不管是粉筆字薪棒，還是鋼筆字，亦或毛筆字榕莺，我均曾不懈地去努力俐芯，毫不懈怠、持之以恒地練習(xí)钉鸯。時(shí)日漸長吧史，雖無大精進(jìn)，卻有小進(jìn)步唠雕。原本別扭難看的字體已蕩然無存贸营，流瀉于筆端的字體沉穩(wěn)大方，多了自己的風(fēng)格岩睁。
以前學(xué)校的宣傳欄旁钞脂，預(yù)留了供老師寫粉筆字的黑板，每周一人捕儒，展示在全校師生面前冰啃。我也有幸寫過一期，簡單的一首七言古詩刘莹，竭盡全力阎毅，極盡所能。落筆寫下自己名字的一刻点弯，無所畏懼唯有喜悅扇调，長久以來的發(fā)憤圖強(qiáng)，終于得償所愿有了釋放的著落抢肛，那種“英雄無用武之地”的頹喪和尷尬肃拜，也借托詩句和字跡的傾訴得以舒緩痴腌。
如今回味當(dāng)年，確實(shí)年少氣盛燃领，憨實(shí)又淳樸士聪，可笑，可嘆還可愛猛蔽。不懂得技巧缺少經(jīng)驗(yàn)的年輕的我剥悟，就憑著憨傻之氣練扎實(shí)了一項(xiàng)教師的基本功——粉筆字，于今后的板書書寫頗多益處曼库，直到現(xiàn)在也是受用不盡区岗。
人們常說，歲月是把刀毁枯，刀刀催人老慈缔。一晃眼我也人近中年，脫去稚嫩之氣种玛，沉穩(wěn)老練許多藐鹤。不會(huì)再如當(dāng)初借一股蠻勁橫沖直撞，也曉得用一份巧勁迂回前行赂韵。然而什么時(shí)候娱节，我漸漸積累起教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻也忽視了當(dāng)初年輕時(shí)引以為傲的不懈追求——再好些，再努力些祭示，再多學(xué)一些肄满。
在互加計(jì)劃學(xué)習(xí)的課堂中，對于我們大多數(shù)老師都是一種提升的學(xué)習(xí)质涛，于我提升之外稠歉，還有更多的警醒和反思。聞老師的《聊聊板書那些事》汇陆，就讓我回想起剛?cè)肼毊?dāng)老師時(shí)的刻苦用心練粉筆字的事怒炸，再次引起我對粉筆字和板書的重視。無論經(jīng)驗(yàn)的深淺瞬测，作為老師都不應(yīng)當(dāng)忽視自己的第二語言——板書横媚。
為此，我特地設(shè)計(jì)了古詩《過分水嶺》的板書月趟，希望孩子們在接受傳統(tǒng)文化熏陶時(shí)灯蝴，能感受到古詩的韻味以及詩情畫意之意境！
我沒想到的是孝宗，當(dāng)這幅板書呈現(xiàn)在孩子們面前時(shí)穷躁，他們的驚訝、贊美、敬佩之情溢于言表问潭，課下更是圍在我的身側(cè)東問西問猿诸，句句不離好奇與贊嘆。我突然有些受寵若驚狡忙，不知該如何作答梳虽。原來身為老師的我們，是學(xué)生時(shí)刻關(guān)注的人灾茁，雖不如明星那般令他們著迷癡狂窜觉，卻是他們身邊影響至深的重要人物。
我們一分的投入北专，會(huì)贏得孩子們十分的認(rèn)可禀挫，多么無邪純真的小可愛們局服。我灭忠，難以描述此時(shí)此刻的心境府蛇，卻深感肩頭承載的厚重鸠儿，不僅是責(zé)任的重負(fù)，還有孩子們那份心靈的赤誠锻梳。
路在腳下诊赊，夢在遠(yuǎn)方奈虾。前行的途中啥繁，有你有我有他菜职，上下求索倍道而進(jìn)青抛，不負(fù)明媚燦爛的好時(shí)光旗闽。
